小学二年级语文《黄山奇石》教案
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2021年01月21日 23:57
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小学二年级语文《黄山奇石》教案
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二、整体感知，揭示课题
1
、过渡：
是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你 们一起去黄山风景
区游览。
2
、看录像，范背课文。
（多媒体显示：填空。
）
3
、完成填空，相机学习部分词语。
（
1
）指名完成填空。
（
2
）生字词正音。
（
3
）理解词意：
你看到了哪些秀丽神奇的景色？
4
、齐读第
1
自然段。
5
、指导背诵。
6
、揭示课题。
7
、释题：
奇石就是指──（怪石）
奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石。
）
8
、质疑：
看了课题，小朋友有什么问题提出来？
三、感知课文内容，理清层次脉络
1
、自由轻读课文：
课文里边向我们介绍了哪些奇石？
2
、读后交流：
（
1
）介绍了哪些奇石？
（
2
）板书：
仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都
（
3
）哪些是具体介绍的？
哪些只是简单举了名字？
（
4
）小结。
四、品词析句，理解文意
1
、学习第
2
自然段：
（
1
）过渡：
刚刚有个小朋友问：这些奇石奇在哪儿呢？
咱们先来看这块仙桃石。
（
2
）指名读第
2
节：
课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。
（
3
）质疑问难。
（
4
）理解：
（放录像：仙桃石）谁来指指石盘在哪儿？
①为什么说仙桃石是奇石呢？
②板书：
好像飞落
（
5
）指导朗读。
（
6
）背诵。
2
、学习第
3
自然段：
（
1
）过渡：
黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子。
（多媒体显示：猴子观海）
课文中是怎样介绍的？
（
2
）默读第
3
节：
找找这一段几句话？
（
3
）指名分句读。
（
4
）分句理解：
①第
1
句说什么？
看图理解陡峭
②第
2
句说什么？
谁来学学这只猴子有趣的样子，表演时要注意哪几个动作？
③板书：
抱蹲望
④指名分解动作表演。
⑤评议：
这就是有趣的──（猴子观海）
（
5
）看图练说。
（多媒体显示：第
2
自然段填空。
）
（
6
）指导朗读。
（
7
）指导背诵。
五、小结谈话
六、学习生字
1
、复习巩固新词。
（多媒体显示：词语。
）
2
、指导书写：
翻、滚。
（多媒体演示：翻、滚的笔顺。
）
【篇二】小学二年级语文《黄山奇石》教案
一、探究性准备
（一）布置学生收集有关黄山的图片资料或文字资料。
< br>（二）自读课文及相关内容。要求借助工具书，把课文读准确，读通顺，并文图结
合，分别在书中 画出”仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”等。
二、激趣性导入
借助媒体 （图片、多媒体影音）或以故事的形式导入新课，引导学生观察课文的特
点（图文结合）
，提示 学习“看图学文”的方法。
三、体验性阅读
（一）知“石”
< br>1
、
以小组为单位相互交流课外收集的有关黄山石的
`
资料，
边出示边讲解，
将自己
收集的奇石的种类及成因介绍给大家。
2
、 出示介绍奇石或介绍黄山其他奇特风光的资料，针对学生的兴趣，教师可让学
生在班上进行交流。
3
、自主读课文，归纳一下书中主要介绍了哪几种“奇石”。图文结合，边读边悟、
边悟边读，对感兴趣的内容，不仅要读熟，而且要求能背诵。在积累中感悟表达的
准确性，潜移默化地 训练学生的观察能力。
（二）说“石”
1
、读课文，对照插图， 分别说说“仙桃石”“仙人指路”“猴子观海”“金鸡叫
天都”等奇石的样子，引导学生既要说出石“形 ”，又要说出石“神”。
2
、读课文，充分发挥自己的想像力，分别说说“天狗望月 ”“狮子抢球”“仙女
弹琴”等奇石。这几处奇石，教材仅提及而已，因此，要鼓励学生大胆想像。
3
、对学生课外收集的其他奇石的样子进行表述，充实观察、表达的内容，增强学
生课外学习的兴趣，训练学生掌握课内外相结合的学习方法。
（三）悟“石”
< br>1
、
以学习小组为单位，
分别想像一下：
“仙桃石”“猴子观海”“仙 人指路”“金
鸡叫天都”等这些石头的来历，可以以神话、童话故事的形式进行表现。比一比，
看谁说得形象、生动、情节完整。
2
、在广泛想像的基础上，选择一块奇石，就自己 所想像的来历讲给父母听一听，
然后写下来。
3
、在自读、自悟及创造性想像的基础上，感悟大自然的神韵，陶治学生的情趣。
四、整理性阅读
整理性阅读，是指在网络资源、自读自悟、广泛交流的基础上回归于文本。
（一）有感情的朗读课文（自读、齐读、小组读均可）
。
（二）通过学习，你有何收获（知识能力、情感方法、特殊感受等）
，有何疑问。
五、拓展性练习
本拓展性练习，主要是走出教材，适当增加阅读量，训练学生的语文 能力。其练习
的资料既可以是
《自读课本》
上的内容，
也可以是其他儿童读物 上的有关写景状物、
有益于培养学生观察能力、
想像能力的短文。
从来源的渠道上讲，
既可以是教师收
集的，
也可以是布置学生自己收集。
在拓展的要求上，
尽量体现理解的层次性和多
元化。
【篇三】小学二年级语文《黄山奇石》教案
教学目标：
1
、会认
14
个生字，会写
8
个生字。
2
、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。