中考课外文言文阅读及答案
萌到你眼炸
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2021年01月22日 05:18
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-又见下雨天
中考课外文言文阅读及答案
（一）文征明习字《书林纪事》
【原文】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且， 或答人简札，少不
当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】
文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，
从 来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此
他的书法 越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】
1
．解释下面句中加点的词
①书遂大进
②平生于书
③文征明临写《千字文》
④或答人简札
2
．将
“
少不当意，必再三易之不厌”
译成现代汉语。
译文
3
．用一句话来概括这段文字的中心。
答：
（二）薛谭学讴
【原文】
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽 之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，
响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了， 于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，
在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木 ，那音响止住了行云。薛谭于
是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家 。
【阅读训练】
1
．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2
．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（
）
A
．①与②相同，③与④不同
B
．①与②不同，③与④相同
C
．①与②相同，③与④也相同
D
．①与②不同，③与④也不同
3
．翻译：谭乃高压求反。
译文：
4
．这个故事给你以怎样的启示？
答：
5
．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：
（三）范仲淹有志于天下
【原文】
范仲淹二岁而孤，家贫无依。 少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；
食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论 天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，
由参知政事谪守邓州。‖
仲淹刻苦自励，食不重肉 ，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：
“
士当先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐也。”
【译文】
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时 就有远大的志向，常常用冷水冲头洗
脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下 大事，奋不顾身。以至于有人
说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西 不多吃肉，妻子和孩子
1
的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：
“
读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下
人乐之后才乐。
”
【阅读训练】
1
．给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读
音：
义：
②辄以水沃面
音：
义：
③食不给
音：
义：
④乃至被谗受贬
音：
义：
2
．
“
每以天下为己任
”
的正确译句是（
）
A
．每天把天下大事作为自己的责任。
B
．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C
．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D
．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3
．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
4
．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①
②
③
5
．
“
先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐
”
是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在
本文中起了
的作用。
（四）司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
司马温公幼时， 患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃
止。用力多者收功远，其所 精诵，乃终身不忘也。温公尝言：
“
书不可不成诵，或在马上，或中夜不
寝时，咏其文 ，思其义所得多矣。
”
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗 书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟
已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却 ）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，
一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的 力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，
就能终身不忘。司马光曾经说：
“
读书 不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟
咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了 ！
”
【阅读训练】
1
．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人
②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止
④咏其文
2
．与
“
迨能倍诵乃止
”
中
“
倍
”
的用法不同的一项是（
）
A
．祗辱于奴隶人之手
B
．才美不外见
C
．满坐宾客无不伸颈侧目
D
．京中有善口技者
3
．本文中概括主旨的句子是：（
）
A
．用力多者收功远。
B
．其所精通乃终身不忘。
C
．书不可不成诵。
D
．咏其文，思其义，所得多矣。
4
．文中
“
独下帷绝编
”
意思是只有司马光徇自苦读。我们 学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这
个成语是
------------------- --
（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》
【原文】
2
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教 以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无
书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食 ，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，
下笔已如成人。
【译文】
欧 阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，
教给他写字 。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人
家去借书来读，有 时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋
文字，下笔就有成人的水 平，那样高了。
【阅读训练】
1
．文中
“
教以 书字
”
的
“
书
”
的含义，跟下面哪一句中的
“书
”
相同？（
）
A
．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B
．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C
．一男附书至，二男新战死。
D
．乃丹书帛曰
“
陈胜王
”
，置人所罾鱼腹中。
2
．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：
②惟读书是务。
译文：
3
．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
4
．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
：
（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》
【原文】
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，
忘其牛 ，父怒挞之。已而复如初。母曰：
“
儿痴如此，曷不听其所为？
”
冕因去，依 僧寺以居。夜潜
出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不 知。
【译文】
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷 偷地跑进学堂，去听学生念书。听
完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的 父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。他的母亲说：
“
这孩子想读书这样入迷 ，何不由着他呢？
”
王冕由是离开家，寄
住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来， 坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的
灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的 ，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是
小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
【阅读训练】
1
．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍
②辄默记
③儿痴如此
④恬若不见
2
