语用题修改题复习训练(解析版)

绝世美人儿
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2021年01月22日 02:18
最佳经验
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蒙娜丽莎的微笑-郭明义先进事迹

2021年1月22日发(作者:巨海豚)
修改应用文练习

1.
阅读下面一则启事,此启事全文有四处毛病,请找出并 进行修改。(
4
分)

启事

①我公司应征网页制作人员和 平面设计人员各
20
名。②凡我市二十一至三十五周岁、
身体健康、
大专或大 专以上文化程度的男女青年均可报名。
③贵公司地处市中心,
交通方便,
环境优美。< br>④待遇优厚,
最低月工资七百元。
⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。⑥愿者
请带身份证到本公司的人事科报名,⑦经考试后即可录用。⑧试用期三个月。

诚信网络广告公司(××市人民路
168
号)


1

______
;(
2
)(
3

______< br>;(
4

______

答案(
1
)①“应 征”改为“招聘”;⑵③“贵公司”改为“我公司”;⑶⑦“考试”
后加“合格”;⑷增加“报名时间某 月某日”;(
5
)最后应注明日期

解析试题分析:

①不得体,③不得体,⑦不合逻辑,缺少内容要素和日期。

考点:语言表达简明、连 贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用
E


2.
以下 是小张在收到郑先生著作后回信的正文,
其中有使用不得体的词语,
请找出四处
并修改 。(
4
分)

您寄奉的大作已收到。
过目后,
深感对我的论 文写作有些许帮助,
定当惠存。
感激之情,
无以言表,他日光临贵府,当面致谢。

1
)将
______
改为
______


2
)将
______
改为
______


3
)将
______
改为
______


4
)将
______
改为
______

答案“寄奉”改为“惠赐”“寄来”;“过目”改为“拜读”;“些许”改为“莫大”
“极大”;“惠 存”改为“珍存”“珍藏”;“光临”改为“前往”“定到”。

分析:词语本身是没有错的, 错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、
谦敬不当等等。所以学生首先要知道词语的意思 ,然后关注它所修饰的对象,所在的语境。
这是一段应用文字——书信,就要注意通信的双方的关系,敬 谦是否得当,很明显“小张”
需要用谦辞,对“郑先生”要用敬辞。

考点:语言表达 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用
E


3.中学生李阳写了一首诗,
想向一位久已慕名的王编辑请教,
恰巧王编辑不在家,
就 给
王编辑写了个便条。便条中有几处不得体的,请找出来,并加以改正。(
4
分)
王编辑:

您好
!

我到寒舍拜访您,
您不 在。
我把拙作
《诗经情思》
放在您家,
望拜读。
本人有吟诗雅趣,< br>学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不
吝赐教 。

此致

编安
!

李阳

2014

12

9

答案(
1
)“寒舍”改为“贵府”或“您家”;(
2
)“拜读”改为“费心一读”;(
3

“雅趣”改为“爱好”;(
4
)“斧正”改为“修改”

分析:
该类题是请教他人型,
应注意称呼、
礼貌用语、
自我介绍、
阐明缘由 ,
发出请教。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表 达运用
E


4.
下面是一份求职信的正文部分,
在语言表 达方面有多处错误,
请找出三处不得体的词
语(或短语),加以改正。

本人 毕业于化学专业,
大学本科,
是一名有四年工作经验的高中化学教师。
得知贵校招聘有识之士,很希望能到贵校高就。现附上我的简历,恳请你们慧眼识才。不胜感谢
!



答案

不得体词语

改正

有识之士

教师

高就

就职或工作

慧眼识才

考察后聘用我

分析:“有识之士”“高就”和“慧眼识才”是敬辞,不适合用于自己。

5
、下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(
5
分)

通告

为提高电话网的通讯能力,
我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改 造,
现依据
《中
华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:

敝工程将于
2009

6

10

20
时 至
11

8
时施工,
在此期间会影响青山区电话用户
的正常 通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设
置;热线和呼出限制 的设置方法也有变化。

如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:
87654321


对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

2009

6

7


答案:①“宣布” 改为“通告”②“敝”改为“本”③“提出”改为“垂询”④“贵用
户”改为“您”⑤“不安”改为“歉 意”(每空找对并改对
1
分,仅找对不给分,共
5
分)

