2018下小学教育知识与能力真题+解析
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2021年01月22日 06:39
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2018
下教育教学知识与能力真题
一、
单项选择题（ 本大题共
20
小题，每小题
2
分，共
40
分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用
2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.
衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（
）。
A
、经济发展水平
B
、科技发展水平
C
、人口结构状况
D
、基础教育水平
【答案】
D
。基础教育水平是恒定一个 国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
2.
下列主张属于儒家教育思想的是（
）
A
．有数无类
B
．道法自然
C
．绝圣弃智
D
．以吏为师
【答案】
A
。有教无类。
3.
我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（
）
A
、“癸卯学制”
B
、“五四三学制”
C
、“王寅学制”
D
．“六三三学制”
【答案】
A
。癸卯学制。
4.
人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展
规律是（
）。
A
、稳定性
B
、顺序性
C
、不平衡性
D
、个体差异性
【答案】
B
。顺序性。
5.
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（
）
A
、马斯洛
B
、皮亚杰
C
、柯尔伯格
D
、罗森塔尔
【答案】
C
。“道德两难”是柯尔伯格。
6.
在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步是（
）
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处
②倒置灭火器，握紧压把
④除掉铅封，拔出保险销
④右手用力压下压把，左手皇着囀叭筒，对准火源根喷射
A
、①②③
B
、①②④
C
、①③④
D
、②③④
【答案】
C
。上风处是泡沫式灭火器。
7.
在教育研究中，访谈法与问巻法相比（
）
A
、更具客观性
B
、更有利于倣大样本研究
C
、更易对数据进行编码处理
D
、更有利于对问題进行深层次研究
【答案】
D
。更有利于对问题进行深层次研究。
8.
< br>某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制
作、中国结编织 等活动。这属于（
）
A
、学科活动
B
、科技活动
C
、游戏活动
D
、主题活动
【答案】
D
。围绕“中国风”展开的是主题活动。
9.
小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种情感属于（
）
A
、道德感
B
、美感
C
、理智感
D
、幸福感
【答案】
A
。道德感。
10.
小学生学写新字 时，
先听数师讲解，
观察数师书写示苑。
这时的技能学习阶段处于
（
）
A
、操作定向
B
、操作模仿
C
、操作整合
D
、操作熟练
【答案】
A
。观察和看示范属于操作定向。
11.
芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。采用的学习策略是（
）
A
、精加工策略
B
、认知加略
C
、元认如策路
D
、资源管理策略
【答案】
D
。资源管理策略社会人力资源求助。
12.
小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。
依据维纳的归因理论，
这属于
（
）
A
、稳定、外在、可控因
B
、不稳定、外在、不可控归因
C
、不稳定、外在、可控归因
D
、稳定、外在、不可控归因
【答案】
B
。不稳定、外在、不可控归因。
13.
明确指出教学就是画明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（
）
A
、赫尔巴特的《普通教育学》
B
、卢检的《爱弥尔》
C
、夸美细斯的《大教学论》
D
、洛克的《教育漫话》
【答案】
C
。夸美纽斯《大教学论》。
14.
在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（
）
A
、平等性
B
、层次性
C
、辅助性
D
、从属性
【答案】
A
。平等性。
15.
小学教科书的排 式应有利于学生的学习，
不仅要符合教育学、
心理学和美学的要求，
还应符合（
）
A
、社会学的要求
B
、政治学的要求
C
、生态学的要求
D
、卫生学的要求
【答案】
D
。教科书的排列形式要有利 于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和
美学的要求，选卫生学。
16.
教师不是分学科进行系统的知识传授，
而是为学生创设学习环境，< br>由学生根据自己
的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的数学形式属于（
）
A
、在线课堂
B
、网络课堂
C
、开放课堂
D
、翻转课堂
【答案】
C
。属于开放课堂的特点。
17.
小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（
）
A
、分科课程
B
、综合课程
C
、活动课程
D
、经验课程
【答案】
B
。综合课堂。
18.
在《金色的鱼 钩》教学开始时，张老师说：
“同学们，前面我们通过学习《七律一
长征》诗，领略了红军长征 的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的观难困舌”，
这种导课方式属于（
）
A
、设疑导入
B
、温故导入
C
、情境导入
D
、故事导入
【答案】
B
。温故导入。
19.
巴班斯基认为，应该把教学看作一个系究，从系统的整体与部之间、部分与之间，
以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（
）
A
、教学环境最优化
B
、教学内容最优化
C
、教学过程最优化
D
、教学方法最优化
【答案】
C
。巴班斯基的教学过程最优化理论。
20.
