人教版三年级上复习——按课文内容填空
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2021年01月22日 02:47
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-阳光在手指间
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版三年级上语文复习——按课文内容填空
《我们的民族小学》
人教
早晨，从（
）上，从（
）里，从一条条开着（
）和
（
）
的
小
路
上
，
走
来
了
许
多
小
学
生
，
有
傣
族
的
，
有
景
颇
族
的
，
有
（
）和德昂族的，还有（
）的。大家（
）不同、
（
）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（
），把学
校
（
）
得更加
（
）
。
同学们向在校园里
（
）
的
小
鸟
打
（
）
，
向
（
）
的
老
师
问
好
，
向
（
）。
上课了，不同（
）的小学生，在同一间（
）里学习。大家一
起读课文，
那
（
）
真好听！
这时候，
窗外十分
（
）
，
（
）
不摇了，（
）不叫了，（
）停在花朵上，好像都在听同学们
读（
）。最（
）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是
那
样
（
）
地
听
着
同
学
样
读
课
文
。
下
课
了
，
大
家
在
大
青
树
下
跳
（
）、摔跤、做（
），（
）来许多小鸟，连
松鼠、山狸也赶来看（
）。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
（
），挂在大青
树
（
）
上。
（
）
的影子，
在
（
）
的粉墙上（
）……
《金色的草地》
有一天，我起得很早去（
），发现草地并不是（
）的，而是
（
）的。中午回家的时候，我看见草地是（
）的。傍晚的时候，草
地又变（
）了。这是为什么呢？我来到草地上，（
），发
现蒲公英的（
）是
（
）的。原来，蒲公英的花就像我们的
（
），可以（
）、（
）。花朵（
）时，
它是金色的，草地也是金色的；花朵（
）时，金色的花瓣被包住，草地就变成
（
）的了。
多么（
）的草地！多么（
）的蒲公英！从那时起，蒲公英成
了我们最
（
）
的一种花。
它和我们一起
（
）
，
和我们一起
（
）
。
《爬天都峰》
（
）里，爸爸带我去（
），爬天都峰。
我站在天都峰脚下（
）：啊，（
）这么高，在（
）上面哩！我
爬
得
上
去
吗
？
再
看
看
（
）
的
石
级
，
石
级
边
上
的
铁
链
，
（
）
是
（
），
真叫人发颤！
我（
）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上
,
一会儿（
）
,
像
（
）……
《语文园地一》
小儿垂钓
，
。
，
。
《灰雀》
有一年冬天，列宁在（
）养病。他每天到公园（
）。公园里有
一棵高大的（
），树上有三只（
）：两只（
）是
（
）
的
，
一
只
（
）
是
（
）
的
。
它
们
在
树
枝
间
（
），婉转地（
），非常（
）。列
宁
每
次
走
到
（
）
下
，
都
要
停
下
来
，
（
）
这
三
只
（
），还经常给它们带来（
）和（
）。
《奇怪的大石头》
李四光是我国（
）。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩（
）的游戏。每次他都爱藏在一块大石头
的后面。这块巨石（
）地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就
（
）
围着大石头
（
）
。
大石头把他的身影遮得
（
）
的，小伙伴围着石头（
），也找不到他。时间长了，他对这块大石
头发生了（
）：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
这么重的大石头从天上（
），力量（
）。它应该把草地砸一个
（
）。可它为什么（
）呢？
后来，李四光回到家乡，（
）了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头
是从遥远的（
）被（
）带到这里来的。经过进一步的（
），他发现在
长江流域有大量
（
）
活动的
（
）
。
他的这一
（
）
，
（
）
了全世界。
李四光根据长期的研究，认为我国的陆地一定有石油。根据他的研究成果，我国先后找
到了（< br>
）、
（
）、
（
）等大油田，摘掉了“（
）”
的帽子。
《语文园地二》
名人名言
聪明
________________,
天才
________ ______
。（
）
____________________
，
_____________
登攀 。（
）
____________
崛起
____________
。（
）
任何成就
________________________
。（
）
书籍
____________________________
。（
）
《古诗两首》
《夜书所见》
《九月九日忆山东兄弟》
