20以内不进位加法_十几加几
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2021年01月22日 04:52
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本文由作者推荐
-飞逝的
数学教学《
20
以内不进位加法＿十几加几》
（
1
）
【课程简介】
《
20
以内不进位加法＿十几加几》这一内容选 自北京市石景
山区培智中心学校六年级生活数学自编教材下册第二单元“礼貌待人”这
一主题。 本节课在“招待客人”的生活情境下，回顾了“接着数”
，引入
了本节课的主要内容：用“拆分 法”和“计算器法”解决十几加几的问题。
【课程详述】本 节课在“招待客人”的生活情境下，回顾了“接着数”
，
引入了本节课的主要内容：用“拆分法 ”和“计算器法”解决十几加几的
问题。这两种方法主要针对培智学校六年级学生不同层次的需要而设计
的。在练习
环节，让教。两种方法符合六年级智障学生的认知水平，对
学生 理解十几加的算理有指导意义。
本节课的教学重点难点是用
“拆分法”
和“计算器法” 解决十几加几的问题。
【教学目标】
A
组学生学习用“拆分法”计算十几加几。
B
组学生学习用“计算器法”计算十几加几。
【教学重难点】教学重点：
A
组初步掌握用“拆分法”计算十几加几。
B
组初步掌握用“计算器法”十几加几。
教学难点：
A
组用“拆分法”计算十几加几。
B
组用“计算器法认识”计算的要领。
【教学方法】讲授法
【教学步骤】
1.
用接着数的方法解决
12+5=
？
2.
认识加法算式
3.
引导运用“拆分法”计算
12 + 5 =
？
4.
练习用“拆分法”计算
14 + 5 =
？
5.
练习用“拆分法”计算
14 + 5 =
？
6.
用“计算器法”计算
12 + 5 =
？
7.
练习用“计算器法”计算
14 + 5 =
？
8.
课后练习
用“拆分法”或“计算器法”计算下面各题
【微课设计思路】
一、
用接着数的方法解决
12+5=
？
12 13 14 15 16
17
二、
认识加法算式
12 + 5 = 17
加数
+
加数
=
和
+
：
加号
=
：
等于号
三、
用“拆分法”计算
12 + 5 =
？