语文高考冲刺：一篇“拙作”,搞定“语言得体”和修改病句!
绝世美人儿
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2021年01月22日 02:11
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语文高考冲刺：一篇“拙作”
，搞定“语言得体”和修改病句！
拙作一篇，敬请方家斧正
作为陈老师的高足，
我一向学习成绩显著，
深受各科老师的敬仰，
陈老师慧眼识才，
还让我做了课代表，
我作为陈老师的一个莘 莘学子，
果然不孚众望，
考上了理想的大学。
我高就后，前几天 ，还收到了陈老师寄呈的拙作，我感到十分欣慰。陈老师还提出
一个不情之请来叨扰我，让我百忙之中抽 出时间，帮他斧正一下。自己老师委托的事，
一定鼎力相助，虽然，我只有八斗之才，这个任务也一定要 完成。
过目后，
激动不已，
全书内容详实全面，
语言隽 永，
我读后深感对写作有些许帮助，
定要惠存。只是个别地方，我有自己的卓见，就冒昧地作了 一点雅正。正好陈老师还荣
幸地邀请我到他家拜访，于是我就拨冗惠顾陈老师寒舍，当面向他赐教。
由于没有及时出门迎接，深感抱歉，见到我，陈老师便说
:
“近日闭 门著书，深居潭
府，未能屈尊远迎，久违，久违了。
”我赶忙回应“陈老师，久仰了，我一直很 赏识您
的才华。今天我们萍水相逢，我给老师带了自己的大作，希望老师心领，千万不要辜负
我 的一番雅意。
”老师说：
“别人送给我的东西即使一文不名，我也敝帚自珍，因为礼轻
情意重嘛
!
”
随后，我还顺便垂问了老师的近况，见到了老师的 内人以及犬子。正好很多知名作
家也在，我们这些有识之士高朋满座之后，老师说：
“今日府上 ，略备了薄酒小菜，大
家有什么拙见，可以向我进言，我一定虚怀若谷，不耻下问。
”一个最著 名的文学家抛
砖引玉后，我也赶紧侃侃而谈，接着大家一起集思广益，发表了各自的高见。听了大家的发言，陈老师表示大家的一得之见，令他茅塞顿开。
美好的一天结束，遂决定告辞，回去看望我的令尊。
【参考答案】
说明：仅作参考，还有其他的修改方法。
1.
“高足”使用错误，不能自己称自己，改为学生；
2.
“显著”搭配不当，改为“优秀”
；
3.
“敬仰”改为垂爱，或者“俯爱”
；
4.
“慧眼识才”是敬辞，不适合用于自已；改为“承蒙陈老师抬爱”
。
< br>5.
“莘莘学子”意为众多学生，其前面不能再加上些表数量成范围的词修饰；改为
。< br>
6.
“不孚众望”改为“不负众望”
；
7.
“高就”是敬辞，不适合用于自己；改为“工作”
8.
“寄呈”不得体，类似的还有“寄奉”
，改为患“寄来”
；
9.
“拙作”只能用于自己的作品，改为“大作”
；
10.
“欣慰”改为“高兴”
；
11.
“不情之请”只能用于自己请别人帮忙；
12.
“叨扰”只能用于麻烦别人；
（改为“陈老师还说要来看望我”
）
13.
“百忙之中”只能用于对方；
（让我百忙之中抽出时间，帮他斧正一下→让我抽空帮他修改一下）
14.
“鼎力相助”是说对方；改为“全力相助”
“一个学生”
15.
“八斗之才”是敬词，不能用于自己；
（我只有八斗之才→改为“我才疏学浅”
）
16.
“过目”用于对方，改为“拜读”
；
17.
“些许”改为“莫大”或“极大”
；
18.
“惠存”改为“珍存”或“珍藏”
；
19.
“卓见”是敬词，不能用于自己；
（我有自己的卓见→我有自己的浅见）
20.
“雅正”不得体，改为“修改”
；
21.
“荣幸”对象用错，应该是自己荣幸；
22.
“拜访”用错，应该是“做客”
；
（正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访→正好我荣幸地被陈老师邀请到他家做
客）
23.
“拨冗惠顾”为“抽空前往”
；
24.
“寒舍”不能指对方的家；改为“家中”
24.
“赐教”不合适，不能说自己；改为“讨教”
25.
“近日闭门著书，深居潭府，末能屈尊远迎，久违，久违了”不符合口语语境；
26.
“潭府”常用于尊称对方的住宅；
27.
“屈尊”是敬词不能说自己；
28.
“久违”是长期未见，改为“失礼”了；
（近日闭门著书，深居潭府 ，末能屈尊远迎，久违，久违了→近日忙于写书，很少
外出，不能远迎，失礼，失礼了）
29.
“久仰”是初次见面；改为“久违”
30.
“赏识”是上级对下级，对象用错；
“敬佩”
31.
