最新小学三年级校本教材
萌到你眼炸
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2021年01月22日 09:08
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目
录
第一单元
尊重他人
.................................................. .........
2
1
、微笑待人
........... .................................................. ....
2
2
、学习与动物和谐相处
.............................................
4
第二单元
主动参与竞争
............ .......................................
6
3
、积极参加班级、学校的竞选
.................................
6
4
、不害怕失败
.............................. ...............................
8
第三单元
敢于承担责任
.................................................
1
0
5
、承担一定的家务劳动
...........................................
1
0
6
、班级生活中多为他人和集体考虑
.......................
1
2
第四单元
学习自我保护
.................................................
1
5
7
、遵守交通规则注意交通安全
...............................
1
5
第五单元
主动学习
........................ .................................
1
7
8
、主动挑战学习困难
...............................................
1
7
第一单元
尊重他人
1
、微笑待人
微笑着面对困难
一次，做数学作业时，我被一道题难住了，想了老半天都没
想出来，不禁哭了起来。突然，姐姐走到我面前，微笑着地对我
说：
“
别灰心，用微笑 来面对困难。
”
我冷静了下来，调整好自己
的心态，在作业本上画啊、算啊，突然灵光 一闪，想到了答案。
作业本发下来后，我看见自己做的那题数学题对了，禁不住笑了
起来。回到 家，我对姐姐说：
“
姐姐，你这招用微笑面对困难的方
法果然妙，
我以后一定 会用微笑面对困难。
”
姐姐看了看我，
笑了。
微笑面对困难是强者 的作风。因为在微笑时，在心平气和的
状态中，能想出许多解决困难的办法，将生活中一个个
“
拦路虎
”
清除掉，把坎坷的小径踩成平坦的大道。
微笑面对困难的 人是真正懂得人生价值的。他知道：在困难
面前，愈是悲观躲避，它愈变本加厉。而人生观的价值在于拼 搏
进取，在于用自己坚强的意志去排除一切障碍，就像在风雨暴虐
的大海上行船的人，如果他不 敢与之抗衡，被暴风雨的气势所吓
倒，他就有葬身海底的危险；而以顽强的毅力与其拼搏的人，他
一定不会失掉到达目的的信心，会一直奋斗到云开日出，胜利到
达彼岸。
同学们，微笑面对困难吧！
1
、在我做不出数学题而灰心哭鼻子时，姐姐的微笑起了什么
作用？
2
、为什么说姐姐的微笑给了我战胜困难的信心？
微笑待人
得刚上小学时，因为我天性胆小，不敢举手发言。有一次，
教育局领导来到我们学校，
并且 选在我们班听一节课。
在课堂上，
同学们积极举手回答老师提出的问题，课堂气氛很活跃。突然 徐
老师问了一道题没人能回答，教室里一下子鸦雀无声。尽管老师
一再的提示，同学们个个都束 手无策，这道题我能回答，可是我
似乎缺乏自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当
我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便
又像触电似的立刻缩了回来。徐老师看 到了，便微笑着探问我，
我站了起来，心里真的特别紧张，徐老师那微笑是那样的亲切，
那样的 温馨，
那样的充满渴盼。
正是那个微笑，
增添了我的勇气，
我勇敢的把答案说 了出来，这时，教室里响起了掌声。从这件事
后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想 起老
师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。
啊！微笑待人是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自
己，我们何乐而不为呢？ 为了明天更美好，让我们多送出一些微
笑吧！因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！
1
、为什么说徐老师的微笑既是鼓励也是安慰？
