部编版四年级语文上册《为中华崛起而读书》课后作业练习(有答案)
余年寄山水
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2021年01月22日 05:38
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-在挫折中成长作文
部编版四年级语文上册
《为中华之崛起而读书》课后作业练习（有答案）
练习一
一、根据拼音填字组词。
严
s
ù（
）
清
x
ī（
）
z
à
n
（
）叹
xi
ō
n
ɡ（
）怀
屈
r
ǔ
（
）
疑
hu
ò（
）
二、下列句子中画线的词语理解错误的一项是（
）
。
A
．
中国巡警不但不惩处肇事的洋人，< br>反而训斥她。
(
引起事故；
闹事。
）
B
．
正当周恩来和同学左顾右盼时，
忽然发现巡警局门前围着一群人。
(
向左右两边看）
C
．
此时的周恩来才真 正体会到
“中华不振”
这四个字的沉重分量。
(
振
作）
三、选词填空。
1
．在沈阳租 界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但
不惩处肇事的洋人，反而
____
（
A
．训骂
B
．斥责
C
．训斥）死者的
家属
2
．大家只能
_____
（
A
．劝告
B
．劝慰
C
．安慰）那个不幸的女人。
3．
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中
______
（
A
．
解救
B
．
拯救
C
．
解
脱）出来呢？
课堂作业新设计
四、选一选。
1.
课文题目的特点是
____________
。
A.
以人物的名字命题
B.
以文章的主要内容命题
C.
以人物的语言命题
2.
周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（
）
A.
听伯父说中华不振。
B.
耳闻目睹体会到中华不振的含义
,
决心为振兴中华而读书。
五、句子训练营。
1.
在
外
国
租
界里
，
谁
又
敢
怎
么
样
呢
？（
改
为
陈
述
句
）
_____________ ______________________________________________
2.
这
个
女
人
的
亲
人
被
洋
人
的
汽
车
轧
死
了
。
（
变
为
“把
”
字
句
）
______________ _____________________________________________
六、联系课文理解句子。
1.
“有志者”的意思是
_______ ______,
“效”的意思是
____________,
“
此
生
”
指
______________,
“
有
志
者< br>当
效
此
生
”
的
意
思
是
__ __________________________
。
2.
周思来在租界里看到了中国人被洋人欺负，心里会想些什么？
七、下列对于课文的理解有误的一项是（
）
。
A.
“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学
习。
B.
课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”
“ 周恩来
立志”两件事。
C.
随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志。
D.谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩
来的博大胸怀和远大志向。
练习二
基础积累大巩固
一、加点字读音完全正确的一组词语是（
）
。
A.
崛
起（
ju
é
）
沈
阳（
s
ě
n
）
B.
示范
（
f
à
n
）
淮
阳（
w
é
i
）
．
．
．
．
C.
魏
国（
w
è
i
）
训斥
（
ch
ì）
D.
门楣
（
m
è
i
）
肇
事（
zh
à
o
）
．
．
．
．
二、读拼音，写字词。
1.
伯父严
s
ù
（
）
地说：
“每个人都要努力做到
xi
ō
ng
hu
á
i
（
）
（
）宽广，知荣
r
ǔ（
）
，
g
ù（
）大局，力争报
xi
à
o
（
）
国家，
zh
è
n
（
）兴祖国。
”爸爸听了，
z
à
n
（
）同地点了点头。
2.
对这个问题我一直
y
í
hu
ò（
）
（
）不解，直到看到名
师点拨，这道题的思路才逐渐清
x
ī（
）起来。
三、选字组词。
训
川
四
（
）
（
）
练
租
祖
（
）
国
（
）
界
斥
斤
千（
）
（
）责
凡
风
平（
）
狂
（
）
四、词语综合训练。
1.
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
“默默”的近义词
是
，
用
“默默”
可以写成成语：
默默
默默
；
“若有所思”词语中“若”的意思是
，词语的意思
是
。这是一个与思考有关的词语，这
样的四字词语还有
。用“若有所思”写一句话。