小学教育调查报告师范类
巡山小妖精
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2021年01月22日 06:09
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小学教育调查报告师范类
小学教育调查报告师范类
篇
1
一、
某某小学的素质教育
现状
(
一
)
某某小学教育发展的基本情况
某某小学现今在校人数共有
263
人，教师
21
人，从学
前教育到 基础教育分为
7
个级别。该校全面实行多元化、办
学形式多样化，
从小学3
年级开始对学生开展外语教育，
以
优质的教学质量为学生的以后英语知识水平 打下了坚实的
基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高
教师的领导教育水平， 从而使学生更好地接受素质教育，全
面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全
面发展。
(
二
)
某某小学的教育方针
该校的 教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师
和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职 工
的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校
的教育方针有效地提高了教学质量 ，该校的毕业生都能以优
异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合
格毕业生。
(
三
)
某某小学的教育优势
该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐
步改善的过程多为 无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的
“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环
境。
< br>从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，
办学加强教育素质，该校在进一步完善素质 教育方面做了大
量的工作，主要是：
1
、采取坚决措施、营造教育环境
该校改善了办学条 件比例的下限，并建立小学的评估制
度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给
予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证
自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校 。
2
、理顺关系、拓展空间
该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成
体制改革，明晰产权，并按规范对学校进 行了改善。
3
、进一步完善规章制度、切实加强管理工作
在此基 础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了
健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范 化，
法制化和管理科学化。
二、某某小学实施素质教育存在问题
某某小学基本上都已经推 进了素质教育，办学水平有了
较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题，主要存在
以下几 点：
(
一
)
教师不够严谨
该校部分教师放松了教学管理工作，对学生的学习情况
督促得不够严谨。
使得学生放松了学习，
对学习没有紧迫感，
缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。< br>
(
二
)
教师队伍不稳定
由于该校教师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。
教师之间缺乏凝聚力、
向心力，
对学生的教育缺乏长远规划，
使学生对教师没有习惯性，特别是小学阶段学生不是一 时就
能适应。
(
三
)
教学方法单一
该校的教学方 法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学
生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积
极性，没有充分利用好学生的课余时间。
三、今后的设想和建议
小学 教育是基础教育，提高义务教育水平是一项重要工
作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键， 为了
提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提
出的：
“重点加强小学 教育教学管理，提高教学素质，建立
并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某
小学所存在的几点问题，结合今年全市教育系统“校风、教
风、学风建设等”活动精神，认为要加强某某 小学的管理，