阅读对教师专业成长的重要性
巡山小妖精
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2021年01月21日 21:52
最佳经验
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天亮-
阅读对教师专业成长的重要性
“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅
膀。
”
——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。
作为一个普通人应
该热爱阅读， 作为教师——知识的传播者，更应该意识到阅读的重要性。
很多人说过
“要让学生喜 欢读书，
首先自己要喜欢读书”
这样的话，
不错，
教师读书，
从读书 的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。
很难想象一个不
喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知 识，怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。
这里根据我自己的阅历和经验谈谈教师阅读应该注意的问题。
首先，教师要克服困难挤出时间进行阅读。
很多中小学教师的职业生活是非常忙碌的 ，工作之余的时间并不多，再加
上需要为家庭腾挪的时间，
几乎就谈不上阅读了。
没空 阅读是大部分教师的现状。
除了教科书、教辅书，他们可能不再看其他书籍，这是常见的事情。但这样的 后
果就是课堂上除了书本还是书本，虽不一定是照本宣科，但也会显得内容贫乏，
对于现在接受 了大量外界信息的学生而言，
显然是不够的。
鲁迅所说
“时间就像
海绵里的水 ，只要愿挤总还是有的。”教师们看书，要有一种“挤”的精神。广
州特级教师陈琴在她的《经典即人生 》一书中表露：读书是她生活的一部分，很
多时候，
等到她有自己的时间，
已经在晚上 十点半以后了，
但是不管怎样她还是
要读一会儿书才睡觉。读书如果成为一种习惯，要找出时间 就会变得更加容易。
很多人有随身带书的习惯，
在不经意的等待时间里就可以翻上几页。
习惯的力量
也能让人觉得一天不看书就欠缺了什么，
总是会想方设法地去寻找属于书本的时< br>间。而事实上，我们教师也并不见得非要见缝插针才能找出时间。有些时候，没
时间只是一个托辞 ，没有动力和毅力才是问题所在。
第二，教师看什么书要有所讲究，有所选择。
< br>爱默生读书有三条实用准则：第一决不阅读任何写出来不到一年的书；第
二不是名著不读；
第三只读喜欢的书
。
现在的出版物浩如烟海，
要全部读完是
不可 能的事情，
也没有必要。
怎样选择读物对任何读书人而言都是很重要的事情。
作为教师 ，选择学科专业、教学策略和方法、教育心理等方面的书籍阅读，对教
学工作是大有益处的，
但 是也不应该只是局限于这些实用性强的读物。
作为中小
学教师，知识面宽一点，知识广博一点， 不但有利于课堂内容的架构，也有利于
展示人格魅力，
吸引学生的注意力。
文科教师了 解自然知识，
立刻教师积累人文
知识，既有利于教学，也有利于自身知识结构的完善。
比如魏书生，不但自己
阅读，还在课堂上给学生介绍科技信息，介绍教育学
、心理学、思维科学等知
识。事实证明，这是一种高瞻远瞩的教育观，能促进学生的全面发展，真正做到
使教育面向未来。
经典是最值得我们阅读的书籍，
不过经典一般都不太通俗 易懂，
比较难啃。
比如中国古代四大名著，
虽然书名与故事家喻户晓，
但真正 认真阅读过原著的人
恐怕并不太多。哲学书籍就更是令人望而生畏。《老子》《庄子》《理想国》这些整天被我们挂在嘴边的书名，
要翻开书本还需要一些勇气。
教师的阅读应该多
一 些经典，有一点挑战的难度。如果只是看报纸杂志那是远远不够的。