人教版四年级数学上册 烙饼问题教案与教学反思金品
绝世美人儿
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2021年01月22日 07:19
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四年级上册教案
第
8
单元
数学广角
—
优化
第
2
课时
数学广角（
2
）
【教学内容】
:
教材第
105
页例
2
。
教学目标
:
1
、在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间，从而
体会做事情要进行合理的安排。
2
、尝试从优化的角度在解决问题的多种方 案中寻找最合理的方
案，培养学生分析问题的能力。
3
、感受运筹思想在日 常生活中的广泛应用，逐渐养成合理安排
时间的良好习惯。
教学重点：
初步培养学生形成从多种方案中寻找最优方案的意
识。
教学难点：
寻找合理、快捷的烙饼方案。
【教学过程】
：
一、情境导入
课件播放录像：妈妈烙饼的过程。
学生观看后，
教师提问：
刚刚你 们看到了什么？听到了什么？
（学
生自由回答）
教师：在刚才的录像中妈妈是怎样烙饼的？（学生回答，教具演
示）
四年级上册教案
要把
1
张饼烙熟，就必须两面都烙好， 也就是说一张饼有正、反
两个面。如果烙一面要
3
分钟，谁能很快地告诉我，烙
1
张饼要多长
时间？
教师：那烙
2
张饼呢？（生答：< br>12
分钟或
6
分钟）
要求
6
分钟的同学说出理由。
教师：
6
分钟的同 学想法真不错，想到同时烙，这样就节省了时
间，饼很快就烙熟了。
教师：同学们的 思维真是活跃，为了节约烙饼的时间，想出了很
多的方法，
那么这节课，
我们就来一起 探讨一些类似烙饼的数学问题。
（板书课题：烙饼问题）
二、探索新知
1.
教学教材第
105
页例
2
。
（
1
）课件出示第
105
页中的例
2
。
教师：如果我们要烙
3
张饼，每次只能烙
2
张饼，两面都要烙，每面
3
分钟，
烙
3
张饼，
怎样才能尽快吃上饼？同学们 有什么好方法
呢？
（
2
）组织讨论交流。
安排 学生在小组中充分讨论、交流，然后分小组进行汇报。学生
可能会有以下几种方案：
①烙
1
张饼要
6
分钟，烙
3
张饼要
18
分 钟。
②烙
2
张饼用
6
分钟，再烙
1
张用
6
分钟，只用
12
分钟。
教师追问：还可以怎样烙？