四年级英语下册全册教案外研版
玛丽莲梦兔
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2021年01月22日 00:11
最佳经验
本文由作者推荐
教育部部长-我读懂了快乐
2015
年四年级英语下册全册教案
（外研版）
外研版小学四年级英语下册教学计划与分析（
2015
春）
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积< br>极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学
生一定的语感和良好的语音、语调基础，使 他们形成初
步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打
下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共< br>30
人，通过一年的学
习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学
习 产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养
成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要 因
材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共
同进步。
三、教学目的、任务
1
、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写
的习惯；
2
、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3
、能够进行简单的日常用语的交流；
4
、能够用简单的句子进行写作；
5
、熟练掌握所学歌曲、
chant
等
6
、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1
．重点：
（
1
）提高课堂效率。
（
2
）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（
3
）发音清楚，语调正确，书写工整。
2
．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写
的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1
、
认真备 课，钻研
《新标准英语》
教材，进行课堂
的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当 堂掌握。
2
、
创新运用各种不同英语教学法来辅助教 学，如：
情景教学法、直接教学法和
TPR
全身反应法，并开展一
些有趣的活 动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3
、创设英语情景和环境，使 学生们在一定的英语语
言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英
语中有生活”。< br>
4
、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是
英语基础不好 的学生）
，树立学生的信心，培养学生朗读
和书写的习惯。
5< br>、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次
的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升 英语基
础好的学生。
6
、多教授
chant
和 歌谣或小故事等促进学生多单词
和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生
的情景， 为学生提供使用英语进行交流的机会。
7
、课堂尽量英语化，打好每名同 学的英语基础，重
点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，
强化口语和应试能力， 对每一单元的内容力争人人过关。
8
、练习形式多种多样，手、脑、眼、 肢体并用，静
态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综
合练习结合。通过大量地实 践，使学生具有良好地语音、
语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展
简单的交流 活动。
六、教学进度：
时间
教学内容
课时
第一周
Modul
第二周
Module 2 3
第三周
Modul
第四周
Modul
第五周
Modul
第六周
Modul
第七周
Review Module1-
第八周
Review Module4-
第九周
Mid-term
Examina
第十周
Modul
第十一周
Modul
第十二周
Modul
第十三周
Module 10 3
第十四周
Review Module 6-
第十五周
Review
Module 9-10 3