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2021年01月22日 05:23
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-关于安全演讲稿
《王冕僧寺夜读》
王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍 ，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，
忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如 此，曷不听其所为？”冕因去，
依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多 土偶，狞恶可怖；冕小儿，
恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母
入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古 冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕
亦笑。
译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父 亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生
念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把 放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王
冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：
“这孩 子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕于是
离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就偷偷地走出来， 坐在佛像的膝盖上，手里捧着书，就着佛
像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑 的，一个个面目狰狞凶恶，令人害
怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳韩性听了王冕好学的事后，认为王冕与众不同，就收王冕为学生，王冕学习很勤奋，于
是成了通 晓古今的学者。韩性去世后，他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。这时王冕的父亲也已
去世了，王冕就 把他母亲接到越城来生活。时间长了，他母亲想回老家，于是王冕就买了白牛拉着
母亲坐的车子，自己戴 着古式的帽子，穿着古式的衣服，跟随在车子后面。乡里的小孩见了王冕的
样子，都争着拦在道上叽笑王 冕，王冕也在笑。
文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于 王冕幼时读书专
心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来 成功的基
石。
《欧阳修苦读》
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫 人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家
无书读，
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，
惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，
下笔已 如成人。
译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇 秆在沙
地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到
读书人家去借来读，
有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、
废寝忘食，
只是致力读书。
从小写的诗、
赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
启 示：个人在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是
一个坏事。因为 家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志—
—穷人的孩子早当家嘛 ！从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了许多
学习的动力，使将来有所成就 缺少了思想和性格
《凿壁借光》
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃 穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，
家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰 ：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给
以书，遂成大学。
匡衡勤奋好学，但家中 没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿个
洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上 来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有
很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报 酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：
“我希
望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
从凿壁借光的事例可看出 ：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条
件下，通过自己的努力学习和坚强毅力 ，终于一举成名。后人即用
“
凿壁、凿壁借辉、借光
”
等指勤
学苦读 ，有时也引申为求取他人教益。
韩愈《师说》