“萍水相逢”是不认识的人第一次见面；改为“重逢”
32.
“大作”不能说自己的作品；
33.
“心领”只能用于自对象错误，只能用于对方；
（我给老师带了自己 的大作，希望老师心领，千万不要辜负我的一番雅意。→我给
老师带了拙作，希望老师笑纳，这是我的一 点心意而已。
）
36.
“一文不名”用错，改为“一文不值”
；
37.
“敝帚自珍”只能用于自已的东西；改为“珍惜”
38.
“垂问”对象错误，是上级对下级；改为“问”
39.
“内人”以及“犬子”是谦称，只能用于自己；
（见到了老师的内人以及犬子。→见到了老师的爱人以及儿子。
）
40.
“有识之士”
“高朋满座”错误，是敬称，只能用于别人；
（我们这些有识之士高朋满座之后，→我们这些学界后辈落座之后）
41.
“府上”是敬词，只能用于对方；改为“寒舍”
42.
“拙见”是谦辞，对象用错，只能用于自己；改为“卓见”
43.
“进言”错，只能用于别人；改为“建议”
（我一定虚怀若谷，不耻下问。→我一定虚心接受）
45.
“抛砖引玉”是谦词，只能用于自己。
46.
“侃侃而谈”不能指自己；
47.
“集思广益”的主语不能 是我们，应该是上级，也不能和“大家”一起连用，语
义重复；
48.
“高见”对象用错，不能指自己；
（一个最著名的文学家抛砖引玉后 ，我也赶紧侃侃而谈，接着大家一起集思广益，
发表了各自的高见。→一个最著名的文学家发言后，我也 赶紧抛砖引玉，接着大家各抒
己见，畅所欲言。
）
49.
“一得之见”是谦词，只能用于自己；改为“高见”
50.
“遂”不合语境；
51.
“我的令尊”错误；
（遂决定告辞，回去看望我的令尊。→就决定告辞，回去看望我的父亲。
）
【附】谦辞敬辞大全
敬辞
屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
1
．
“敬”用于自己的行为涉及别人。敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼
（用于书信结尾）
：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某
件事（ 不敏：没有才能）
。
2
．
“屈”如屈驾：委屈大驾；
【亦 有劳驾、枉驾】屈就：请人担任职务，委屈就任；
屈居：委屈地处于（较低的地位）
；屈尊：降 低身份俯就。
3
．
“老”用来尊称别人，有时特指老年人。老伯 、老大爷、老太爷：可尊称老年男
子；
老前辈：
尊称同行里年纪较大、
资格较 老、
经验较丰富的人；
老兄：
尊称男性朋友；
老总：尊称中国人民解放军的某 些高级领导人（多和姓连用）
；现也指一些公司的总经
理或董事长。
“老”字用于表示 姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
4
．
“俯”旧 时公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己
理解；俯就：用于请对方同意担任 职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上
级允许。
5.
“光”表示光荣，用于对方来临。如光顾（多用于商家欢迎顾客）
：称客人来到；
光临：称宾客到来。
6
．
“请”
用于希望对方做某事。
如 请进：
请对方进来：
请坐：
请求对方坐下；
请问：
用于请求对方回答 问题；
7
．
“雅”用于称对方的情意、举动。如雅教：称对方的指教；雅量 ：称对方的度量
大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等< br>送给人时表示请对方指教或正批评。
8
．
“芳”
用于对方或与对方有关的事物。
如芳邻：
称对方的邻居；
芳龄：
称对方
（多
用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多用于年轻女子）的名字。
9
．
“拜”
用于人事来往用于自己的行为动作涉及对方。
拜辞：
指 告辞对方；
如拜读：
指阅读（对方的文章）
；拜访：指访问对方（朋友）
；拜 服：指佩服对方；拜识：结识；
拜贺：
指祝贺对方；
拜识：
指结识对方；拜托：
指托对方办事情；
拜望：
指探望
（对方）
。
< br>10
．
“华”称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华翰：称对方的书信；华堂：< br>称对方的房屋；华宗：称人同姓。
11
．< br>“令”用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称
对方的母亲；令郎： 尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方
的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令婿 （令袒）尊称对方的女婿；令侄：尊称对方的侄
子；另亲：尊称对方的亲戚。
12< br>．
“叨”如叨光：沾光（受到好处，表示感谢）
；叨教：领教（受到指教，表示感
谢）
；叨扰：打扰（受到款待，表示感谢）
。
13
．
“玉”指对方身体或行动。如玉成：成全；玉音：尊称对方的书信、言辞（多
用于书信）
；玉体：称对方身体；玉照：称对方的照片。
14
．
“垂”用于别人（多 是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱：称对方（多是长
辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）
；垂念：称别人对自己的思念；垂青：称对方
对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问。
15
．
“大”尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊 称年
长的男人；
大哥：
可尊称与自己年龄相仿的男人；
大姐：
可尊称 女性朋友或熟人；
大妈、