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2021年1月22日发(作者：挪个地方要得不方言版)

上海市松江区
2018-2019
学年七年级上学期期中语文试题

学校
:___________
姓名：
___________
班级 ：
___________
考号：
___________


一、句子默写

1
．默写。

（
1
）试玉 要烧三日满，
__________
。
（
《放言五首（其三）
》）

（
2
）
__________
，但余钟磬音。（
《题破山寺后禅院》
）

（
3
）野旷天低树，
__________
。
（
《宿建德江》
）

（
4
）
__________
，边秋一雁声。
（
《月夜忆舍弟》
）

（
5
）春蚕到死丝方尽，
__________
。< br>（
《无题》
）


二、诗歌鉴赏

阅读下面的诗，完成下列小题。

登岳阳楼

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤
日夜浮。

．．
亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗
流。

．．
2
．解释诗中加点词语。

（
1
）乾坤：在诗中指
______

（
2
）涕泗：在诗中指
______

3
．下列理解不恰当的一项是（

）

A
．首联借“昔”“今”二字展开思路，为全诗浩大的气势奠定基础。

B
．颔联“日夜浮”既写出洞庭湖的浩瀚，也暗示作者的漂泊无依。

C
．颈联一“无”一“有”写出了作者孤独多病的凄惨生活状况。

D
．尾联“戎马”是指诗人曾骑过的马，写出诗人对战争的关注。



三、文言文阅读

阅读下文，完成下列小题。

小石潭记

从小丘西行百二十步，
隔篁竹，
闻水声，
如鸣珮 环，
心乐之。
伐竹取道，
下见小潭，
水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以 出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。


潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，
往来翕忽。似与游 者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，
四面竹树环合，
寂寥无人，
凄神寒骨，
悄怆幽邃。
以其 境过清，
不可久居，
乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

4< br>．上文选自《
______
》
，作者
______
是“唐宋八 大家”之一。

5
．用现代汉语翻译下面的句子。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

6
．请结合选文内容，填写下表。

作者的游踪

小丘西行，发现小潭

身处潭边，②
______

望溪源，曲折迷离

坐潭上，悄怆幽邃




阅读下文，完成下列小题。

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤，家贫无 资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及
其稍
．
长，而家无书读，就闾里士 人家借而读之，或
抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自
．
幼所作诗赋文字，下笔已 如成人。

7
．解释文中的加点词。

（
1
）及
其稍长
______

．
（
2
）或
抄录
______

．
8
．文中画线句的翻译正确的一项是（

）

A
．老夫人用荻草画画，教他写字。

B
．老夫人用荻草在地上画，教他写字。

C
．老夫人用荻草画画，教他读书写字。

D
．老夫人用荻草在地上画，教他读书写字。


作者的感情

①
______

愉悦

迷茫

③
______


9
．从本文看 ，欧阳修长大后能够位列“唐宋八大家”之一的原因是：
（
1
）
______ ____
；
（
2
）
__________
。



四、现代文阅读

阅读下文，完成下列小题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下
的平桥内泊着一只白 篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我
坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出 来吩咐“要小心”的时候，我们已经（

）开
船，在桥石上一（

）
，退后几尺，即又上前（

）了桥。于是（

）起两支橹，
一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧< br>绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出 来的清香，
夹杂在水气中扑面的吹来；
月色便
朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿 佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑
去了，
但我却还以为船慢。
他们换了四回 手，
渐望见依稀的赵庄，
而且似乎听到歌吹了，
还有几点火，料想便是戏台，但或者也 许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和
他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望 见的也不是赵庄。那是正对船头的一
丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个 石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

⑤最惹眼的 是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，
模糊在远处的月夜中，
和空间
几乎分不出界限 ，
我疑心画上见过的仙境，
就在这里出现了。
这时船走得更快，
不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷

⑥“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。

……

⑦月 还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又 如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞
罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我 疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再
回去看。

⑧不多久，松柏林早在船后了，船 行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到
了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的 摇船。这一次船头的激水声更
其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几 个老渔父，


也停了艇子看着喝彩起来。

10
．选文选 自课文
______
，作者鲁迅，原名
______
。

1 1
．选文第①自然段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”运
用了______
描写，表现了“我”当时
__________
的心情。

12
．选择恰当的动词，填入文中的括号里（

）

A
．推

点

离

驾

C
．点

磕

出

驾

B
．点

推

出

驾

D
．推

磕

出

驾
< br>13
．第②自然段画线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向
船尾跑去了”运用了
______
的修辞手法，表达效果是
__________。