．与
“
曷不听其所为
”
中
“
曷
”
用法不同的一项是（
）
A
．只有剩骨
B
．满坐寂然
C
．坐佛膝上
D
．可爱者甚蕃
3
．与
“
依僧寺以居
”
中的
“
以
”
字用法相同的一项是（
）
A
．或以为死，或以为亡
B
．必以分人
C
．属予作文以记之
D
．以刀劈狼首
5
．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：
（七）张无垢勤学《鹤林玉露》
【原文】
张无垢谪横浦，寓城西 宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四
年。洎北归，窗下石上，双趺之迹 隐然，至今犹存。
【译文】
张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住 的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书
本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四 年这久。等到他回到北方了，在窗下的石
头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。
3
【阅读训练】
1
．解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦
②每日昧爽辄执书立窗下
③就明而读
④如是者十四年
2
．翻译划线的句子。
译文：
3
．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（
）
A
．是马也，虽有千里之能
如是者十四年
B
．其如土石何
其寝室有短窗
4
．这 个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。
“
天才出自勤奋
”
这是古今学者经过实践 总结出来的真理，
请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。
（八）送东阳马生序（节选）宋濂
【原文】
余幼时即嗜学，家贫 ，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚
冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝
趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德
隆望尊，门人、弟子填其室，未尝
稍降辞色。余立侍左右，
授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，
色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
【译文】
我幼年时 候，就喜好读书，因为家里贫寒，没有办法买到书看，常常向藏书的人家去借阅，亲
手抄写，计算着约定 的日子到时归还。遇到天寒，砚台里结成坚冰，手指头不能屈伸，（仍然坚持
抄写）一点也不敢偷懒。抄 写完，立刻送人家，从不敢超过约定的期限。因此别人都愿意把书借给
我，我所以能够读了许多书。
到了成年，更羡慕有道德有学问的人，又恐怕没有大师、名人来开导自己，曾经跑到百里以外，< br>拿着经书向地方上有道德有学问的前辈请教。先辈是德高望重的人，学生挤满屋子，他说话态度从
没有流露一点客气。我（毕恭毕敬地）站着侍候在先辈的左右，向他提出问题，询问道理，弯着腰，
侧着 耳朵专心地请教；有时遭到了斥责，态度越发恭敬，礼节越发周到，不敢回答一句话；等待他
高兴了，就 向他请教问题。所以我虽然很愚笨，还是得了知识，增长了见闻。
【阅读训练】
1
．下面
“
以
”
的用法与另外三项不同的是（
）
A
．无从致书以观
B
．计日以还
C
．以是人多以书假余
D
．俯身倾耳以请
2
．翻译下列句子：
①以是人多以书假余。
②俟其欣悦，则又请焉。
3
．回答下列的问题。
①
“
余因得遍观群书
”
的原因是什么？
②
“
故余虽愚，卒获有所闻
”
的原因是什么？
4
．这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？
答：
（九）师旷论学
【原文】
晋平公问于师旷曰：
“
吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”
师旷曰：
“
何不炳烛乎？
”
平公曰：
“
安有为人臣而戏其君乎？
”
师旷曰：“
盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，
如炳烛之明，孰与昧行乎？
”
平公曰：
“
善哉！
”
【译文】
晋平公 问师旷，说：
“
我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。
”
4
师旷回答说：
“
为什么不点上蜡烛呢？
”
平公说：
“
哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
”
师旷说：
“
我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，
点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？
”
平公说：
“
讲得好啊！
”
【阅读训练】
1
．解释下列句中加点的词。
①晋平公问于师旷曰
②臣安敢戏其君
③孰与昧行乎
④何不炳烛乎
2
．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：
（十）程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十 矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外
雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程 颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1
．解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去
颐既觉
2
．你从文中得到什么启发？
（一一）凿壁借光《西京杂记》
【原文】
匡衡勤学而烛，邻居有 烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富
多书，衡乃与其佣作而不求偿。主 人怪问衡，衡曰：
“
愿得主人书遍读之。
”
主人感叹，资给以书，
遂 成大学。
【译文】
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但 光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一
个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫 文不识的，是个有钱的人，家中
有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他 为什么这样，他说：
“
我希
望能得到你家的书，通读一遍。
”
主人听 了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
【阅读训练】
1
．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮
②衡乃与其佣作
③资给以书
④遂成大学
2
．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3
．与句中
“
资给以书
”
中
“
以
”
字的用法相同的一项是（< br>
）
A
．以俟夫观人风者得焉
B
．不以物喜，不以己悲
C
．何以战
D
．必以分人
4
．出自这个故事的一个成语是
--------- -------
，从字面上看，这个成语的意思是
----------
，
现在用这个成语形容
-------------
（用四字短语作答）
（一二）七录《明史·张溥传》
【原文】
5
溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指
掌成茧。 冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：
“
七录
”
。
【译文】
张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就 把它烧掉，又要重
新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻 裂，每天要
在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为
“
七录
”
。、
【阅读训练】
1
．解释下列句中加点的词。
①所读书必手钞
②如是者六七始已
③日沃汤数次
④后名读书之斋曰……
2
．与
“
如是者六袋子始已
”
中的
“
已< br>”
意义相同的有（
）
A.
可以已大风挛瘘疠
B
．钞已朗诵一过
C
．情不能自已
D
．扁鹊已逃秦矣
3
．翻译句子。
①如是者六七始已
译文：
②后名读书这斋曰
“
七录
”
译文：
4
．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（
）
①后名读书之斋曰：
“
七录
”
②名之者谁
③不能名其一处也
④山不在高，有仙则名
A
．①与②相同，③与④也相同
B
．①与②不相同，③与④也不相同
C
．①与②相同，③与④不相同
D
．①与②不相同，③与④相同
5
．张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他
从小在学习 上就——————（填
四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见
“
—— ——————————
”
（用一句名
言回答）
（一三）学弈
【原文】
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈， 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心
以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗 若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
【译文】
弈秋是僵最会下棋的 人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一
个人虽然在听着，可是他心里总 以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一
起学习，却学得不如前一个。能说这是 他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
【阅读训练】
1
．解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈
②非然也
③思援弓缴而射之
④为是其智弗若与
2
．下列各句与
“
弈秋，通国之善弈 者也
”
句式不同的一项是（
）
A
．夫战，勇气也
B
．此则岳阳楼之大观也
C
．甚矣，汝之不惠
D
．莲，花之君子者也
3
．翻译：惟弈秋之为听
译文：
4
．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
答：
（一四）李生论善学者
【原文】
王生好学而不得法。其友李生问 这曰：
“
或谓君不善学，信乎？
”
王生不说，曰：
“
凡师这 所言，
吾悉能志之，是不亦善学乎？
”
李生说之曰：
“
孔子云
„
学而不思则罔
‟
，盖学贵善思，君但志之而不思
6