《为中华之崛起而读书》教案
巡山小妖精
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2021年01月22日 05:56
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-学习雷锋的手抄报
《为中华之崛起而读书》教案
陈国平
教学目标：
1.
认识
8
个生字，会写
12
个生字 。正确读写
“
帝国主义、伯父、模范、风和
日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡 警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、
胸怀、喝彩、振兴中华
”
等词语。
2.
有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
3.
感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，
树立为国家繁荣和 民族振兴而刻
苦学习的远大理想。
教学重点：
1
、掌握生字词。
2
、能够正确、流利、有感情的朗读课文在阅读中体会人物的思想感情。
教学难点：
了解当时的社会背景，
深入体会少年周恩来立志的原因，
激发学
生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。
教学过程：
一、谈话导入，激发欲望：
1
、今天我们一起学习一句名言：
“
为中华之崛起而读书
”
（板书）齐读，个
别读。问为什么这样读？（你们知道这句话是谁说的吗？）
2
、交流课前搜集的资料，了解课文的时代背景和周恩来的生平事迹。
二、初步读文，扫清文字障碍：
1
、学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。
2
、指名读全文，正音。解决
“
华、索、模、振
”
在文章中的正确读音。
3
、同桌互读。
三、整体感知，理清思路：
自读思考：课文章写了哪几件事。
（文中写了三件事，中间有 两次过渡。第一次是过渡句：
“
一连串的问题使
周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一 定要亲自去看个究竟。
”
这句话承接的上
文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题 ，
说明正是这些问题激起了他的好
奇心，
他要去租界看个究竟，
这也就很自然 地交代了周恩来闯入租界这件事情的