二年级阅读理解技巧
巡山小妖精
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2021年01月22日 05:12
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-摘抄春天优美句子
二年级阅读理解技巧
解题步骤
1
．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2
．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3
．
逐条解答，
要带着问题，
仔细地阅读有关内容，
认真地思考、
组织答案。
4
．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标
点是否正确。
主要题型解题方法
一、题型：段意、主要内容的归纳
1
．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：
（时间＋地点）＋人＋事。
2
．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3
．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
二、
选择或概括文章的中心
（有很多的问答题都是根据中心解答
的）
例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；
写景主要赞美景的美丽可爱。
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写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；
借物喻 人和借物喻理的文章，
在此类文章的结尾部分，
仔细地揣
摩，
看它那些带有议 论性的话，
如果有写人的成分，
那就是借物喻人；
如果有说理的意思，那么一定就是借 物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，
不是一下子就能看出来
的，要通过我们仔细的揣摩， 采取一找二写的方法来完成。句子的意
思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话，< br>你把它拿过来，
稍加整理，
也能回答。
暗的难度大一点，
必须在通晓全 文的基础之上，
把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，
用
自 己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用：
1
、文首：开篇点题；总起下文；
2
、文中：承上启下；总结上
文；引起下文
3
、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头
五、修辞手法的运用和作用：
1
、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对
象＋特性。
2
、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了
＋对象＋特性
3
、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象
＋特性的注意和思考
4
、反问：强调，加强语气等；
六、联系上下问解释词语的意思：
方法
1
、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话
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方法
2
、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺
方法
3
、结合这个词所描述的对象具体描述
七、选择正确的读音
一般出现的是多音字，
根据自己的积累和文章中的词语作出恰当
的选择。
八、选择恰当的字词
1
、仔细阅读字词所在的句子，
了解句意，
揣摩作者的写作目的。
2
、认真分辨两个词语的区别是什么，以
1
为依据作出选择。
九、标点符号的作用
1
、
——
的作用
①
解释说明
;
①
话题的转换
;
①
表示话语的中断
;
①
时间或声音
的延续。
2
、
……
的作用
①
引文的省略；
①
列举的省略；
①
说话断断续续。
3
、
“”
的作用
①
直接引用
①
特殊含义
①
强调意思
①
特定称谓
十、给文章加上恰当的题目
1
、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。
（比 较
保险）
2
、根据文章的中心，用中心词作为题目。
十一、文章的写作顺序
1
、时间先后顺序。
2
、地点变换的顺序。
3
、事情发展的顺序。
4
、按总后分、总分总、先分后总的的顺
序。
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