小学《轻松快乐学英语》校本课程教材

余年寄山水
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2021年01月22日 03:45
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-风雨如晦鸡鸣不已

2021年1月22日发(作者:et走了)
小学《轻松快乐学英语》校本课程教材

“轻松快乐学英语”校本课程纲要

一般项目

1
、主讲教师:


2
、教学教材:轻松快乐学英语(改编)

3
、课程类型:学科拓展类

4
、授课时间:一学期

5
、授课对象:一至六年级学生


课程背景分析

小学英语校本课程开发的一个首要任务就是要满足学生的实际发
展需要。
现有的小学英语教材 更多地考虑的是学生的统一的、
共同的
基本素质要求,而我们则应越来越多的关注孩子在学习中 的个性发
展。
我校是一所英语特色小学,
多年来我校的英语教学一直处于领先
位置。如何进一步提高学生的英语水平,拓展学生的词汇量,增强学
生自我学习的能力,
成为我 们面临的新课题。
我们希望通过对校本课
程的开发,
使本校的英语课程能适应学生的学 习兴趣与需要、
学校的
环境与特色、
家长对子女教育的期望以及地区的特色和资源,< br>实现学
校与学生的共同进步。

开发目的

开设英语校木课程 ,目的是为了拓展学生的知识面,充分挖掘学
生的潜能,
培养学生学英语的兴趣。
便于 学生全方位地了解英语国家
小学《轻松快乐学英语》校本课程教材

的文化背景,提高他们的学习水平。
培养学生欣赏英语国家文化的能
力和创新能力
;
培 养学生良好的道德品质和人文素养
;
培养学生的国
际参与意识和跨文化交际能力
;
发展学生的个性,提高他们的基本素
质。

开发原则

以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨
,
以提高学生学
习英语兴趣为目的
,
培养学生的合作意思与创新精神。


1

有效性和重要性的原则。
在科学技术迅速发展的信息时代,< br>面临着不断更新的知识体系,
我们在开发校本课程时,
在选择课程内
容的过程中 ,
经过英语教师的精选,
选择与学生生活息息相关的内容。


2< br>)趣味性和可学性的原则。校本课程的开发必须充分考虑学
生的兴趣和需要,
这是开发的 出发点。
这有助于提高学生的想象力和
创造力
;
易于学生消化学习的内容。< br>同时,
在编制校本课程的过程中,
课程的内容要选择学生能接受并能理解的知识范围,而 且内容要健
康。

(3
)现实性和应用性的原则。现实性就是要求校本课程的 内容
必须符合当今社会的现实需求。
在选择课程内容时,
要有正确的世界
观和 人生价值观,
要有利于培养学生的创新意识和横向思维能力。

用性就是要求在课程开 发中选择最有助于学生解决现实问题的课程
内容,选择具有应用价值的知识。

具体内容

小学《轻松快乐学英语》校本课程教材

一、
课程目标


(一)、总体目标:

我校的校 本课程开发以国家课程标准规定的课程目标和教学要
求为指导思想,
以促进学生的发展为出发点 和归宿,
围绕所学教材的
知识体系,
取材于身边的校园生活,
自主地开发和利 用适合我校自身
条件和特点的英语阅读校本课程资源,
以满足学生的学习需求,
体现< br>学生的兴趣、爱好和差异性。

在英语课程目标的设定方面,国家课程标准明确指出,< br>“从
2

级起开设英语课程的学校,
3

4
年级应完成一级目标,
5

6
年级完
成二级目标”。
然而,课程标准是具有整体性、灵活性和开放性的,
对此分级,
《英语课程标准解读》还作 了补充说明:
“英语教育基础
和师资条件较好,
从小学
1
年级或2
年级起开设英语课程的地区或学
校,在不加重学生课余负担的前提下,可以适当提高基本 级别的要
求。”

我们校本课程要求达到的目标是能听懂有关熟悉话题的语段和
简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂小故事
及其他文体的简 单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句
子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的 学习方法,克
服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。”

而在
“读”的具体目标描述上,
课程标准则提出了“能读懂简单故事和短
文并抓住 大意”等具体要求。

(二)、具体目标

小学《轻松快乐学英语》校本课程教材

知识与技能:

1
、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2
、能按四会要求掌握所学句型。

3
、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大


胆开口,发音正确。

4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语
和录音。

过程与方法:

1
、进一步养成良好的书写习惯。

2
、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

情感态度与价值观

1
、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

2
、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

二、课程内容安排:

学科主题课内容

人与自己

Lesson1
1.
学习单词:
Hello!/Hi!
2.
学说句型:I'm …….

3.
学说句型:
Glad to meet you ./ Nice to meet you.
Lesson2 My body
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1.
学习单词:
head ear eye nose mouth body neck shoulder hand
knee toe
2.
学说句型:Where is ……? …… here.

Lesson3 My picture
1.
学习单词:
draw sky fire engine taxi bus cloud tree flower
2.
学说句型:The trees are green. ……

人与人

Lesson1 Our teacher
1.
学习单词:
Mr. Kind man good Miss math
2.
学说句型:Who is ……? Is ……? Yes, he is ./No, he isn't

Lesson2 My Album
1.
学习单词:
album would would like woman tall pretty
2.
学说句型:Who is the ……? She/He is my …….

Lesson3 Dialog in class
1.
学习单词:
dialog stand up sit down now open page look at
quiet read next
人与环境

Lesson1 My family
1.
学习单词:
sister brother father mother
2.
学说句型:
Who is she/he?
Lesson2 My classroom

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