小学教育教学研究报告
余年寄山水
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2021年01月22日 06:28
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小学教育教学研究报告
本次调查以小学的农村教师、学生、家 庭为主要对象
,
调查的四个部分分别是
:
教学问题、教师问题、学生问题、< br>家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。基本环节如
下
:
全面推行新课程改革和教学改革
,
于是出现了很多问题。
本次调查采用采访法 。通过采访
,
了解了农村教师、学生和
家长对教育的看法及其总体教育状况。
在我们农村
,
九年义务教育已无法满足绝大多数家长和
学生对教育的要求
,
他们要求上高中、
上大学。
有
71%
的 家长
希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时
,68%
的
学生选择 是因为他们自己喜欢读书
,
而选择是家长要求的仅
为
%
。由此看来< br>,
教育已经受到了家长和学生的普遍重视。孩
子们是渴望拥有知识的
,
知识可以让他们开拓视野
,
知识可
以让他们进一步的高升
,
知识可以 让他们增长见识。当然
,
农
村也是需要人才和技术的。没有技术
,
人 才也是普通大众中
的一员
;
没有人才
,
技术只能等待有人来驾驽。从 调查情况来
看
,
农村小学教育存在着很多问题
:
教育经费短缺
,
以至于办
学条件和办学效益差
,
教学设施简陋
,
教师队 伍教法相对陈
旧
,
严重影响着素质教育的实施
;
思想观念落后
,
教育价值趋
向多元化、务实化、功利化
,
调查发现很多学生愿意留在家< br>乡建设家乡
,
为家乡人们过上幸福生活而尽自己的一份力量
;
教学内容 有些脱离农村实际
,
人才培养与农村经济和社会发
展不相适应。
在农村
,
教师的工作量很大
,
一些老师很不满
;
尽管近些
年来大力倡导素质教育
,
积极推进实施着新课程改革。尤其
是小学从三年级开英语课
,
但很多小学校里英语老师数量太
少
,
导致 老师工作量太大
,
出现了“一人多课”的现象。一些
老师竟教全校学生的英语
,
可见工作量之大
!
由此导致教师
不能安心工作
农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象
,
其表现
形式主要有
:
1)
跳槽
:
包括彻底调离教育系统或由村级学校向县、 乡
级学校转移。跳槽教师多为农村中的佼佼者
,
这部分人员的
离去无疑会降低 师资队伍的总体水平。
2)
厌教
:
部分学校 常规工作管理落实不利
,
教师敬业精
神缺乏、工作倦怠、责任心淡化
,
不愿钻研教材
,
对任何形式
的教研活动丝毫不感兴趣。
近年来各 级政府及教育主管部
门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇
,
却往往放
松了对教师的思想教育工作
,
对于不良倾向不大胆批评
,
造
成教师 为人师表意识淡薄、见异思迁
,
。
另外
,< br>农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师
整体学历在提高
,
但正规的全日 制本科大学生回来的还是比
较少
,
很多骨干教师不愿意呆在农村
,
调 至乡镇或县一级教