初中语文小说阅读技巧
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2021年01月22日 05:06
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小说阅读技巧
一、
小说的概念小说 是反映社会生活的一种文学体裁，
它以刻画典型人物为中心，
通过完整的故事情节和人
物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。
三、小说中各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
⑵倒叙：
不按时间先后顺序，
而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，
然后再按顺序叙述下去的一 种方
法。造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有 关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中
心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更 加严密，内容更加充实丰满。
⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件， 然后再接上原来的事件写。对上文内容加以
补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑸平叙：
(
指叙述两件或多件同时发生的事
)
使头绪清楚，照应得体。< br>
四、小说的人物形象
1
、人物描写的方法：⑴正面描写：概括介绍 、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写
形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：①刻 画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画
栩栩如生、跃然 纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾
/
焦虑
/
担心
/
喜悦
/
兴奋等）
，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
2
、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的 描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
XX
是一个
……
的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）< br>。
面对这些题型，一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的 身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性
格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第 三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去
理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
五、小说的环境描写：首 先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不
同的。然后再概括所 描写的环境的特点手法作用等。
1
、自然环境描写作用。
①推动 情节的发展。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地
点 。
2
、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描 写的作用：
渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。
六、小说的情节
(
细节
)
结构
（小说中用于表现 人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程）
。
1
、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2
、情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）
，起到制造悬念
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
3
、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
4< br>、看情节的发展如何表现人物性格
.(
答题思路
:
按顺序归纳情节,
然后指出性格
)
5
、看情节的发展如何表现主题
.(
答题思路
:
先归纳情节，后点出主题
)
七、小说的开头和结尾
小说常用的开头
1
、设疑法（悬念法）
：提出疑问，然后在行文过 程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起
读者的思考，吸引读者把小说读下去。
①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。
2
、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。
小说常用的结局
1
、分析出人意料的结局。
（思维方向）好处：
.
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①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈 撞击读者的心灵，产生震撼人心
的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
2
、分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3
、分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读 小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，
所以才希望文学的梦境结局是圆满 的，以寄托对美好生活的向往之情。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅 读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
< br>③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4
、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
八、小说的表达技巧
A
、人称运用（第一、第二人称的妙处）
1.
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3 .
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。< br>
B
、明确各种描写的特点和作用
（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。
)
1.
人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 也可描摹
人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.
景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C
、表达方式
1
、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲 抑先扬、先抑后扬
……
）
2
、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
九、小说的标题如何理解？有何作用？
1
、理解
A、小说的主要情节；
B
、小说的主要人物；
C
、小说的主要内容。
2
、作用
A
、线索，贯穿全文
B
、点明主题
初中议论文阅读技巧
一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方 式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）
四、常见题型及答题技巧。
1
、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：
使用了举例论证的论证方法，
举
……
（概括事例）
证明了
……
（如果有分论点，
则写出它证明的分论点，
否则写中心论 点）
，从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
< br>格式：使用了道理论证的论证方法，论证了
……
了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将
……
比作
……< br>，证明了
……
的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动
形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将
……
和
……
加以比 较，突出强调了
……
的观点。
⑤、引用论证：引用论 证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人
佚事、笑话趣闻等 各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服
.
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力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用
……
证明
……
的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸
引读者往下读）
2、
分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二 个方面：
（
1
）
、
明确论据类型；
（
2
）
、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是 证
明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是……
论据，在文中起着证明
……
（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点， 否则写中心论点。
）
补充论据作为一种新题型正在流行，做这 种题目，注意以下二个方面：
（
1
）
、看清楚要求补充的论据类型，即
看清楚要求的是名言还是事例；
（
2
）
、补充名人事例要注意字数限制。当 然，
作为应考，
可以准备
“
勤奋
”
、
“
处 世
”
等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，
事情要熟悉，
不 要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事
例。
3
、文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕
……
展开论述。
4
、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的 结构：提出问题（引论）
——
分析问题（本论）
——
解决问题（结论）
。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些 诸如
“
首先
”
、
“
然后
”
、
“< br>接着
”
、
“
最后
”
一类
表承转启合关系的词 语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
（
1
）
、提出中心论点；
（
2
）
、引出论题；以上二个方面，要具体回 答出提出中心论点或引出论题的
具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻 笑话等。
结尾的内容：
（
1
）
、深 化中心论点，提出
……
的结论；
（
2
）
、重复或强化
……
的中心论点
（
3
）
、发出
……
的 号召或劝勉人们
……
；
（
4
）
、补充论证了
……< br>。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更
严密。
）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一 文，我们可以这
样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言
“
人是一枝有思想的芦苇< br>”
提出中心论点
“
人的高贵在于灵魂
”
，然后举
阿基 米德、
王尔德事例证明了
“
珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富
”
，
最后举一个火车上读书的少女为例向
人们发出
“
人应该保持纯正的精神追 求
”
的劝勉。
5
、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
（
1
）语言 特点；
（
2
）语体特点。做这类题目，要掌握语
言风格一些关键词：简明平实 、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）
。而语体特点，就是抓住逻辑严
密四个字做文 章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，
也就是用文章中 的
具体例句为例子进行分析。
6
、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（
1
）
、
修辞：
如比喻，
可结合比喻特 点谈，
那就是形象生动；
如排比，
增强了文章论证的气势；
如引用古诗文，< br>使文章富有文采等。
（
2
）
、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（
3
）
、写作手法比较固定，常见的就是：
（
1
）
、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）
；
（
2
）
、以< br>……
论证方
法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体 例句为例子进行分析。
7
、文段结构作用：
（
1
）
、引出（全）下文；
（
2
）
、总结前（全）文；
（3
）承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段 作用往往起着引出中心论点（论题）
，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写
……
的事例，提出 中心论点
……
（或引出
……
的论题）
。
.