有关本科小学教育毕业论文
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2021年01月22日 06:32
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-中招试题
有关本科小学教育毕业论文
摘要：在每个人的学生时代小学教育都非常的 重要，其是学前教育的过渡阶段。
根据相关的研究表明，
学生思维、
身体和心理等条件 最好的发展阶段便是在小学
时期。
因此，
学生的一生都会受其的影响，
这就需 要良好的教育阶段从这小学就
必须开始。
其作为重要的发展时机存在于学生的全面发展之中，< br>教师应当利用好
一切的教学资源和手段，
尽可能的在这个阶段将学生的各种能力都能够提 高。
文
章将围绕小学教育在当今时代的作用进行阐述，
并对现状反思后提出一些改善措
施。
关键词：当今时代
;
小学教育
;
作用
;
教育反思
一、关于小学教育的重要性分析
(
一
)
有利于思想品质的初步形成
小学生的 思维发展还不够完善，很多问题不能够通过自己的思考进行解决，别
人说什么他们就会信什么。
因此，
学生形成思想品质的时期主要是在小学教育的
时期。由于世界观、人生观和价值观等学生 在小学阶段形成，由此，教师在这个
阶段会取得非常显著的思想教育效果。
如：
在班级 的管理过程中，
教师需要提前
将一些规章制度制定出来，
在这个时期的学生非常的听老 师的话，
也就会自觉的
遵守这些制度。
(
二
)
奠定了知识基础
九年义务教育是我国 一直提倡的教育政策，其中小学阶段的教育扮演着基石的
角色在整个高年级的教育过程中。学生综合素质 的形成在小学教育阶段处于上
风，
是学习的最佳时期，
其最为基础性的阶段有利于学生 技能的培养和生存的发
展。
因此，
在学生后续的学习过程中都需要借助于小学时代积累 的知识来奠定基
础。如：在小学的英语教学中，学生会学习到大量的英语单词，并在现代化的小
学教学中，
教学条件的提升，
教学资金雄厚的学校都会聘请有外教，
这样学生从
小学就能够积累丰富的英语单词和良好的口语能力。
自然科学能够提起小学生对< br>自然探索的兴趣，
增强他们的动手能力和求知欲望，
以便在以后的学习中保持知
识的求知欲。
(
三
)
形成自身都有的个性
闪光点隐藏在每一个学生的生活和学习中，
学生特质的不同闪光点自然不 一样，
教师在小学阶段就应当将这些闪光点发现，并有意识的对学生进行培养和启发，
使得独有 的特性能够在学生身上形成。
在小学阶段，
教师就应当引导学生在生活
和学习过程中有 计划和意识的进行系统的学习，
在此时期，
无论是学生的思维方
式还是认知能力都会发 生重大的改变，
他们对事物和知识的认识能够从具体过渡
到抽象，由复杂代替了简单，不断的提 高了他们在推理、记忆等方面的能力。
二、关于将小学教育作用提高的思考
教师对于小学生而言是极 其重要的，教授他们知识，引导他们从小培养良好的
生活和学习习惯，
而根据现如今在我国的小 学教育现状，
还有待完善的地方，
笔
者在认真进行思考以后，提出了以下建议。
(
一
)
多元化教学手段的运用
随着社会的发展，经济水平的提高，现在的小学生都是在蜜罐里泡大的孩子，
从小就 接受了非常好的生活条件和学习条件，
很多新鲜事物都提前享受了，
而这
样的背景之下 ，
不仅使得他们对周围事物更加的挑剔，
还加大了小学教师的教学
难度，
如何 在这样的情境下增加他们的学习热情，
树立正确的生活态度，
是每一
个教师都值得思考 的问题。
而这就需要改变以往的教学模式，
将其变得有趣生动，
在课堂中针对学生好玩 的天性，
穿插好玩又有教育寓意的教学游戏，
增加教学设
施设备，
使用多功能 的多媒体教学方式，
尽可能的增强他们的学习兴趣，
以便达
到学习效果，促进优秀品质的养成。
(
二
)
建设丰富多彩的班级文化
思想发育在 小学生阶段还不够成熟，这时候将班级文化角科学合理的布置出来
是非常有必要的，
应当安置一 个专门的书柜，
在上面放入一些适合学生学习、
有
趣的杂志和图书，
有专门的 板报能够提供给学生自行发挥，
将一个良好的学习氛
围营造出来，
有利于学生提高学习 热情和动手写作能力，
并养成看书读报的好习
惯。
可见，
在整个义务教育阶段 中小学教育是重中之重，
其不仅能够促进学生的
个性发展、
基础知识的掌握，
而且还能够将良好的品德养成，
帮助身心健康的良
好发展。笔者了解到，有的小学教师认为学生 年龄小，很多认知都缺乏，教学知
识没什么难度，
就放松了对学生的教学任务，
而这是 一个误区，
小学生虽然小但
也有自己的初步意识，
小学教师必须充分、
深刻的 认识到这一点，
根据学生的发
展特性，帮助他们提高学习热情，养成好的生活、学习习惯。
(
三
)
沟通关系的建立
不同阶段的学生、不同个性的学生心理发展的特征都会不一样，这就要求教师
积极的与学生进行 沟通，将良好的沟通关系建立起来，让学生对教师产生信任，
能够将师生的关系拉近，
在将小学 教育的作用充分发挥的同时，
还有利于为教学
老师在以后的教学工作中打下夯实的基础，保证教 学质量。
三、总结
综上所述 ，在学生整个学习阶段不可或缺的是小学教育时期，其也是必须经历
的一个阶段，
因而，
在这个阶段的教师，
必须对学生学习和心理等部分的发展变
化都能够及时了解，
将他 们向正确的思想和心理等方面发展的方向进行引导，
以
便将学生的综合能力提高。
对于 新时代的小学生而言，
小学教育迎来了新的挑战，
这要求学校具备优秀的教学资源，
教 师的教学经验必须丰富，
学生多样化发展的