《小学教育管理》
绝世美人儿
890次浏览
2021年01月22日 06:37
最佳经验
本文由作者推荐
-高考零分作文大全爆笑
小学教育管理考核题：
一、简答题
（每题
16
分，共
64
分）
1.
试析教育管理学的当代使命。
答：
教育管理学的当代使命是指 教育管理研究者就本学科的研究而言所应承担
的社会和历史责任。
具体地，
从教育管理 学的学科定位出发，
教育管理学科的最
终使命应是谋求教育管理改进之道。“谋求教育管理改进 之道”这一学科使命，
展开来说，体现为两个大的方面。
（
1
）提 升教育管理学的理论水平。教育管理学的理论水平，是其实现最终学科
使命的基石。
离开高质量 的研宄和较高的理论水平，
教育管理学便难以兑现充分
认识、深入理解、理性反思与合理促进教 育管理实践的使命。
从强化教育管理学研究质量，
提升教育管理学 理论水平的角度看，
当前我国
的教育管理学者需要重点考虑这样几个问题
:
①完善学科建制。
②加强学会组织建设。
③加强研究队伍建设。
④改进研究方法。
⑤加强专业刊物建设
（
2
）
推动教育管理的变革和发展。
教育管理学在推动教育管理变革和发展方面，
需着重关注三个方面：
第一，教育管理学要发挥教育管理价值引领作用。
第二，教育管理学要为制度的改革提供智力支持。
第三，教育管理学要为教育组织变革提供学理依据。
2.
试析教育行政的基本原则。
答：
（一）方向性原则
在我国的教育行政活动中，
必须坚持贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本
路线，以党和国家的教育方针政策和法规为依据，
使我国的教育为建设富强、
民
主、文明 的社会主义现代化国家服务。
（
1
）
必须坚持党的领导，
在党的领导下，
支持行政机关充分发挥行政管理的职
能，以便更好地维护人民的利益，加强党对 教育行政活动的领导。
（
2
）必须坚定不移地进行教育改革。改革教育办学 体制、教育管理体制、教育
投资体制。
（二）民主性原则
在教育 行政过程中，充分发扬民主，集思广益，走群众路线，充分调动各方面
参与、关心、支持教育事业的积极 性。
（
1
）采取有效措施，吸收各阶层人民群众参加教育管理工作。
（
2
）充分尊重广大教育工作者参加各项管理的民主权利。
（
3
）在教育行政活动中坚持民主集中制。
（三）动态性原则
教育行政活动必须根据不同的情况，
确定和采取不同的措 施、
方法，
实行动态
调节，
使教育管理具有针对性和适应性。
动态原 则重视教育的发展与创新，
以求
在动态的环境中保持协调发展。
（
1
）根据地区的不同情况进行管理。
（
2
）根据客观环境和教育事业自身的发展变化，不断采取新的对策。
（四）科学性原则
在教育行政活动中要按照客观规律办事，注意采取新的管理理论和 管理方法，
使教育行政活动建立在科学的基础之上。
（
1
）采用新的管理理论，特别是系统论的原理和方法。
（
2
）合理组织和利用人、财、物等资源，提高教育行政的效率的效益。
（五）法制化原则
教育行政机关依照国家制定的教育法律、
法令来指导和调 节自己的行政管理活
动，从而使教育行政规范化、制度化、高效化，以保证和促进教育事业的健康发展。
（
1
）重视和加强教育立法工作。
（
2
）增强法制观念，逐步做到依法治教。
（
3
）完善法制实施的监督系统。
3.
试析德育途径的管理。
答：
在小学素质教育中，
德育 教育是其中重要的部分，
小学是学生思想道德形成
的初级阶段，在这个阶段推动德育教育是非常 必要的，具体途径有：
（
1
）政治课和各科教学中的德育管理
课堂教学，这是学校向学生进行德育教育最经常、最基本的途径，特别是小
学思 品课和中学政治课居于特殊的重要地位。
在小学各科教学中，
德育教育应该
贯穿始终， 同时，它也是每个学科发展的重要部分。在小学教学中，小学教师要
将德育教育和知识紧密结合，
每个学科中都要充分体现德育教育，
提高字生的思
想道德素质。同时，通过学科知识的学习， 可以对学生的道德行为进行指导，从
而可以帮助学生掌握更多的知识。
比如，
通过学习 语文，
可以使小学生充分了解
我国的传统文化，
陶冶情操；
通过学习小学数学 ，
可以促进学生的逻辑能力的提
高；通过学习小学历史，可以培养学生的爱国情怀等。
（
2
）班主任工作管理
班主任管理工作、
年级活动、班级活动是进行日常思想品德教育和指导学生
成长的重要途径。在小学教育中，教师是小学生的指引 者，特别是班主任，发挥
着重要的典范作用。
班主任在平时的教学管理过程中，
在不断 提高学生知识能力
的同时，
还要促进他们的自身修养的提高。
班主任要发挥典范的作用 ，
为学生树
立榜样。
在班主任以身作则的引领和管理下，
对小学生的行为产生 潜移默化的影
响，从而可以有效地感染学生，使学生在无形中提高自身的道德素质。另外，教
师 要充分理解和尊重学生的意愿，
增强学生对他们的信任感，
充分发挥德育教育
的作用。
（
3
）共青团少先队学生会工作的管理
共青团少 先队、
学生会工作是德育工作最有生气，
最能发挥学生主动性、
积
极性的途径 。
要重视校园的文化建设，
充分利用学校的大环境，
在共青团少先队
学生会工 作的管理中，
弘扬我国中华民族的伟大精神，
大力宣传我国的道德模式，
从而逐渐形成 良好的校园道德氛围。
在小学共青团少先队活动中，
要拓展校园德
语教育活动的形式，
开展德育教育的课外活动，
可以通过比赛的形式，
推动小学
生德育教育的发展 。同时，可以通过带领共青团少先队员参与一些民俗节日等，