小明数学考试经常得不到高分，
但数学老师从小明交好的计算能力、
图形感共知前能力、逻辑推理能力等方面分析，认カ小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于（
）
A
、相对性评价
B
、绝对性评价
C
、诊断性评价
D
、个体内差异评价
【答案】
D
。教师对小明的评价属于个体内差异评价。
二、简答题（本大题共
3
小题，每小题
10
分，共
30分）
21.
简述影响学生有意注意的因素。
【参考答案】
(
一
)
外部因素
①不良的学习环境造成学生注意力涣散
,
学习分心。
②教育的方式不当。
大脑英才专家指出
,
小学生的注意特点是无意 注意向有意注意发展
,
逐渐发展到有意注
意占主导地位
,
而且注意带 有明显的情绪色彩。
③对所要精力集中的事情没有兴趣。
（二
)
内部因素
①对学习的目的、意义认识不足。
缺乏学习的责任感和主动性
,
这就严重影响学生有意注意的发展
,
更难培 养学生学习的
随意后注意。
②学习上怕困难
,
没有一定的毅力。
在学习中遇到困难时
,
往往不肯动脑思考
,
遇难而退。
③不能自律
,
抗干扰能力差。
在嘈杂的环境中
,
易于受周围环境的影响
,
常左顾右盼
,
爱管
“闲事”
。< br>因此
,
表面上看似
在学习
,
实际上效果很差。久而久之
,
造成注意的品质差。
④注意的稳定性、持久性差。
注意的范围窄
,
不善于调节注意的分配和转移。或称“感觉统合失调”。
22.
简述家校合作的途径。
【参考答案】家校合作途径：家长会，电话，亲子活动，家访，电邮
23.
《小学教师专业标准（试行）》中“专业知识”维度是什么？
【参考答案】
1.
小学生发展知识
2.
学科知识
3.
教育教学知识
4.
通识性知识
三、材料分析题
(
本大题共
2
小题，每小题
20
分。共
40
分
)
24.
材料：
一天，
黄老师要求学生背诵课文。
才过了五 六分钟，
几个成绩比较优秀的学生就来找老
师背诵，并得到了老师表扬。这时，小伟也要求背诵 ，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有
智力缺陷，
思维缓慢，说话不流畅，
普通孩子用 几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲
清楚，黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的。小伟， 你来背，不着急，慢慢来。”
小伟用他那特有的发音，
一字一句认真地背诵起来。
5< br>分钟过去了，
小伟一字不差地背完了。
黄老师激动地竖起大拇指说：
“小伟，你 真棒！”教师里想响起了热烈的掌声，小伟的脸上
露出了灿烂的笑容。
问题：
（
1
）结合材料，评析黄老师的做法。（
10
分）
（
2
）教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。（
10
分）
【参考答案】材料一踩分点：
（
1
）尊重、赞赏、鼓励、因材施教、主体、引导
（
2
）耐心；给孩子提供机会；爱心、呵护；支持参加各种活动
25.
材料：
一（
2
）班的林老师上完《要下 雨了》一课之后，设计了两项作业：（
1
）请你回家后
把小白兔碰到的有趣的故事讲给 你最喜欢的人听；（
2
）你还想知道下雨前其他动物的表现
吗？可以跟家里人交流一下 。第二天，林老师刚走进教室，学生就纷纷围住他，迫不及待的
汇报作业的完成情况，还抢着说：“我好 喜欢这个作业哦！”
问题：
（
1
）结合材料，评析林老师的作业设计。（
10
分）
（
2
）谈谈教师布置作业的基本要求。（
10
分）
【参考答案】材料二踩分点：
作业要有差异性；作业要有多样性；作业要有趣味性； 作业要有实践性；作业要有探究
性；作业要有自主性；作业要有合作性。
四、教学设 计题（本大题有
2
小题，请任选
l
小题作答，全部作答只按前
1小题计分，
40
分）
26.
请认真阅读下文，并按要求作答。
爬山虎的脚
学校北边墙上满是 爬山虎。
我家也有爬山虎，
从小院的西墙爬上去，
在房顶
上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，
不几天叶子长大，
就变成嫩绿的。
爬山虎
的嫩也不大引人注意，
引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿的那么新鲜，
看
着非常舒服。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么均（
jun
）匀（
y un
）
,
没有重叠起
来的，也不留一点空（
kong
）隙。 一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看
得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎 ，可不知道它怎么能爬。今年，注意了，
原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（
jing< br>）上。茎上长叶柄（
bing
）的地
方，
反面伸出枝状的六七跟细丝，
每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，
也
是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，
六七根细丝的头上就变成小圆片，
巴住墙。
细丝< br>原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴着墙上。爬山虎就