小学教育毕业论文范文
巡山小妖精
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2021年01月22日 06:23
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农村小学寄宿制对学生学习的影响
The Impact of Boarding in Rural
Primary School on Students' Learning
摘要
农村小学寄宿制是农村小学 教育改革的重要内容，
寄宿制的实施有利于整合
教育资源，
提高教学质量和教学效益。
文章主要围绕农村小学寄宿制对学生学习
利弊影响的分析，
并针对消极的影响方面提出 相应的解决对策，
以供寄宿制学校
的教师和管理者进行参考。
关键字
：
农村；小学寄宿制；学生；学习；影响
ABSTRACT
The
rural
primary
school
boarding
system
is
an
important
part
of
education
reform,
the
implementation
of
boarding
is
conducive
to
the
integration
of
educational
resources
and
the
improvement
of
teaching
quality
and
effectiveness.
The article centers around the positive and negative impacts of rural primary school
boarding on students' learning, it also puts forward corresponding solutions for the
negative impact in order to provide a reference for the teachers in boarding schools.
Keywords
:
rural;
Boarding system in Primary School
learning; impact
目
录
引言
........................................... .................................................. ...................................
1
一、农村小学寄宿制对学生学习产生的积极影响
......................... ...........................
2
（一）
有利于改善教学条件
................................. ..............................................
2
（二）
有利于获得充足的学习时间
........ .................................................. .........
2
（三）
有利于解决留守儿童的教育问题
.............................................. .............
2
二、
农村小学寄宿制对学生学 习产生的消极影响
...................................... ............
3
（一）
学校方面
... .................................................. ..............................................
3
1.
学校管理不合理，学生课余生活单调
......... ............................................
3
2.
食宿条件差
.................... .................................................. ...........................
3
3.
教 师资源问题
......................................... .................................................. ..
4
（二）
家庭方面
............. .................................................. ....................................
4
1.
农民经济负担重
............................ .................................................. ...........
4
2.
亲情的缺失
........ .................................................. .......................................
4
3.
缺少父母的监督
............................ .................................................. ...........
5
（三）
社会方面
.... .................................................. .............................................
5
1.
资金投入不足
................... .................................................. ........................
5
2.
社会的不 良诱惑
........................................... ..............................................
5
三、
解决农村小学寄宿制问题的对策
....... .................................................. .............
5
（一）
学校方面
.. .................................................. ...............................................
6
1.
加强学生的日常规范管理，丰富学生的课余生活
.... .............................
6
2.
完善基础设施，提供良好的学习环境
............................. ........................
6
3.
加强教师 队伍的管理和建设
...................................... ...............................
7
（二）
家庭方面
.......................... .................................................. .......................
7
1.
父母要加强 与孩子的感情交流
...................................... ...........................
7
2.
家 长要积极配合学校管理
.................................... .....................................
8
（三）
社会方面
.......................... .................................................. .......................
8
1.
加大学校基 础设施建设的资金投入
.................................... .....................
8
2.
加强人力资源建设 的资金投入
......................................... ..........................
8
结语
........................................... .................................................. ...................................
8
参考文献：
......................................... .................................................. .......................
1
0
致谢
..... .................................................. .................................................. .....................
11
引言
农村小学寄宿制是指我国大部分农村地区为了整合教育资源，提高教 学质
量，根据国务院关于《基础教育改革与发展的决定》对部分中小学进行调整，在
有条件、< br>有需要的地方把过于分散或生源较少的教学点和农村小学集中起来实行
撤点并校的寄宿制办学，< br>学生除了周末和法定的假日外，
都要在学校度过的一种
寄宿制度。
[1]
农村小学寄宿制针对的对象是小学生，虽然寄宿制的实施能为学生
提供良好的学习条件。但由于小学生 是特殊的群体
,
年龄小
,
身心发展不平衡
,
尤
其很 早便离开家人过上集体生活。
因此，
农村小学寄宿制对学生的学习也产生了
一定的消极 影响，包括来自家庭、学校、社会等方面的影响。随着寄宿制学生的
不断增加，
如何充分发挥农 村小学寄宿制的优势，
以及采取何种有效的措施解决
寄宿制存在的问题，
对于提高小学 生的学习和促进身心的全面发展具有重要的意
义。
1
农村小学寄宿制对学生学习产生的积极影响
一、农村小学寄宿制对学生学习产生的积极影响
（一）
有利于改善教学条件
我国农村小学分布比较零散，教 学条件比较差，不少农村小学除了教室、
黑板、课桌板凳外，
很少有
其他教学设备，再 加上学校数量多，规模比较小。
有学校就要有投资、有建设、
有教师，
不合理的学校布 局分散了本就贫乏的教育
资源，造成了极大的浪费。
[2]
实行撤点并校寄宿制办学后 ，把原本有限的分散到
各个村小的财力、物力都集中到中心学校，
完善了学校的教学设备。从根本上改
变了分散办学规模小、效益低、条件差、质量低的落后局面，节省了教育资源消
耗，从而提高了农村小学的办学水平，缩小了城乡小学之间的差距。
（二）
有利于获得充足的学习时间
在没有实施寄宿制以前，有些学生家长忙 于劳务，对孩子的学习辅导时间比
较少，学生除了在学校有限的学习时间外，
很少会独立学习。
再加上大多数孩子
由于家庭住所分散，离学校比较远，
孩子们每天花在上学、
放学路上的时间比较
多，花在学习上的时间就比较少。
而实行封闭式的寄宿制学校管理后，从周一到
周五，寄宿小学生全部时间几乎在学校度过，在校时间长、学习时间比较充裕、
学 习精力集中、学习氛围浓郁、学习环境相对较好，容易养成良好的学习习惯。
[3]
且学校的学 习管理到位，教师的个别指导及时，既有利于后进生的补漏又有利
于优等生的拓展延伸，从而有利于不断 提高全体寄宿制学生的学习成绩。
（三）
有利于解决留守儿童的教育问题
现在有的农村孩子，
父 母外出打工，孩子大多数由爷爷奶奶、外公外婆或亲
戚代养，
留守儿童一般在家接受的是隔代抚 养和教育，
爷爷奶奶或外公外婆对孩
子过分疼爱，管教不严，重养轻教，孩子知道他们的话没有 分量，全当是“耳边
风”
,
久而久之就形成了许多不良的生活习惯。大多数长辈文化水 平低，教育方
法不当，
没有能力辅导孩子学习，
他们常常糊涂认为管孩子吃好穿好就行 了，
无
力顾及他们的学习，从而使孩子得不到有效的引导，形成自觉性差，成绩不好，
贪玩、厌学、逃学等问题。实行寄宿制后父母把孩子送到寄宿制小学进行寄宿，
这些问题都得到了一定的 解决，
解除了父母的后顾之忧，
让他们能够安心地进行
工作。
2