语文阅读理解答题技巧与方法
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2021年01月22日 05:11
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-国学小名士观后感
语文阅读理解答题技巧与方法
好的学习方法可以使我们的学习事半功倍，同样，语文阅读理解的解题有
一定的方法和技巧，下面从几个方面来具体谈一下，以供参考。
阅读理解解题技巧一——读材料
所谓“读材料”
，就 是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章
主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段 落。在浏览全文，了解全文的
概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、 定义
和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、
理解能力和记忆能
力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，
人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理
解就是对文中的客观事实
的感知和记忆；
所谓深层理解是根据文中的客观事实，
在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅 读试卷上的文字材料，
第一遍需要速读，
首先要重点理解文章的体裁
是记叙文还是说明 文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，
就
匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，
对文章有一个整体的认识
和理解。其次要初步理清文章的 思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到
底都是为阐明中心服务的，
都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，
归纳每
段意思，
归纳中心思想。
它在要求概 括段落大意一类的阅读理解的解题中，
往往
是行之有效的一个办法。
有的学生要用“顺读法”
，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确
答案。有的学生采用“倒读法”
，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，
最
后寻找答案。我比较赞成“倒读法”
，因为这种阅读方法
是带着问题阅读，
目
的明确，
容易集中，
能及时抓住文中 与解题关系密切的信息，
从而节省了阅读
时
间。
“倒
< br>读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深
层理解的题目，要从短文的 整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，
作出准确的判断。
因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅
读时要注意阅读技巧 ，
提高阅读效率。
在做到以上几点的基础上，
就可以对文章
后面所给的问题， 分别用“一次判断”
、
“逐个分析”以及
“排除法”等方式来
进行判断解答了。
阅读理解解题技巧二——找原话
所谓“找原话”
，就是要找到语文阅读理解 上要求的关键字、词或句子所在
段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与 分析。
当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读 全文的基础上，
将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，
再
去浏览所要回答的 试题，
经过初步的思考，
确定解决问题的阅读空间。
对短文进
行理解，
然后分析句子结构，
确定该词的词性和在句子中的成分。
同时利用句子
提供的信息，
这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。
有些试
题它要求用文中原话 来回答，
我们就可以用文中的原话来作答，
这时就可以
“从
文章中直接提取信 息”来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，
我们也可以
“ 从文章中直接提取
信息”
来回答问题。
如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话 ，
我们也可
以让学生将文中的原话加以翻译，
再换言之。
力求挖掘原句子的隐 含信息和深层
含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，
寻 求完美的答案。
阅读理解解题技巧三——看要求
所谓
“看要求”
，
就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，
关键的关键字、
词或句子也要让学生用笔圈下来，
作为扣题作答的要点，
也是学
生回答问题的可能的得 分点。
要做到细读文章的内容，
机智从容答题。
第二遍读
文章要求考生带着问 题细读全文。
在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几
点：
一要认准关 键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据
上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是 要学会在阅读文字材料中发现有效信
息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。
二要排除生词的障碍，
遇到生词要通过上下文，
大胆地对阅读文字材料中的
个 别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。
三是原文中有明显的准确答案，
要善于利用阅读文字材料中的
“原文”
材料，