2< br>、为什么有的同学胆子小，上课不敢发言，而老师的一个微
笑就能使学生敢于站起来发言？
1
、面对镜子笑一笑，看看自己的表情是不是很漂亮？
2
、每天出 门前，调整好自己的心情，保持微笑，用积极的心
态和快乐的情绪，感染每一个人。
3
、微笑时我们要用眼睛看着对方，用真诚的眼神打动对方，
而不是机械的微笑。
< br>4
、
对别人微笑时，
我们要自然放松，
不要大笑或笑得不自然。
2
、学习与动物和谐相处
黔岭观猴
我们经过好一段时间的攀爬，终于爬到了顶端，只见 树木茂
盛，郁郁葱葱，透不出一丝阳光，“沙沙沙
----
”树叶摩擦的声
音 传入我的耳中，我抬头一看，隐隐约约地看见一群猴子在树叶
之间跳跃，突然一只猴子跳到石凳上，其余 猴子也接二连三地跳
了下来。瞧！猴子棕色的毛又滑又亮，屁股和脸涨得通红。一只
猴子冲着我 们奔过来，两眼直勾勾地盯着阿姨的手，原来，它是
看见了阿姨提的梨，它坐在离我们最近的一张石凳上 ，用爪子指
指梨子，又指了指自己张得老大的嘴巴，“哈哈哈，这猴子可真
聪明呀！”我们忙拿 起梨，削成一块一块的，朝猴子扔去，猴子
脖子一伸，眼睛一闭，脑袋一抬，嘴巴一张，再一咬，梨就被 它
准确地咬住了，瞧它咀嚼着自己的“劳动果实”，那美滋滋的样
子，我们不禁为它鼓掌，它自 己也把两个爪子举到头顶，为自己
鼓掌。呵！猴子还会自我崇拜呢！我们又是一阵笑声。可后来，
情况就不妙了，那猴子连连失利，它气急败坏，捶胸顿足，在石
凳上跳来跳去，
好像不知所措 。
这时候，
它索性让梨落到石凳上，
自己捡起来吃，
一块、
两块…… 这一块，
阿姨不小心丢在了地上，
猴子瞥了一眼梨，便昂起头，好像在想：这梨都落在地上了， 怎
么还配我吃呢？不吃！下一块！见猴子不去捡，我们都说：“这
猴子可真懒呀！”猴子好像听 懂了，捡起那块梨，塞进嘴里就飞
也似地跳到树上去了。呵！它还会生气呢！
原来动物也如此通人性！人与动物和谐相处，是一件多么美
好的事呀！
猴子为什么要模仿我们为自己鼓掌？
猴子为什么不去拣阿姨不小心扔在地上的梨吃？
人与动物的相似之处
熊猫妈妈、
猴妈妈总是把孩子抱在怀里，
那是 怕孩子受到伤害。
母象与它的孩子总是形影不离，幼象喜欢打盹，为此，母象便不
断地唤醒它； 幼象学走路或与其它象嬉戏时，母象便会站在几步
之外保护着它；如果看到幼象有危险，母象就会用鼻子 把幼象卷
起来。鳄鱼看起来够残忍的吧，可它产蛋孵出小鳄鱼来，为了从
偷食的蜥蜴口中抢救出 自己的孩子，它一趟又一趟快速地往返于
沙滩和水中，
用大嘴一次衔十多只小鳄鱼，
放 到自己的水中王国；
在孩子们成长的日子里，它总让这些小东西时时趴在自己背上。
雌企鹅将蛋 生在雄企鹅的脚背上后，雄企鹅立即放下肚皮将蛋严
严实实包裹起来，
从此
64
天不吃不喝直到孵化出小企鹅，
体重减
少
40%
还多。为什么它不与雌企鹅 轮流上岗下海去找点吃的呢？
因为在南极零下三四十度的环境里，蛋一着地就会立即冻坏。
动物爱护它们的孩子就像人类爱孩子一样，你看了我些故事
是不是很受感动呢？
你能举几个例子，说说人和动物和谐相处的故事吗？
1
、养一只小金鱼，体验一下和动物相处的感觉。
2
、用一个星期 的时间，连续观察你身边的小猫咪、小狗，看
它们和主人之间是怎样交流感情的。
3
、上网查找和动物相处时应注意的安全、卫生知识。
第二单元
主动参与竞争
3
、积极参加班级、学校的竞选
竞选
她相貌平平，却从 不服输；她成绩平平却从不服输；他并不
出众，却说到做到
……
，她就是我的同窗好友 ——鲁迪
虽然她并不受大家的欢迎，只是只可怜的
“
丑小鸭
”，可她有一种
从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。竞选开始，很多
同学都不敢上前第一个进行演讲，< br>可她却毫不犹豫的走上了讲台，
进行了演说，给同学们打了
“
头炮
”< br>。但因为当时她的成绩下降很
多，再加上人缘不好，落选了。事后，她静静的坐在位子上，一言不发。
我怕他想不开，
赶忙劝她。
他只是很坚定的对我说
“
下 次
我还要竞选！
”
我为她有这种永不服输的精神感到高兴！
而她那种说到做到的精神，更另我折服！
一次，老师让一些同学介绍自己 编写的作文集，参加班级评选。
我很想介绍，却一直没有勇气。正在我犹豫不决的时候，她却勇
敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说
“
我真快乐！
因为我兑现了
自己的承诺
—
抓住每一次机会！
”
在她的启发下，
我也大胆的走上
了讲 台
……
我们为演讲应该做哪些方面的准备呢？为了征服观众 ，
我们的
演讲应该注意些什么呢？
毛遂自荐
今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同
学一道，竞选班干部职务。
我从一年级到现在班干部一年没拉下，在工作中取得了一定
的成绩，得到了老师和同学们的信任 和支持。我的优点是学习努
力，工作负责，
能与同学融洽相处。
但是，人并不是十全十 美的，
我也有一些小毛病。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。
