小学一年级语文下册《端午节》精品教案
余年寄山水
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2021年01月22日 08:05
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-500字美文
小学一年级语文下册《端午节》精品教案
教学目标：
1.
认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”
6
个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”
9
个生字，掌握“佩戴、
爱戴、措施、诬陷、 尸体、习俗”等词语。
2.
理解文中重点句子的意思，学习复述课文。
3.
正确、流利、有感情地朗读课文。
4.
知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。
重难点分析：
教学重难点：体会重点语句的含义，了解并复述端午
节的由来。
课前准备：
1
．生字词投影片。
2
．课文中屈原插图。
课时安排：
2
课时
教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
1.
同学们，
我国有很多传统的节日，
你们都知道哪些？
1
2.
每一个节日的背后都有一个感人的故事。今 天，就
让我们来学习第
30
课《端午节的由来》，看看端午节背后
有什么样感 人的故事。
3.
板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1.
教师提出学习要求。
（
1
）自读课文，画出生字和新词。
（
2
）默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？
2.
学生根据学习要求自读。
三、集体反馈，掌握生字
1.
出示生字词语，指名读。（展示课件第二屏）
佩戴措施传颂尸体习俗疏远
诬陷爱戴粽子屋檐辅佐驾着
2.
教师根据学生认读的情况，进行强调。
字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。
字形：“施”的右半边不要写成“也”。“疏”的左半边最
后一笔是提， 右半边第四笔的点不要漏掉。
3.
齐读词语。
4.
理解词语的意思。
爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。
诬陷：诬告陷害。
谗言：陷害人的坏话。
2
5.
指名反馈：课文主要讲了什么内容？
（课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来，
是为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们 纷纷把食物投
入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年
的五月初五都往水中投 粽子，一直流传到现在。）
四、再读课文，理清脉络
1.
默读课文，试着给课文分段并说说段意。
2.
组内交流。
3.
代表反馈。
第一段（第< br>1
、
2
自然段）：介绍端午节的日期和
习俗。
第二段（第
3
—
6
自然段）：具体 介绍端午节的由
来。
第三段（第
7
自然段）：至今人们仍保留在端午节
那天吃粽子、赛龙舟的习俗。
4.
初步有感情地朗读课文。
四、课堂小结
课文主要介绍了端午节的 由来，文章把人们纪念屈
原的活动记录得十分详细。下节课，我们再继续学习课文，
感受屈原那 忧国忧民的伟大情怀。
五、板书设计
30
端午节的由来
3
吃粽子
赛龙舟
（纪念屈原）
第二课时
一、复习导入，揭题
1.
上节课，我们初读了课文，谁能简要说说课文主要
写了什么内容？
2.
课文分为几部分？每部分都讲了什么？
3.
这节课，我们继续学习课文，深入了解端午节的由
来。
二、学习第一、三部分
1.
根据课文内容填空。（展示课件第三屏）
（
1
）农历（）月（）日是端午节，端午节的习俗
有（）、（）、 （）、（）等。
（
2
）端午节是为了纪念（）国的（）。端午节已
有（）年的历史。
2.
学生自由读后和同桌讨论。
3.
指名答。
4.
齐读。
三、学习课文第二部分
（一）学习第三自然段。
4