弟子规学习方案
绝世美人儿
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2021年01月22日 06:20
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-陈翔天使的翅膀
弟
子
规
学
习
方
案
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传承国学经典构建儒雅七中
七泉湖中学《弟子规》特色教育
活动实施方案
一、背景分析
为了传承民族智慧、民族精神和民族 美德，进一步弘扬中华优秀传统
文化，加强和改进未成年人思想道德建设，全面提高师生的人文素养，构
建和谐校园，推动校园文化建设，开展学校特色教育，按照总校的相关要
求，我校决定从今年开 始，在全校开展《弟子规》学习教育实践活动，结
合学校工作实际，特制定本实施方案。
二、指导思想
以科学发展观、建设和谐社会为指导，以学习落实《弟子规》为具体< br>内容，广泛深入地开展《弟子规》系列教育活动，培养学生的基础文明和
基础道德，弘扬中华民族 “孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，使广大师生树
立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修 养，塑造健全人格，
促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园特
色 文化建设，增强德育工作的实效性。
三、总体目标：
1
、第一阶段：全体学生能背诵《弟子规》、理解弟子规。
2
、第 二阶段：形成浓厚《弟子规》文化学习氛围，提高学生的综合学
习能力。
3
、第三阶段：通过系列学习，让学生懂得并学会：一学会去感恩。让
每位学生深刻体会父母、师长的养育 、培养之恩，学会感恩，学会做人。
二养成好习惯。要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成 良好
的学习、生活习惯。三提高礼仪修养。制订学生、教师在校日常礼仪规
范，通过多形式的礼 仪教育活动，提升师生的礼仪素养和文明水平。四懂
得诚信为人。教育学生从小做一个诚实守信的人。< br>
4
、第四阶段：将《弟子规》等传统文化教育，与学校正常授课教学恰
当结合 ，形成以传统文化教育为辅助、课本教学为主体的特色教学模式，
全方位提高学生的综合素质。
四、活动内容
1
、全面动员，广泛宣传《弟子规》教育活动。
< br>①、自活动开始，学校把《弟子规》教育纳入地方德育课程，利用早读、
班会或语文课、思想品德 课、综合实践课等教学中，宣传讲读《弟子
规》；通过教师讲座、观看光盘、开主题班会、朗诵比赛、演 讲、文艺表
演、组织学生办黑板报、手抄报等多种形式，使学生做到能背诵《弟子
规》。
②、通过悬挂标语和在橱窗、宣传栏等宣传渠道，大力宣传《弟子规》的
具体内容和学习贯 彻的现实意义，广泛开展宣传活动，营造浓厚的活动氛
围。
③、利用校园广播播放感 恩与亲情方面的主旋律歌曲，用好音乐启迪学生
的心灵，陶冶学生的道德情操。
2< br>、在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容。发挥学校教育在学生思
想道德建设中的主阵地、主课 堂、主渠道作用。努力构建和谐育人的德育
工作的整体格局。
①、利用每天早读课前 的二十分钟，由班主任带领学生诵读《弟子规》并
检查背诵情况。其他课程如语文、思想品德课等都要深 入挖掘其传统道德
观念资源，结合《弟子规》内容进行讲解。
②、音乐课上，全体学 生要在教师的指导下，学唱《跪羊图》、《感恩一
切》《生命之河》、《推动摇篮的手》等“弟子规”系 列歌曲，让感恩歌曲在
校园广泛传唱。③、班会上，播放有关《弟子规》的视频或故事片，拓展
对《弟子规》的学习和了解。
④、在思想品德课或主题班会上安排专门的课时学习《弟子规》 ，要求学
生在学习《弟子规》过程中重实践、重行动，并写好学习和实践《弟子
规》的心得体会 。
3
、充分利用每周一的升旗仪式、国旗下演讲和班会课，加强爱国主
义、 传统美德教育，引导学生坚定信念，增强责任意识、诚信意识、法制
意识及为社会服务意识；充分发挥参 加过《弟子规》培训的教师的作用，
采取校内培训、集体学习、专题讲座等形式，对全体师生进行传统文 化的
思想教育和文明礼仪的教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，教育形成良好
的道德礼仪习惯。 通过这些教育，培养学生健康的心理和健全的人格。
4
、培养学生养成养成良好的日 常行为习惯。结合《中小学生守则》、
《中小学生日常行为规范》，从学生的日常行为规范和养成教育方 面抓
起，教育他们养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮
食，见到老师和客人 养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养。
5
、运用《弟子规》的知识，感化后 进生。通过学习、诵读《弟子
规》，讲《德育小故事》、唱感恩歌曲等对后进生进行感化和转化教育，< br>对他们施以爱心，鼓励他们改正错误，树立自信，健康成长。
6
、各班主任在 学校统筹安排下，负责本班学习《弟子规》教育实践活
动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习 实施方案、作好具体安
排、检查、督促。各科任教师要紧密配合班主任开展各项工作，充分利用
学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中
渗透《弟子规》教育。
7
、全体教职工也要深入学习、实践《弟子规》教育活动。深刻理解和
认识《弟子规》 活动的目的、意义，增强推动这项工作的积极性和主动
性。利用专门时间观看《弟子规》光盘，从思想深 处领会《弟子规》精
髓；要求全体教师能够讲解《弟子规》的文字含义和思想内涵，期末上交
学 习体会；学校负责对教师进行《弟子规》试卷考查，并记录成绩，与绩
效考核、评优挂钩。选出
1-2
位对《弟子规》有深入了解的老师，学习有关
《弟子规》授课的方法并能结合本校学生情 况，进行深入浅出的讲解，研
究一套学生喜欢听、喜欢学的方法。争取每周每班由该老师讲解一课时。< br>
8
、学校制定出教工文明用语和文明教态规范。要求师生之间互相敬
礼还礼。 全体教师待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教学时要体
现文明教态，将《弟子规》学习成果体现 在日常教育教学活动和言行举止
之中，创造温馨的人文环境。