人教版四年级上册烙饼问题说课稿

温柔似野鬼°
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2021年01月22日 07:28
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-爱牙护牙手抄报

2021年1月22日发(作者:选美记)



























烙饼问题说课稿


尊敬的各位评委老师:


大家下午好!我是初教
0901
班的谢雅平,今天我说课的内容是
人教版数学四年级上册《数学广角》中的《烙饼问题 》
,我将从教材、
学情、教学目标、教学重难点、教法与手段、教学程序、板书七大方
面开始我今天的说课。



.
教材分析


该教材由人民教育出版社出版,
《烙饼问题》
为该教科书第
7
元《数学广角》
112
页的内容。烙饼问题主要内容为只有一口锅,这
口锅只能同 时烙两张饼,
每张饼有正反两面需要烙,
每面需要
3
分钟,
3
张饼怎么烙用时最短?



.
学情分析


四年级的学生已经具备一定的解决问题的能力和基础,并且烙
饼问题较为贴 近学生的日常生活,学生能很容易找到解决问题的方
法,因此对本堂课的内容学生基本上不会感到很困难 。



.
教学目标


我从知识与技能、过程与方法、情感与态度三方面着手,制定
了以下具体目标。

1.
通过操作学具模拟烙饼过程,
学生初步体会到优化思想在解决
问 题的应用。

2.
使学生认识到解决问题策略的多样性,
初步形成寻 找解决问题
最优方案的意识。提高学生解决问题的能力。

3
让学生 感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方
法来解决实际生活中的简单问题,使学生能积极地 参与数学学习活
动,体会到学习数学的乐趣。



.
教学重难点


指导探究怎样烙三张饼最省时间是本课的重点,单数张饼的烙
法是本课的难点。



.
说教法与手段


我将采取 发现法为主,讨论法、实验法为辅的教学方法贯穿整
个课堂。教学手段则采用
PPT
为 主,教具学具为辅的方式。




.
说教学程序























以“同学们猜猜,人早上起来
第一件事是干嘛?”导入



引出主人公小胖早上第一件事
就是感觉到饿,并且喜欢吃烙饼。


PPT
显示)



了解关于烙饼问题的条件。即


拉近与学


吸引注意
力,激发兴趣。



为引出烙
饼问题做铺垫。



















妈妈有一个锅,一个锅只能同时烙两
生距离。

张饼,每张饼有正反两面需要烙,每


弄清条件

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