部编版语文二年级下册《彩色的梦》优质教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月22日 09:44
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部编版语文二年级下册《彩色的梦》优质教案
教学内容
:
《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。 让孩
子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。
教学目标：
1
、认识“盒、聊”等
9
个生字，会写“彩、梦”等
9
个新字。会写“彩色、脚尖、森
林、雪松、 歌声、苹果、精灵、季节”等词语。
2
、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。
3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学
生的丰富想象力 。
4
、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
教学重点：
发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。
教学难点：
感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。
教学课时：
2
课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1
、认识“盒、聊”等
9
个生字，会写“彩、梦”等
9
个新字。会写“彩色、脚尖、森
林、雪松、歌声、苹果 、精灵、季节”等词语。
2
、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。
一、创设情境，引入梦境
1
、师：小朋友们好，你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？
2
、学生讲自己做的梦。
3
、师 ：我昨晚想着今天要给孩子们上课，也兴奋得睡不着，感觉自己也做了一个奇妙
的梦。
我梦到自己仿佛有了魔力，我用脚尖轻轻一滑，大片的草坪绿了，到处的野花都红 了，
天空也蓝了，蓝得可爱，蓝得透明。在葱郁的森林里，雪松们手拉着手唱着歌、跳着舞。在
一座小屋的烟囱上，结出了一个又大又红的苹果般的太阳。一切都是那么的美好。
师：你们觉得老师的梦怎么样？
生：神奇、甜美。
师：看来大家都做过梦，今天我们也要学学《彩色的梦》。
4
、揭示课题《彩色的梦》。
二、初读课文，认识生字。
1
、学生自读课文，检查学生的课前预习情况。完成以下要求：
（
1
）借助拼音将课文读通顺，读流利。
（
2
）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。
（
3
）找出文中的新词，联系上下文理解。
（
4
）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？
2
、检查学生的初读情况。
（
1
） 将学生分成
4
个小班，每个小班读一个小节，看看哪个小班读得最好。
（
2
）认生字。同桌互相认生字，看谁还有不认识的生字，同桌教教他。
(3)
强调存在困难的生字。
A
后鼻音：坪、囱、精、叮、咛
B
边音：聊
(4)
将生字的拼音帽子去掉，再开火车读一读。
(5)
将生字宝宝藏到词语中读一读。
铅笔盒
聊天
草坪
葱郁
烟囱
一般
精灵
叮咛
彩色
脚尖
森林
雪松
歌声
苹果
季节
(6)
有不理解的词语吗？联系上下文思考。
葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。
叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。
3
、课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？
(1)
学生再读课文。
(2)
请学生概括主要讲了一个什么样的彩色的梦。
(3)
师小结。