人教版一年级语文下册《一个接一个》教案
萌到你眼炸
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2021年01月22日 07:41
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3
一个接一个
教学目标：
1.
知识目标： 正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、
却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里 的“过、各、种、样、伙、伴、这”
等七个生字。
2.
能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。
3.
情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学重点：
识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：
体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学课时：
两课时。
第一课时
教学目标
1
．能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这
”< br>13
个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”
7
个生字。
2
．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：
生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？
生：做游戏、看电视……
师：今天我们就来学习一篇新的文章。
（板书课题：
一个接一个
）
二、初读课文，整体感知。
1
、
师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？
（踩影子、做梦、跳房子、上课）
2
、
自读课文，学习生字。
（
1
）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（
2
）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1
、
检查生字的自学情况
（
1
）出示生字卡片，
“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、
这”指名读。
（
2
）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2
、
写字。
（
1
）出示我会写的7
个生字
:
“过、各、种、样、伙、伴、这”
,
指名认读、领读。
（
2
）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（
3
）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识？
第二课时
教学目标
1
、正确、流利地朗读课文。
2
、了解词句的意思，体会孩子做事积极、乐观的心态。
课前准备：