(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文 人教2011课标版
余年寄山水
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2021年01月22日 07:59
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-教师节诗词
《一分钟》教学设计
教学目标：
（
1
）
会
认
“
钟< br>，
元
，
迟
…
…
”
等
生
字< br>，
辨
析
“
己
，
已
”
等
形< br>近
字
，
了
解
不
同
偏
旁
的
形
近
字
所
表
达
的
不
同
含
义
。
会
写
“
钟
,
元
，
洗
…
…
”
等
生
字
。
（
2
）
正
确
，
流
利
，
有
感
情
的
朗
读
课
文
。
（
3
）
理
解
课
文
内
容
，
知
道
时
间
的
宝
贵
，
懂
得
严
格
要
求
自
己
，
养
成
做
事
不
拖
沓
的
好
习
惯
，
珍
惜
时
间
。
教学重点，难点：
重点：识字教学，写字教学，理解课文内容。
难点：在读中理解课文内容，理解心里活动，体会时间的宝贵。
教法，学法：
（
1
）
利
用
多
媒
体
感
知
钟
表
的“
滴
答
”
，采
用“
加
一
加
，减
一
减
,
比
一
比
，换
一
换
”等
方
法
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，了
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义
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，了
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偏
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近
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表
达
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不
同
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义
。
（
2
）
通
过
认
读
，
朗
读
，
表
演
读
体
会
元
元
着
急
，
后
悔
的
心
里
活
动
，
巩
固
识
字
教
学
，积
累
语
言
，培
养
语
感
，体
会“
迟
到
一
分
钟
，浪
费
二
十
分
”
课
文
内
容
。
（
3
）通
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说
课
文
，说
自
己
，说
时
间
，说
一
句
话
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习
，提
高
语
言
表
达
能
力
，
明
白
珍
惜
时
间
，
做
事
不
拖
沓
的
道
理
。
第一课时
情景导入，感知时间。
活动一：
多媒体播放时钟的“滴答，滴答……”声，说一说听到了什
有什么特点？
活动二：
一分钟我们可以做什么？
一分钟我能写（
）个字。
一分钟我能读（
）遍课文。
一分钟我能跳绳（
）下。
一分钟我能走（
）几步。
活动三：
元元告诉想告诉大家关于“一分钟”的故事，
板书：
16
一
分
钟
初读课文，整体感知。
活动一：
初读课文，要求：
1
，
2
，
3
，
圈生字，勾词语。
一字一字读清楚，读正确，读通顺。
一边读，一边记，一边想。
活动二：
说一说，元元同学遇到了什么事？
交流，分享：
浪费一分钟，迟到二十分。
认读生字，识记生字。
活动一：
认读生字：借助拼音读生字，读标准，读清楚。
小老师说说你的发现，
后鼻音
：钟
（
zh
ō
n
g
）
经
(j
ī
ng
）
共
（
g
ò
ng)
整体认读音节：元
（
yu
á
n)
洗
（
x
ǐ
)