-暑假的趣事

2021年1月22日发(作者：北京的雪)
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单位述职报告工作


编号：
__________



初中数学教师个人述职报告
6
篇












述

职

人：
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门：
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职




务：
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述职时间：
____
年
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日

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初中数学教师个人述职报告
1


本人于
20xx
年
7
月毕业于鹤岗市师范学校，随后被分配到
绥滨二中工作，成为一名数学教师。在 工作中，我兢兢业业，不
敢有丝毫马虎，
备好每一节课，
上好每一节课，
批好 每一份作业，
教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和爱戴的老师。



教师的从教之日，正是重新学习之日。“三人行必有我师”
我虚心向每一位老师学习 ，
努力形成自己的教学风格。
由于在教
学中我注意调动学生的学习积极性，
重 视启发学生的思维，
培养
学生的能力。因此，我的课堂气氛民主、活跃，很受学生，教学
效果良好。
20xx
年我所教班级的数学平均成绩达到
102
。
5
分，
位于三乡第一。在
20xx
年的中考中，我任课的班级中，升入一
中的学生，数学成绩都在
96
分以上，还有两名学生考出满分的
惊人成绩。



我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断
创新，才能让 我们的课堂充满活力。功夫不负有心人，我在市、
县、
校的各种技能比赛中，
多次被评 为市教学新秀、
县教学骨干、
学科带头人、县级优质课一等奖等等。



在教学工作中，
我努力做好培优转差工作。
我根据学生的差
异性， 因材施教。对于“尖子生”我教给方法，让他们自学，严
格要求他们，加大学习量，防止骄傲自满情绪， 多让他们做一些
智力题，思考题。这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩。

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如
20xx
年省级数学竞赛，我教的学生王玉坤获得二等奖；对于
“差生”，我没有把他们拒之 门外，而是用一颗真诚的心去感化
他们，了解出“差”的原因，挖掘“闪光点”及时表扬，使他们
树立自信心，克服自卑心理，让差生也有表现的机会，使差生也
能扬起学习的风帆奋力追赶。
一分汗水一分收获，
经我耐心辅导，
我所教班级的数学成绩在全县统考中始终名列前茅。



回顾八年的教育教学工作，
我觉得无怨无悔。
因为我爱这项
工作，
虽然偶尔也伴随着失败与无奈，
但更有成功的喜悦与满足
的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，
事业的意义在于追
求。教育是一门艺术，艺术的生命在 于创新。学海无涯，艺无止
境。今后，我要进一步加强自身修养，不断提高自己的教育教学
水平 ，为教育这座百花园奉献自己的力量。

初中数学教师个人述职报告
2


一、师德方面：加强修养，塑造师德



我始终的认为 作为一名教师应把

师德

放在一个重要的位
置上，因为这是教师的立身 之本。

学高为师，身正为范

，这个
道理古今皆然。从踏上讲台的第一 天，我就时刻严格要求自己，
力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，
希 望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的

人

。
为了给自 己的学生一个好的表率，
同时也是使自己陶冶情操，
加
强修养，课余时间我阅读了大量 的书籍，不断提高自己水平。今

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后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提
高。



二、教学方面：虚心求教，强化自我



担任跨年级初 一和初三的两个班的数学教学的工作任务是
艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教 师
来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随
着岁月的流逝，
伴着 我教学天数的增加，
我越来越感到我知识的
匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛 ，每次上课
我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，
使自己教学水平
有 一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。



首先就是从教学 理论和教学知识上。
我不但是自己订阅了三
四种教学杂志进行教学参考，
而且还借阅大 量有关教学理论和教
学方式的书籍，
对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采
众 家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同
时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展 这种理论。



其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，< br>有的时侯还
是会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而
我虚 心向老教师学习，
力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学
经验。我个人应付和处理教室各式各 样问题的能力大大增强。


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最后我做 到

不耻下问

教学互长。
从另一个角度来说，
学生
也 是老师的

教师

。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此
我从和他 们的交流中亦能丰富我的教学知识。



为了不辜负领导的信任和同学的希 望，
我决心尽我最大所能
去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方
面下苦功完善自身知识体系，
打牢基础知识，
使自己能够比较自
如的进行教学；另一 方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具
有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，
虚 心听取他们意见备好
每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年
来，
通过认真学习教学理论，
刻苦钻研教学，
虚心向老教师学习，
我自己感到在教学方面 有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这
一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩 ，。接手
这两个班的教学，
我更是一点不敢放松，
每备一节课我都向老教
师年 轻教师虚心的求教力争尽善尽美。



三、考勤纪律方面



我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主
动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导
同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真 诚、热爱
学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人
民教师的要求来规范自 己的言行，
毫不松懈地培养自己的综合素
质和能力。


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四、业务进修方面



随着新课程改革对教师业务能力要求的提高 ，
本人在教学之
余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。



总之
20xx
学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得
了一 定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校
争光！

初中数学教师个人述职报告
3


一学年来，
本人在教育 教学工作中，
始终坚持党的教育方针，
面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 体”，
“以培养学生主动发展”
为中心的教学思想，
重视学生的个性发
展，重 视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全
面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做 好本职工作，认
真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课
后辅导工作，广 泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严
格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得 ，不断
提高，
从而不断提高自己的教学水平，
并顺利完成教育教学任务。



下面是本人的教学过程中所得的一些体会：


1
、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了
下面的工作：
在教学工 作方面，
优化教学方法，
按常规做好课前、
课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课 堂教学真正体现“教
师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学

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生心理< br>;
创设情境，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从
情感、思维与行为上主动参与学 习
;
以学生创新学习为主线组织
课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思 考、主动
操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学
习等方法，在教学中求 创新，在活动中促发展，课堂教学重视学
生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生
的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻
研的学习态度，
培养独 立思考与克服困难的精神。
根据学生的实
际情况进行集体辅导和个人辅导，
热情辅导中 下生，
有组织地进
行课外活动，活动讲究实效
;
重视对学生的知识考查，做好 学生
的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，
对学生进行有效的
品德教育 。



2
、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺
乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针
对这种问题，我就进行对学生进 行思想教育。树立学习的信心，
在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言
机 会，
给他们自我表现的机会，
同时对他们在学习中的点滴进步，
我都给以表扬和鼓励，
使他们逐步树立起学习的信心。
这样一来
他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。



3
、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问< br>题。
参与听课、
评课，
虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，
提高 教学水平。


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4
、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映
学生 平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生
;
积极主动
地与家长联系，通过家访、 电访了解学生在家里、在社会、在假
日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动
与家长联系，并力争家长的理解、支 持和配合，向家长宣传科学
的教子方法，
使家庭教育与学校教育同步，
共同培育好青少 年一
代。



一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习 数学的
兴趣有所提高，但是差生与优生的距离较大，中差生较多，学习
成绩不够理想。今后，我 决心发扬优点，改正缺点，努力改进教
学方法，加强对中下生的
'
辅导，使学生的数学 成绩有更大的提
高，为教育事业贡献自己的一份力量。

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一学年来，
本人在教育 教学工作中，
始终坚持党的教育方针，
面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 体”，
“以培养学生主动发展”
为中心的教学思想，
重视学生的个性发
展，重 视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全
面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做 好本职工作，认
真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课
后辅导工作，广 泛获取各种知识，形成比较完
.
的知识结构，严

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