幼小衔接数学教案——20以内的不进位加法
温柔似野鬼°
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2021年01月22日 04:59
最佳经验
本文由作者推荐
-当灰姑娘遇到王子
幼小衔接数学教案——
20
以内的不进位加法
活动目标：
1.
理解并掌握
20
以内不进位加法的计算方法。
2.
能正确进行计算。
3.
能与同伴合作进行计算方法的探索，在 探索的过程中获得成功体验，从中产生主
动学习数学的积极情感。
活动重点：
掌握
20
以内不进位加法的计算方法。
活动难点：
正确进行
20
以内不进位加法的计算方法。
活动准备：
情境图，计算棒。
活动过程：
一、创设情境
教师：小朋友们，看一看老师手里拿的是什么？（计算棒。
） 请小朋友们数一数，我
拿了多少根计算棒？（
10
根。
）
教师：现在小朋友们请看，我把这
10
根计算棒捆成一捆，一捆就是
10
个。
二、探索新知
1.
十加几
（
1
）教师出示一束有
10
朵花的图片。
教师：小朋友们，请说一说这一束花中有几朵？（
10
朵。
）
教师再出示一张有
5
朵花的图片。
教师
:
这张图 上有几朵花？（
5
朵。
）两张图上一共有几朵花？你是怎么算的？
引导幼儿列出算式。
（
2
）教师再出示图片，图片上第一排站了< br>10
位小朋友，第二排站了
3
位小朋友。
请小朋友列出算式，算一算一 共有多少位小朋友？
（
3
）请幼儿观察教材第
46
页的情境图。
教师：小朋友看一看每一捆有几根小棍？（
10
根。
）
教 师：
10
根小棍再加
2
根小棍是多少根小棍呢？（
12
根。
）
教师：
10
根小棍再加
3
根小棍是多少根小棍 呢？（
13
根。
）
教师：你发现了什么？
引导幼儿说出：十几加几就等于十几。
教师：有两捆小棍怎么算呢？两捆小棍是多少？请你把下面的算式填完整。
幼儿：每一捆小棍是
10
根，两个十是
20
。
（
4
）请小朋友们完成“做一做”
。
教师：
1< br>捆小棍加上
6
根小棍是多少根小棍？
1
捆小棍加上
7
根小棍是多少根小棍？
把答案填写在下面的方块中。
2.
十几加几
（
1
）
教师：
小黑兔和小白兔采蘑菇，
小黑兔采了
13
个蘑菇，
小白兔采了
2
个蘑菇，
小黑兔和小白兔一共采了多少个 蘑菇？
（
2
）教师：下面我们一起来看看“
13+2
”怎 样算，我们先用计算棒摆一摆，请小朋
友们先拿出
13
根计算棒摆在桌子上，
再拿出
2
根计算棒摆在桌子上，
合起来是多少
根呢？
(15
根。
)