争做一名优秀的班干部。
在新的学期，我如果能当上班干部，我将用旺盛的精力、清
醒的头脑积极 做好老师的小帮手、同学们的公仆，为
xxx
班创造
一个整洁优美的学习环境做出自己 的贡献，让我们的班级在新的
学期中更上一层楼。
既然是花，我就要开放；既然是树 ，我就要长成栋梁；既然
是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出
色的领 航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，
而一个 班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一
个满意！
1
、你是不是也积极参与竞争，有较强的竞争意识呢？
2
、你觉得应该如何把自己的优点和长处展示给大家？
1
、主动参加班干部竞选吧，好好“推销”自己！
2
、为班里做一件实实在在的事。
4
、不害怕失败
为国争光
从
1974
年开始，
著名足球运动员赵达裕几次 报考省级专业足
球队都因为个子矮而落选，三番五次的失败让他感到前路迷茫，
十分灰心。而此 时，赵达裕的父亲心里更不是滋味，有哪个父母
不希望自己的孩子出人投地呢？但是，他深深地懂得，一 个人失
去机会固然可怕，但更可怕的却是丧失信念，儿子此时此刻需要
的是鼓励和支持。
因此他努力克制自己的感情，
为了不让儿子因此失去信心、
放
弃努力，他便给儿子将
“
卧薪尝胆
”
的故事，鼓励儿子一定要咬紧
牙 关，不能轻易服输，要做个有骨气的人。他还给儿子介绍足球
运动员胡登辉的事迹，他虽个子小，单因为 球踢得特别好，照样
进了国家队。他还带儿子去见一位广东球星，请他介绍小个子打
大个子的绝 招，
千方百计要使儿子树立起这样的信念：
“
只要你比
别人强，就一定会有人 来要。
”
在爸爸的鼓励支持下，赵达裕重新燃起信心，从未放弃努力。
辛 勤的耕耘，
终于嬴来了初步的收获。
1975
年，
赵达裕跨进广州
队 ，参加了全国青年赛。而这时，父亲却因病住进了医院。面对
如此突如其来的变故，父亲仍然没有放弃让 儿子继续努力进取的
愿望。他要求儿子保持信心，继续拼搏，千万不要因为自己而耽
误了训练， 这就是作为父亲的他最大的、也是唯一的心愿！
有志者事竟成。
凭借自己 的不懈拼搏，
小个子赵达裕终于跨进
了国家队，为中国足球的
“
翻身
”
，拼搏在绿茵场上。他实现了为
国争光的愿望。
赵达裕克服了一次次失败的心理阴影，坚定信心，努力拼搏，
终于跨入国家队，实现 了自己为国争光的梦想，我们在日常的生
活、学习中，应该怎么做呢？想想我们过去遇到困难和失败时，
是怎么做的？以后准备怎么做呢？
1
、就 “失败是成功的阶梯”这一观点进行一次讨论，大家或
讲故事，或讲体会，谈一谈自己的经历。
2
、请爸爸妈妈为我们讲几个如何面对失败的故事。
第三单元
敢于承担责任
5
、承担一定的家务劳动
长大了
暑假的一天，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都
认为应该 做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。
首先，爸爸和 我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多
干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧 室、
洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共
同打扫。
劳动比赛开始了。
我们找好了自己的打扫工具
（拖 把、
抹布、
扫把），到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的
家具等进行 整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清
扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。
不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用
力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着
粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸 爸，也唯恐落在后面。
经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我
和 爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。虽然今天我打扫卫
生很累，但是这次劳动给我提供了很大的体 力锻炼。如果我想要
身心健康，体力锻炼是必须的，而打扫卫生就是一个很好的方式
体验劳动的 艰辛收获劳动的果实，让我领会到劳动的意义：付出
精力，得到回报——为自己创造价值以及为别人创造 价值所带来
的快乐。
看了作者的假期生活，
感觉怎么样？我们也利用休闲时间做
些力所能及的家务活，你觉得怎么样？