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2021年1月22日发(作者：tangchao)
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2017
小学四年级英语教师教学计划范文


一、学生分析：

四班有
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名学生，经过一年的英语学习，每个学 生的英语底子各
不相同。一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习
习惯，能很 扎实的掌握听、说、认读和书写。但班级里很多学生已经
两极分化明显，很多插班生明显较弱。

二、内容与目标

1
、能听说读写
92
个单词或短语以及< br>13
组句子和
9
个单句。要求
能在真实语境中正确运用并能读懂简短语 篇。

2
、能听说认读
16
个单词。

3
、能学会
6
个手工制作。

4
、能听懂会唱
8
首歌曲。

5
、能听懂会吟唱
12
首歌谣。

6
、能完成
6
个自我评价活动。

7
、能理解
6
个幽默小故事。

8
、能了解
6
项简单的中西方文化知识。

三、教学目的

1
、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对 英语
的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆
开口说英语，在理解的 基础上表演英语。

2
、打下较好的语音，语调和书写基础。

3
、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写
单词。

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四、重点难点：

1
、

四会

单词的教学。

2
、每一课的会话的掌握。

3
、四会单词的拼写。

五、教学措施：

1
、认 真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，
提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2
、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、
直接教学法和
TPR
全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生
在轻松的氛围中学习英语。< br>
3
、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得

第二语言

。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良
好的语 音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言
氛围，调动学生的学习积极性。

4
、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培
养学生朗读和书写的 习惯。

5
、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需
求。 帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6
、多教授
hant< br>和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记
忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景， 如打电话、购
物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进
行交流的机会 。

7
、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结
合，基本 功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地
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实践 ，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英
语表情达意，开展简单的交流活动。设计 全面、高效的课外作业，培
养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。

六、对学困生的措施：

由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导 致
学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯一直不好，导致课堂效
果差，还有些是以前由于 到处流动的关系，没有学好英语。对于这些
学生，目前我采取以下这些做法：

1
、请班级里成绩较好的同学给予帮助。

2
、在练习中发现问题，在课后给予辅导。

3
、

安排他们坐在好的学生旁边。

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小学四年级英语教师教学计划范文
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一、

指导思想：

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数
学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学
生又提出了新的要求：培养听、说、 读、写的技能。所以教师应该面
向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好
的学习习惯。继续培养四年级学 生对英语学习的兴趣，发展学生的综
合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目< br>标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根
据教材内容和课程标准一级目 标制定了本学期英语教学计划。

二、工作目标：

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