小学英语教材教法试题整理版
余年寄山水
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2021年01月22日 03:33
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小学英语教材教法试题
填空题
1 __
教师和学生的共同成长
__
是新课改的核心价值追求。
2
、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。
3< br>、在任务型语言教学中任务的设计应遵循
__
情景性原则、真实性原则、整合性
原则、
__
可行性原则
_
、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4
在人类语言的交际活动中，
听说占了人类语言交际活动的
_75_%,所以在小学阶
段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持
_
听说领先、读写跟 上的原则。
5
、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实 施；第
一步是机械性复述，第二步是活性复述。
6
、
英语新课程倡 导的学习方式有自主学习方式、
合作学习方式和探究学习方式。
7
在任务 型语言教学中，课外作业应以
___
项目
_________
为主导。
8
、主要的外语教学法有
____
翻译法
,
直接法、听 说法、全身反应法和
_
交际法
_.
9
、
语言的学习过程是 一个学生不断犯语言错误的过程，
教师只有注意建立和谐、
_
宽松、
民主的教 学氛围，
学生才能增加语言实践的机会，
才有提高语言的可能。
10
、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是文化知识的传授
;
二是
__跨文化意识的培养
_
11
、教学目标包括
__
情感目标、知识目标、和能力目标。
12
、说课包括说教材、
说学法、
说教法和
_
说课堂程序
___
四个步骤。
13< br>、
按照
《英语课程标准》
》
要求，
小学六年级毕业时学生应学 习
__600-700____
个单词和
__50___
个左右的习惯用语。
14
、在词汇教学中，我们一般采用
___
分散记忆，集中
_______
巩固的原则。
15
、在词汇教学中的趣味性新授中我们可 以采用表演呈现来焕发学生的学习热
情，其形式具体可分为
___
动作呈现、对比呈现 、模仿呈现和表情呈现四种。
16
英语中的单元音有
12
个，根据 舌位又分为三类（
前元音、中元音、后元音
）
。
17
师备课的过程就是备大纲
，
（备教材
）
（备学生
）备教法。
18
教学的结构有：游戏任务，
（游戏信号
）
（
游戏行为
）和游戏规则。
19
英语的基本语调有：
（平调
）升调和
（
降调
）
20
戏教学的结构有：游戏信号物，
（
游戏任务
）
（游戏行为）和
游戏规则。
21
课堂教学的基本技术环节
`
：
（
组织教学）
导入
（促进对新材料的感知和理解
）
（
巩固所学的知识）作业的布置和批改。
22
两个半元音为
（
w j
）
。
< br>23
师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目
用身体做 出反应的课堂教学方法称为（全身反应法
）
24
单词
factory
中发生的音的变化称为（元音的省略
）
。
25
举三种课堂教学的方法
（
翻译法
）
（
交际法
）
（
全身反应法
）
。
26
戏 教学应遵循一定的规则：
（内容呈现规则）角色表演规则（时间限制规则）
和竞赛规则。
27
句子
I’ll be back in half an hour.
中发生的语音变化为（连读
）
28
知法的理论基础为（结构主义语言学
）和（行为主义心理学
）
29
画教学最为显著的特点为（生动具体，形象直观
）
30
设计的原则有（明确的目的性与针对性
）
（
条理性和系统性）灵活性和艺术
性。
二
简答题
1
如何理解《课标》的
6
个基本理念？
一注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值。
二面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个性差异。
三整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。
四强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性
五优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力。
六丰富课程资源，拓展英语学习渠道。
2
、如何理解教师会教和乐教？
一、
1
、教师会教的含义
1
）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展
2
）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展
2
、教师会教的实现
1)
加强学习
2
）科学管理
3
）争取支持
4
）积极合作
5
）全力投入
二、教师乐教的含义
1
）以教为乐―― 把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬
业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办 好教育。
2
）使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理 念、
高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。
舍此不能调动学生主动学习的积极
性 ，亦不能提高教育教学的效果和质量
3
、在小学英语教学中如何创设情景？
1).
用实物或直观教具来创设情景
2)
、用故事来常设情景
3)
、用教师来创设情景
4)
、用学生来创设情景
5)
、用真实生活来创设情景
三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。
而英语教学要想 取得良好效果，
教师的素质和水平往往起着决定性的作用，
作为
一名小学英语教育专业 的学生，
你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素
质？
要点
一、要有崇高的教师职业道德
二、要有扎实的文化素养
三、要有扎实的教学基本功
四、要善于反思，善于总结
五、要善于沟通、善于合作
四
曲教学在小学英语教学中有什么作用？（
5
分）
1
、强化 记忆；
2
学习背景知识；
3
传授语音、语法和句型的基本知识：
4< br>进行美
的熏陶。
五
么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（
5
分）
一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。
1
由于舌位的影响而发生音的同化，
d---
j з
等（
2
分）
2
由于清浊音的影响而发生的同化
newspaper ,skirt
等
3
、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功能。
六
形成性评价的特征。
1)
人文性（学生主体性）
2
）过程性
3
）多元性
4
）开放性
5
）发展性