2020小学六年级毕业考试语文试卷
余年寄山水
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2021年01月22日 09:24
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-假如我是一匹马
2020
小学六年级毕业考试语文试卷
姓名
班级
考号
分数
一、基础知识积累与运用（共计
34
分）
1
、漂亮的书写 给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。
（
2
分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
_____________________ __________________________________
2
、这句话，你 很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。
（
2
分）
su
í
f
ē
ng qi
á
n r
ù
y
è，
r
ù
n w
ù
x
ì
w
ú
sh
ē
ng
。
__________________________________________________ _________
3
、下列语句中错误的一组是（
）
2
分
a
虽与之俱学，弗（
f
ú
）若之义矣（
y
ǐ）
。
b
我不尽头涔（
c
é
n
）涔而泪潸（
sh
ā
n
）潸了。
c
孰（
sh
ú）为汝（
r
ǔ
）多知乎？
d
顶碗的少年歉疚（
ji
ū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（
j
ū
）了一躬
4
、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”
（
1
分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母
(G
、
J)
， 在“及格”这个词里，
“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）
5
、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（
）
2
分
a
画龙点睛
山青水秀
赞不绝口
邯郸学步
b
语重心长
养尊处优
峰拥而至
哄堂大笑
c.
专心致志
各抒己见
惟妙惟肖
精兵简政
d.
张灯结采
发奋图强
百炼成钢
独出心裁
1
/
11
6
、学习要会自己归纳总结，请你尝试着 写出
AABC
式词语两个。
（
2
分）
（
）
（
）
7
、
画龙点睛
（补充词语）
再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
（
3+1
分）
垂头（
）气
积劳成（
）
一视同（
）
舍（
）逐末
没精打（
）
脍（
）人口
表示人物神态的 词语
________________________________________
。
8
、句子训练营，试试就能行
(4
分
)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
1
分
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2
分
③句子诊所，可要细心呀！
1
分
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9
、填写合适的关联词
1
分
( )
我们是为人民服务，
( )
，我们如果如缺点，就不怕别人批
评指出。
10.
根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（
）
2
分
①清明时节雨纷纷
②可怜九月初三夜
③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角
⑤遥知兄弟登高处
⑥千山鸟飞绝
2
/
11
A
①④③⑤②⑥
b
③①④⑤②⑥
c
③①④②⑤⑥
d
①③④②⑤⑥
说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用
11.
我能行：说说 对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。
2
分
_________ __________________________________________________ ____
12
．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行
!
（
4
分每空
1
分）
①中国古时候，有个文学家叫做
( )
的说过：
“人固有一死，
（
）
，
（
）
。
”
（选自《为人民服务》
）
②
我
渴
望
自
由
，
但
我
深
深
地
知
道
—
—
（
）选自《囚歌》
。
13
、在正确的解释后面打“√”。
1
分
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a
．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（
）
b
．海上起风暴，气候十分恶劣。（
）
c
．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（
）
14
、积累直播室
3
分
(2+1)
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
< br>②中国成语中有些如
“螳螂捕蝉”
之类寓言故事的成语。
你还能举
2< br>个吗？
3
/
11
15
、智慧园（
2
分）
趣味标点：帮忙读信
< br>某人外出做生意，给父母写了一封信：
“儿的生活好痛苦一点也没有
粮食多病少挣了很多 钱。
”父母读后一哭一笑。
1.
哭
的
人
怎
么
读
：
__________________________________ ___________________.
2.
笑
的
人
怎
么
读
：
__________________________________ __________________._
（
此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到
趣味故事之中， 使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符
号的妙用。
）
（一）
课内阅读（
17
分）
种树的人笑了，他说：
“种树不是种 菜或种稻子，种树是百年的基业，
不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。 我
浇水只是模
（
m
ú
m
ó）
仿老天下雨，老天下雨是算不准的，
它几天下一次？
上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中 汲
（
x
ī
j
í）
水生长，
树苗自然就枯
（
k
ū
ɡū）
萎了。
但是，
在不确定中找到水源、
拼命扎
(z
ā< br> zh
ā
)
根，长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说：
“
( )
我每天都来浇水，每天定时浇一定
的量，
树苗
( )
会 养成依赖的心，
根就会浮在地表上，
无法深入地下，
一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更 多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，
也会一吹就倒。
”
4
/
11
种树人的一番话，使我非常感动。
（
）是树，人（
）是一样，
在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主
的 心。
在不确定中，
就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，
努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，
显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1
给文中带点的字选择正确的读音。
（
2
分）
2.
在文中的括号里填上适当的关联词。
（
2
分）
3
、
“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请
在文中用 “——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。
（
2
分）
4、
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的
考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。
”这里的“不确定”指的是什么？联
系生活实际，请举例说明。
（< br>2
分）
_______________________________ ________________________________
______________ _________________________________________________< br>____________
5
．用“
_____________
”画出对你有启发的语句，并谈谈你 对句子的体
会。
（
2
分）
5
/
11