___________ ____________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
《
夜
书
所
见
》
《
九
月
九
日
忆
山
东
兄
弟
》
这
两
首
诗
都
是
描
写
诗
人
在
_______
季
里
_____________________
的思想感情。九月九日是
_________ __
节。每当过年过节的时候，出
门在外的游子们常说的一句话是
_
____ _________________________
，
_
___________ __________________
。
《风筝》
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个（
）样的
吧。我们（
）做着，心中充满了憧憬和（
）。风筝做好了，却什么也不像了。我
们（
）快活，把它叫做“（
）”，还把我们的名字写在上面。
风筝越飞越高，
在空中
（
）
着，
我们
（
）
，
在田野里
（
）
。
村里人看见了，
说：
“放得这么高！
”
我们（
），（
），那风筝越来越小，
倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里（
），找了半个下午，还是没有踪影。
我们
（
）
地坐在田埂上，
一抬头，
看见远远的水面上
（
）
着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的
（
）。
在中国，风筝有（
）的历史。最初的风筝是用木头做的，叫“木鸢”，后来
改用纸做，叫“纸鸢”。
( )
是著名的风筝之都。
《秋天的雨》
秋天的雨，是一把钥匙。它带着（
）和（
），轻轻地，轻轻地，
趁你（
），把秋天的大门打开了。
秋
天
的
雨
，
有
一
盒
（
）
的
颜
料
。
你
看
，
它
把
（
）给了银杏树，（
）像（
），扇哪扇哪，
扇走了夏天
的（
）
。它
把
（
）
给
了枫树
，
（
）
像
（
），飘哇飘哇，邮来了秋天的（
）。（
）是给田
野的，田野像（
）。橙红色是给（
）的，橘子、（
）
（
），争着要人们去（
）呢！（
）得到
的颜色就更多了，紫红的、（
）、（
）……美丽的
（
）在秋雨里（
）。
秋天的雨，
藏着
（
）
。
梨
（
）
，
（
）
，
还有（
）、橘子，好多好多（
）的气味，都（
）在（
）里呢！
小朋友的脚，常被那香味（
）。
秋天的雨，吹起了（
）的小喇叭，它告诉大家，（
）。……
秋
天
的
雨
，
带
给大
地
的
是
（
）
的
歌
，
带
给
小
朋
友
的
是
（
）的歌。
《语文园地三》
对子歌
天对（
），雨对（
），大陆对（
）。山花对（
），
（
）
对
苍
穹
。
（
）
，
晚
霞
红
，
水
绕
对
（
）
。
（
），（
）。
《花钟》
鲜花朵朵，（
），（
）。要是我们
（
），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨
四点，（
）吹起了（
）；五点左右，（
）
的蔷薇（
）；七点，睡莲（
）；
中
午
十
二
点
左
右
，
午
时
花
（
）
；
下
午
三
点
，
万
寿
菊
（
）
；
傍晚六点，
烟草花
（
）
；
月光花在七点左右（
）；夜来香在晚上
八点（
）；昙花却在九点左右（
）……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（
）、
（
）、（
）有着（
）的（
）。比如昙花的花瓣又
大又（
），白天阳光强，气温高，（
），要是在白天开花，就有被
灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不（
）。长期以来，它（
）了晚上
九点左右的（
）和（
），到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人
们（
）美丽的笑脸。还有的花，（
）花粉，才能结出
种子，它们开花的时间往往跟（
）的时间相吻合。
一位（
）曾有意把（
）种
在一起，把花圃（
）得像（
）一样，组成花的“（
）”。
《蜜蜂》
（
）蜜蜂有（
）的能力，（
），它总
是可以（
）。我想做个（
）。
这样，
二十只蜜蜂中，
十七只没有
（
）
，
（
）
地回到了家。
（
）
它们逆风而飞，（
）都是一些（
），但它们（
）飞回
来了。
蜜蜂靠的不是（
），而是一种我无法解释的
（
）。
蜜蜂是（
< br>）的昆虫，它们通常会飞行十几万公里寻找蜜源。如果蜜源离蜂箱不到
一百米，它们就跳“（
）”；如果蜜源在一百米以外，它们就跳“（
）”。
《玩出了名堂》
（
）常常被认为是（
）的行为，但在科学史上，
有许多（
）是在（
）中产生的。
列
文
虎
克
玩
放
大
镜
，
玩
出
了
（
）
。
他
最
早
发
现
了
（
），发现了（
）。……连英国女
王和俄国沙皇也
（
）
前去
（
）
他，
欣赏他的
“
（
）
”
，
并从
“
（
）
”
里观看
( )
里的“（
）”。
( )
是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是（
）。