为中华之崛起而读书优秀教学设计
别妄想泡我
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2021年01月22日 05:46
最佳经验
本文由作者推荐
-慈怜
为
中
华
之
崛
起
而
读
书
优
秀
教
学
设
计
TTA standardization office
【
TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C
】
为
中
华
之
崛
起
而
读
书
优
秀
教
学
设
计
为中华之崛起而读书优秀教学设计
有 感情地朗读课文，
抓重点词语体会人物的思想感情。感受少年周恩来的博大胸怀和
远大志向，树 立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
1
、出示课题：为中华之崛起而读书。
师：这一节课，我们继续学习课文，读——生：为中华之崛
起而读书。
2
、师：在课文中有一个词和课题中“中华崛起”的意思正
好相反，请同学 们快速默读课文，找到这个词，圈出来。
3
、据生答板——中华不振！
师：“中华不振”你怎么理解这个词？就是——中国
师：同学 们说得很好，刚才你们说的仅仅是这个词的表面意
思，这四个字还承载着我们中华民族饱受帝国主义欺凌 的屈辱历
史。
1
、师：让我们跨越时空，回到那段令 人痛心的历史，用心
去感受一下周恩在租界里亲眼目睹的那一幕，请同学们自由读课
文
7
、
8
自然段，从哪些地方可以看出“中华不振”，作上记
号。
2
、交流反馈：
师：流淌在课 文字里行间的都是“中华不振”，找到一处的
同学再认真读，仔细找，可能你会有新的收获。你们到找到 哪几
处？
●一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好
的同学闯进了租界。
师：读着这句话，有一个字很快跃入我们的的眼帘——
“闯”。
这个“闯”字你感受到什么？
评：从一个字可以看出中华不振。
●嘿！这一带果真和别处大 不相同：一条条街道灯红酒绿，
热闹非凡，街道两旁行走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的
外国人和耀武扬威的巡警。
师：同学们读读这段话，哪些地方让你感受到“中华不振”
◆抓“大不相同”
师：看到这个词“大不相同”，这里与中国 的别处有哪些大
不相同中国的别处会是怎样一番景象
师：放眼中国满目苍凉，唯有几处繁华的地方，但却不属于
中国，请接着老师的话读：
中国的别处一条条街道破旧不堪，冷冷清清，而这里——一
条条街道灯红 酒绿，热闹非凡。中国的街道两旁行走的大多数是
黑头发，黄皮肤的中国人，而这里——街道两旁行走的 大多数是
黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
师：多么鲜明的对比，多么强烈的反差，从一个词也可以反
映中华不振！
●他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在
哭诉着什么，一个大个子 洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知
道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警
局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的
洋人，反而 把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但
是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不 幸的妇
女。
师：读读这段话，文中谁的行为深深地刺痛了你的心。
交流反馈，预设
◆
大个子洋人。他轧死了人，还得意扬扬。
出示：他们急忙奔了 过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女
正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
师：听得出，你对“得意扬扬”这个词很有感触。这个洋人
能得意扬 扬吗他轧死了人本该怎么做
是呀，这些都是一个肇事者最起码要做的， 可洋人非但没这
么做反而得意扬扬，他凭什么轧死了人还得意扬扬真是为所欲
为，令人气愤！一 起读！
◆
中国巡警。中国巡 警原本应该惩处肇事的洋人，结
果没有惩处肇事的洋人，还把中国妇女训斥了一通。
出示：一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，
她原指望中国的巡警局能 给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡
警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。
师：中国妇女期待的是什么得到的却是什么
中国巡警的表现让你感到——他们的所做所为还让你感到—
—