如何学好初中数学小结
余年寄山水
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2021年01月22日 02:45
最佳经验
本文由作者推荐
-2011入党申请书
把书本、教师、专家学者的知识、经验等变成自己的知识、经验。——
学习之本
如何学好初中数学
（这些思想、方法不仅仅适合数学的学习，亦可适合其它学科的学习，注活学活用。）
数学是中考必考科目之一，
故从初一开始就要认真 地学习数学，
注重三基
（基
础知识、基本方法、基本技能）。数学是一门思维的科学， 思维能力是数学学科
的核心能力，所以在整个数学的学习过程中要重点加强对数学思维能力的培养、训练与提高。
那么，
怎样才能学好初中数学呢？现作相应的介绍以供参考，
希望< br>您在轻松、高效、快乐之中学习数学、学好数学。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
（学习、练习、复习）
新知识的接受，
数学能力的培养主要在课堂上进行，
所以要特别重视课内的
学习效率，
寻求正确的学习方法，
最重要的是讲究效率。
上课时要紧跟老师的思
路，
积极展开思维预测下面的步骤，
比较自己的解题思路与教 师所讲有哪些不同，
大胆思考、
发挥。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，
课后要及时复习不留
疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，
正确掌握各类公
式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，
勤于思考，
从某种意义上讲，
应不造成不懂即问的学习作风，
对于有些题目由于
自己的思路不清，
一时难以解出，
应让自己冷静下来认真分析题目，
尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，
把知识的点、
线、
面结 合起来
交织成知识网络，纳入自己的知识体系，形成系统化。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，
多做题目是难免的，
熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始
要从基础题入手，
以课本上的习题为准，
反复练习打好基础，
再找一 些课外的习
题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于
一些 易错题，
可备有错题集，
写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比
较找出自己 的错误所在，
并作好记录，
以便及时更正。
在平时要养成良好的解题
习惯，让 自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在
考试中能运用自如。
实践 证明：
越到关键时候，
你所表现的解题习惯与平时练习
无异。如果平时解题时随便、粗 心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时
养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，
应把主要精力放在基础知识、
基本技能、
基本方法这三个方 面上，
因
为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，
而对于那些难题及综合性较强的 题
目作为调剂，
认真思考，
尽量让自己理出头绪，
做完题后要总结归纳。调整好自
己的心态，
使自己在任何时候镇静，
思路有条不紊，
克服浮躁的 情绪。
特别是对
自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，
谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，
练练常规题，
把自己的思路展开，
切忌：
考前在保证< br>正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；
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把书本、教师、专家学者的知识、经验等变成自己的知识、经验。——
学习之本
对于一些难题，
也要尽量拿分，
考试中要学会尝试得分，
尽量得分，
争取考满分，
使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了 解数学学科的特
点，使自己进入数学的广阔天地中去。
学好数学六步走：
学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为六个步骤：
1.
预习
2.
专心听讲
3.
课后练习
4.
测验
5.
找错、补强
6.
回想
以下就每一个步骤提出应注意事项，提供给同学们参考。
1.
预
习
:
在课前把老师即将讲授的单元 内容浏览一次，并留意不了解的部分。
（可根据自己学习情况定）
2.
专心听讲
:
（关键）
(1)
新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比
同学们自己看书更清楚，务必用心听，
切勿自作聪明而自误，
更重要的是思维能
力的学习、培养。
若老师讲到你已先预习时不了解的那部分，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，
便以为他全会了，
然后分心去做别的事 ，
殊
不知漏听了最精彩最重要的几句话，
那几句话或许便是日后测验时答错的关键所< br>在。
(2)
上课时一面听讲就要一面把重点背下来，而 非都记，有甚者连老师的口水话
也记上，纯属浪费。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆、理 解，如
此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家 后只需花很短的时间，
便能将今日所教的课程复习完毕，
事半而功倍。
只
可惜 大多数同学上课像看电影一般，
轻松地欣赏老师表演，
下了课什么都不记得，
白白浪费 一节课，老师所讲又还给了老师，真可惜、遗憾。
3.
课后练习
:
（重点）
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