分 析:“宣布”侧重的对象是听众,不适合文稿;“敝”适合口语,侧重指人的谦词;
“提出”不得体,应 为“垂询”;“贵用户”一般用于开头称呼语;“不安”是因为做错了
事情而心理不安,此处应为“歉意 ”。


6.
水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长 开场白中的一个片
段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(
4
分)

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,
前几天,
我们两位已把大家的
作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
< br>(
1
)将
______
改为
______



2
)将
______
改为
______



3
)将
______
改为
______
;< br>

4
)将
______
改为
______


答案(
1
)“两位”删去,或改为“二人”、“两人”、“两个”。


2
)“他”改为“杨先生”。


3
)“拜读”改为“看”。


4
)“大作”改为“作品”。

7.
下面这则邀请函有语 言不得体的地方,请找出四处并加以改正。(
5
分)

邀请函
贵校第五届艺术节将于
9

24

30
日举行。我们向 教育系统的各位领导、教师及各位
家长、校友发出鼎力邀请。

届时,您会欣赏到花的 绽放,舞的优雅;您会聆听琴的悠扬,歌的奔放……等。这里洋
溢着青春的激情,激荡着创造的魅力,这 里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!

××中学

2012

9

10



1< br>)将
____________
改为
_________
;(
2
)将
___________
改为
_____________



3
)将
____________
改为
___ _______
;(
4
)将
____________
改为
______________


答案(
1
)贵校—我校(
2
)鼎力—诚挚(符合句义即可)


3
)聆听—听到(符合句义即可)(
4
)惠顾—光临
< br>分析:
“贵校”
是对对方学校的敬称,
这里应用谦称,
可以改为
“我校”
之类。
“鼎力”

敬辞
,
大力
(
帮助
)

表示请托或感谢时用,
如,
“多蒙鼎力协助”

此处谦敬失当。
“聆听”

指集中精力、认真地听。一般用于自己,不适于用 在他人。“惠顾”,光临,惠临,敬词,
多用于商家欢迎顾客,用在学校的邀请函中不恰当,宜改为“光 临”之类的词语。

8
、下面这封信有三处不合规范,请指出。

××学兄:

寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟 自愧不如。只
是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。

顺祝

夏安!

弟××

2013

6

6


答案

①称谓“××学兄”
(
没有顶格
)
②祝语“夏安”
(
没有顶格
)
③“寄呈”
(

得体
)
④“雅正”
(
不得体
)
分析:称谓和祝语应顶格写;
“呈 ”是恭敬地献上,
不能用来说别人对自己;
“雅正”,
请人指正,敬辞,不能用来说自 己。

9
、下面是一段对话,存在三处用词不当,找出并加以修改。(
6分)

“陈老师,
我要向您提出一个不情之请,
希望您在百忙之中能抽出 时间拜读我这部拙著,
不妥之处敬请斧正。”杨林不好意思的说。“见外了,出版这部作品是你由来已久 的夙愿,
我会尽力而为。”陈老师爽快地回答。
“对您的绵薄之力我感激不尽呀!”杨林拉着陈 老师
的手,激动不已。


1

______
应改为
______


2

______
应改为
______


3

______
应改为
______

答案(
1
)将“拜读”改为“阅读”;(
2
)“绵薄之力”改为“鼎力相助 ”或“大力相
助”;(
3
)将“夙愿”改为“愿望”或删除“由来已久”
< br>10

下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信,
其中有四处不得体,
请找出并
加以修改。
(4

)

恩师无恙,毕业之 后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望
!
值此教师节到来之际,谨祝 恩师节日快乐,万事如意
!
以后还请恩师继续斧正我的不足,如
有事需要学生效劳,我 当鼎力相助
!

答案:

1

“垂念”改为“常念 ”、
“思念”。

2

“高足”改为“得意门生”、
“优< br>秀学生”。


3
)“斧正”改为“指出”。(
4
) “鼎力”改为“大力”、“全力”。(每指出
1
处并修改正确得
1
分)

蒙娜丽莎的微笑-郭明义先进事迹


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