《放大镜》教案
别妄想泡我
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2021年01月22日 01:45
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《放大镜》教案
教学目标：
科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
情感态度价值观
1
、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。
2
、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
教学重点、难点：
重点：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
教学难点：使用放大镜观察昆虫的兴趣浓厚，并想持续观察。
教学方法与手段：讲授 法、讨论法，并结合课后继续指导。学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观
察昆虫对许多学生来说本来就是一个 乐此不疲的活动。
在三年级上册的动物单元他们对昆虫
已有一些接触，
但远远不能满足 探索的好奇心。
现在用放大镜进一步观察昆虫世界，
一方面
可以满足学生的需求，另一 方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。
教学过程：
教师活动
一、
学生活动
设计意图
奇特的身体构造
1.
同学们
,
老师先请大家看一张图片< br>,
请你猜猜这是什么
?(
选取放大的昆虫局部
,
先第一次猜< br>,
然后缩小一次猜一次
,
直至全部呈现。
)
2.
原 来这只是一只苍蝇的局部啊
,
放大后的昆虫竞然有那么奇特的结构
,
今天就让 我们一起
走进放大的昆虫世界。
3.
出示课题《放大镜》
二、放大镜下的奇特结构
1.
出示课前的昆虫绘画
（
1
）课前老师请同学们画了一些你们所熟悉的昆虫
,
这边老师给大 家带来了几张
,
请大家仔
细看看这些昆虫
,
你觉得他们画得正确吗< br>?(
事先可以将学生的作品拍成照片
,
如不清楚以照
片呈现
)
（
2
）小结
:
通过刚才的交流来看我们平时的观察还不够仔细
,
今天老师给每个小组准备了一