如何记英语单词教案
余年寄山水
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2021年01月22日 01:48
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高级筛选-读巴黎圣母院有感
怎样记单词
中学生在学习
英语
的过程中，
最 感头疼的是记忆单词。
尽管他们花了大量的时间和精力记
单词，
可总是记不住！
原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。
英语
词汇的记忆
可以说是整个< br>英语
学习的基础，
没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。
以下是一些记忆< br>方法的介绍，供同学们学习时选用。
一
.
读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音 字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读
音规律记忆。例如：
ea
，
ee
，
er
，
ir
，
ur
，
or
分别能发［
i
：］［：］［：］等。还有些固
定的字母组合，例如：
tion
发［］或［］，
ture
发［］，
ing
发［
i< br>］，
ly
发［
li
］，
ty
发
［
t i
］和各种前缀、后缀，例如：
a-
，
re-
，
un-，
dis-
，
im-
；
-ed
，
-ing，
-ly
，
-er
，
-or
，
-ful
，
-y
等都有其比较固定的发音。
掌握了这些规则，
记单词时就不必一个字 母一个字母地
记忆了。
二
.
字母变化记忆法
英语
单词中以某个 单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方
法如下：
1.
前面加字母。例如：
ishis
，
earnear/hear< br>，
readbread
2.
后面加字母。例如：
h earheart
，
youyour
，
planeplanet
3.
中间加字母。例如：
thoughthrough
，
treet hree
，
forfour
4.
减字母。例如：
shehe
，
closelose
，
startstar
5.
换字母。例如：
booklook/cook
，
cakelak e/wake/make/take
6.
调字母（即改变字母顺序）。例如 ：
blowbowl
，
singsign
，
fromform
三
.
联想记忆法
在日常生活中 可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的
英语
单词。例
如：打球时联 想到：
ball
，
(play)basketball
，
(play )football
，
(play)volleyball
，
play
ground
等等；吃饭时联想到：
dining-room
，
(have )breakfast
，
(have)lunch
，
(hav
e)s upper
等等；睡觉时联想到：
bed
，
bedroom
，
gotobed
，
sleep
，
gotosleep
，
f alla
sleep
等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
四
.
归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部 单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，
然后再分别记忆。例如：
1.
按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人
体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动
词、助动词 、行为运动词和情态动词，等等。
2.
按同音词分类。例如：
s ee
－
sea
，
right
瓀
rite
，
meet
－
meat
3.
按形近词分类。例如：
three
－
there
，
four
－
your
，
quite
－
quiet
4.
按同义词分类。例 如：
big
－
large
，
hard
－
diffi cult
，
begin
－
start
5.
按反义词分类。例如：
right
－
wrong
，
young－
old
，
come
－
go
6.< br>按读音分类。例如：字母组合
ea
在
eat
，
meat
，
teacher
中读［
i
：］；而在
brea
d
，
ready
，
heavy
中读［
e
］；在
gr eat
，
break
中读［
ei
］。这样不仅单词记住了，而
且读音也掌握了。
五
.
构词记忆法
掌握一些构词法知识，
可以大大地增加自身的词汇量。
英语
构词法主要有以下 三种情况：
1.
派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一 个前缀或后缀，从而构成另一个新
词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常 用的前缀
in-
，
im-
，
un-
，
dis-等表示否定含义；后缀
-er
，
-or
，
-ist
等表 示人；以及后缀
-y
，
-ly
，
-ful
等表示
形 容词性等。如：
like
－
unlike
，
teach
－< br>teacher
，
friend
－
friendly
等。
2.
合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成 一个新的单词，由
此法构成的单词便称为合成词或复合词。
如：
black
（ 黑色的）
＋
board
（木板）
blackboard
（黑板），
class
（班）
＋
room
（房间）
classr oom
（教室）
，
foot
（脚）
＋
ball
（< br>球）
football
（足球）等。
3.
转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，
主要有名词转化为动 词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：
water
（
n.
水 ）
water
（
v.
浇水），
lift
（
v.举起）
lift
（
n.
电梯），
last
（
a dj.
过去的）
last
（
v.
持续）
等。
六
.
循环记忆法：
它是指对识记的单词反复记忆的方法。< br>根据遗忘规律，
人的遗忘从识记
后便开始，先快后慢。因此，
复习
的时 间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在
当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天 、第二十八天都应
复习
一次，这样才能
形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的 方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方
法，认真地、及时地、周期性地
复习
，才能大大提高
英语
单词的记忆效果。
七、
阅 读
记忆法：也就是把词汇的记忆融入
阅读
之中，在看一篇文章的时候，遇到不认
识的单词先做记号，
并猜测它们的含义，
等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。
就自我感觉来说，这种方法不枯燥，
记得比较牢，
但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时