14
．下面选项中，对选文的分析不正确的一项是（

）

A
．
选文从听觉、
视觉、
嗅觉等多角度，写出了“我”和小伙伴水上航行时愉悦的心情。

B
．
第④自然段画线句 的“蹲”字仿佛把石羊写活了，
写出了孩子眼中生动有趣的世界。

C
．第⑦自然段画线句表达了“我”不甘心离开赵庄，还想回去看戏的心理。

D
．第⑧自然段画线句，运用了夸张的手法，间接写出航船速度快，伙伴们技艺高超。


阅读下文，完成下列小题。

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就
种两棵树：一 棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海 棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地
就在那儿玩。
奶奶在 树下喊：
“下来，
下来吧，
你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”
是的，< br>我在那儿看小人书，
用弹弓向四处射击，
甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗 ？”
对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个“海底捞月”把碗
筷接 上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不
染海棠的花雨。奶奶站 在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地 雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸
袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！ ”我在树上东一句西
一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不 想
让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊
她的纸 袋。



⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知 从哪儿找来了补
花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：< br>“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶
奶生气了： “你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜
一边说：“我就一辈子得给你 们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累 ，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕
北回来看她，
奶奶已经腰弯背驼。
早晨，
天还昏暗，
奶奶就起来去扫院子，
“唰啦唰啦”
的声音把我惊醒，赶紧跑出去 ：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶
不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在
灯下学习 。她曾经读一本《扫盲识字课本》
，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
那一回，奶奶举着 一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意
思？”我看也不看地就回答：
“不知道。
再说，
您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，
惟低头盯着那张报纸，半 天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得 她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

……

⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的
qí dǎo
（

）中，老海棠树
也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中 ，满地
的浓荫里，
望着我，
或不时地要我给她说说：
“这一段到底是什么意思 ？”——这形象，
逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

15
．看拼音写汉字。

qí dǎo（

）

16
．概括“奶奶”所做的事，填写在横线上。

春天 ，
（
1
）
______
；夏天，奶奶在树荫里补花、洗菜；秋天，奶 奶大清早去扫院子；冬
天，
（
2
）
______
。

17
．请分析加点词的表达效果。

（
1
）我两腿攀紧树桠，一个“海底捞月
”把碗筷接上来。

．．．．
（
2
）我记得她终于
抬起头时，眼里竟无对我的责备。

．．
18
．品读第⑦段画波浪线部分，完成下面的表格。

句子

奶奶。

“我”的心理

用了句号，写出我在意识到伤了奶奶的心，


感到不安、想要和好的试探。

奶奶！

奶奶——



19
．下面选项对文意理解错误的一项是（

）

A
．本文是史铁生纪念奶奶的一篇文章，“老海棠树”是文章的线索。

B
．第③自然段的对话看似平淡而温馨，也写了我的调皮和奶奶的慈爱。

C
．第⑤自然段的画线句写出奶奶糊纸盒和补花，是为了挣钱贴补家用。

D
．第⑧自然段“我永生的痛悔”是指我对否定奶奶、伤害了她这一行为感到后悔。



五、综合性学习

请阅读下面古人交友的故事，完成下列小题。

（一）

伯牙擅长弹 琴，
钟子期善于倾听。
伯牙弹琴的时候，
心里想到高山。
钟子期说：
“你
弹得太好了！我的眼前仿佛出现了巍峨的高山，心里想着流水。”钟子期说：“好啊！
我好 像看见了奔腾的江河！”伯牙所思的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死
后，伯牙觉得再也找不 到知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

（二）

管宁和华歆同 在园中锄草。
看见地上有一片金，
管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片
石头一样没有区别 ，华歆高兴地拾起金片后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上
读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服 的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华
歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐， 说：

你不是我的朋友了。

（三）

子曰：有朋自远方来不亦乐乎！

（解释）孔子说：有同门的朋友从远方来（和我共同 谈论探讨学问）
，不也是很快
乐的吗？

20
．从以上材料中看出，古人交朋友的标准是

、

。

21
．你认为选择朋友最重要的是什么？为什么？



六、作文


用了感叹号，
（
1
）
__________

用了破折号，
（
2
）
__________


22
．题目：

来了。
（横线上可以填“春天、挑战、通 知书、某某的信、或者某个
人等等”）

要求：①先补充题目，再写一篇记叙文。②6 00
字左右。③避免出现个人相关信息。④
不要对试卷或课文进行抄袭。
（内容或情节 相似即视为抄袭）

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