广州市小学英语三年级上册
余年寄山水
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2021年01月22日 00:33
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广州市小学英语三年级上册
广州市小学英语三年级上册
Teaching
plans
for
Module
3
Unit
8 Work with Language
（巩固课）
授课老师：
天河区龙洞小学
秦春黎
集备团队：
天河区小学英语
TPE2
一、教学内容分析：
本节课是
Unit8
的第二课时，
学生在
Unit7
的两个课时已经
学习了有关文具的单词和主要句型
Wheres my?
。
在
Unit8
的第一课时中已经学习了
Open your
的句型和有关借
东西的用语
please lend me your
。
本节课主要是通过创设大量真实的情境，
引导学生用学过的单
词和句型在情景中运用，
从而达到既能复习、
巩固学过的知识，
又
能培养和提高学生综合语言运用能力的目的。
最后通过引导学生对学习过的文具单词进行归类并启发他们发
现一些规律来帮 助他们记忆单词，
为以后的单词学习和记忆进行一
些学法指导。
二、教学对象分析：
三年级的学生刚步入英语的读写学习，
对他们来说，
从听说
的学习一下过渡到读写，
难度较大；
同时学生要开始步入课文的学
习，
因此对课文的认读和表演也感到比较困难。
经过开学一个多月的学习，
学生在单词记忆和课文表演方面普
遍感到困难。
1
/
6
因此如何帮助他们降低学习难度，
解决这两大难点，
顺利地从
口语学习过渡到英语学习，
是本学期的重点。
同时学生通过在低年级的口语学习，
有一定的英语学习兴趣，
因此在难度加大的同时还要维持他们的英语学习兴趣。
我们班的学生英语学习习惯需要不断地培养和提高，
来帮助他
们适应三年级的英语学习和达到三年级的英语学习要求。
我们班的学生英语表达能力相对较弱，
因此尽量要创设情境，
锻炼和提高他们的英语表达能力。
三、
教学目标：
1
、
语言知识：
1
）
复习并根据指令做出准确的动作：
Open / Close your 2
）
复习、
巩固、
运用句型：
Is this your? Yes, it is. /
No,
it
isnt. Please
lend
me
your 3
）
复
习、
巩固、
运用和归纳所学过的文具类单词。
2
、
语言技能：
1
）
能流利并准确的说出有关文具的单词，
并尝试归纳记忆单
词。
2
）
能理解并听懂有关指令，
做出正确反应。
3
）
能用以上的句型在情境中进行简单地交流。
4
）
能用
Is this your ?
询问物主，
并懂得回答
3
、
情感
态度：
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1
）
培养学生有礼貌地向同学借东西的好习惯。
2
）
在学习过程中学会与同学相互协作，
友好相处。
4
、
学习策略：
1
）
创设大量的情境，
让学生在情境中运用学过的单词和句型< br>进行交流，同时进一步巩固学生对单词的理解和在句型中的运用。
2
）
引导学生观察、
归纳和总结规律，
有意识地在学习中去
发现一些单词记忆的方法。
四、教学重、
难点：
重点：
1
）
在情境中理解、
巩固和运用单词和句型；
2
）
能尝试在
真实的情境中运用单词和句型进行简单的表演；
3
）
意识到可以用
不同的方法来归类记忆单词。
难点：
1
）
如何在真实的情景中运用语言；
2
）
观察发现单词
的一些规律来记忆单词。
五、主要教学媒体：
文具实物、
图片、
课件、
单词卡
六、教学过程：
Procedures Teaching activity Teachers Activities Pupils
Activities
Purpose
Warming-up
1
．
Lets
chant. Show
the
chant
on
the
screen and
chant
with them. Watch
and
chant
(clap
their
hands
or
desks)
激趣，
并让学生在
chant
的情景里复习一些文具
3
/
6