二年级语文阅读技巧
绝世美人儿
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2021年01月22日 05:05
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-安徽中考作文
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二年级阅读题,应从以下几方面进行指导:
一、首先:
学生要把短文至少朗读两遍,能够读懂内容,一边读一边了解每段写了些什
么。不要走马观花。
二、其次:
认真反复读题目的要求,直到读懂,知道题目中有几个问题要答,分别问的是
什么?
下面就各种题型具体来说一下:
1
、连线题、
填空题
。这 种题型一般是要求根据短文内容来连线,学生只要认真读懂短文,
应该可以
在短文中找到答案< br>。个别找不到,就只有自己思考了。
2
、
按要求画出词语 或句子
。
先认真读懂题目要求,看看是要画什么词语、什么句子
。如果
题目说 “画词语和句子”
,那么词语和句子都要画出;如果说“画词语或句子”
,那么两者可
以都画,也可以只画一种,要根据要求找到更合适的答案。画时,
一定要把前后内容或整篇
文章 反复多读一读,不要有漏画的。
画句子时,一定要找到句子的开头(前一个句号的后
面)开始画 起,一直画到这句话的结束(找句号)
。
有些时候,可能要求学生画出自己喜欢
的词语 或句子,
遇到这种随意性的题目,
我们的惯例是学生至少要画出
2
个以上的答 案才算
好。
3
、
关于文章中心的题目
。这类题,如果是写 事的文章,一般有这样几种问法:
“你明白了什
么道理?”
“你喜欢这个人吗?为什么 ?”
。
如果是写景的文章,
一般会问:
“你喜欢这里吗?
为什么?”
“这里的景色美吗?美在哪儿?”做这类题,要求学生能够
准确地把握住文章的
中心< br>,特别是通过事情能看到这个人的什么品质?对于一般学生来说,应该不难把握。
< br>4
、
拓展题型
。
一般有如下几种:
⑴相关的课外词语、
诗句。
(这是考查学生的课外知识积累)
例如:
除了短文中的词语,你还知道哪些描 写春天的词语?⑵发散思维题。
例如“如果你遇
到这样的事,
你会怎么做?”
“
你还有哪些办法?”
“
读了这篇短文,
你以后要打算怎么做呢?”
⑶仿写。这种题型一般针对于儿歌类型的文章出现。
三、检查:要把题目再读一遍,然后对照 着把答案读一读,仔细琢磨一下,自己的答案是
按要求回答的吗?
(如果答案有多处,
这需要通过再读一遍或几遍短文,
来分析自己的答案
找全了吗?)对于问答类的题目,一定要保 证自己把话写完整,把话说清楚。其实,最简单
的一种检查方法就是,把答案遮住,重新在脑子里再思考 着做一遍。
解题步骤
1
.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2
.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3
.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4
.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
主要题型解题方法
一、题型:段意、主要内容的归纳
1
.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:
(时间+地点)+
人+事。
2
.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说 明对象
+说明内容(特点)
3
.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
格式:用什么论证方法证明
了(论证了)+论点
二、选择或概括文章的中心
(有很多的问答题都是根据中心解答的)
例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到