三年级英语上册集体备课活动记录
玛丽莲梦兔
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2021年01月22日 15:17
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-逃出克隆岛观后感
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国际城实验小学备课组活动记录
2018
——
2019
学年度第一学期
年级：
三年级
科目：
英语
备课组长：黄振华
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优质
-
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国际城实验小学集体备课活动记录
2018
——
2019
学年度第一学期
周次
第
2
周
星期一
地点
参加活
明艳、黄振华
动人员
请假
会议室
记录人
黄振华
缺席
活
动
主
题
Unit 1
Hello
-
-
优质
-
-
-
教材分析：
本单元教学容为
P EP
英语三年级上册第一单元。
本单元主要容是学习如
何与别人打招呼、介绍自己，如 何询问他人的并会回答，如何与别人道别；
主要的语言结构与功能：
Part
A
：
Hello!/Hi!
I
’
m...Part
B:
What
’
s
your
name? My name is
…
Goodbye. /Bye
。
本单元共学习
10
个词语，
ruler
，
pencil
eraser crayon ,bag pen pencil box book no your .
其中
8
个
ruler
，
pencil
eraser crayon ,bag pen pencil box book
为听、说、认读三会词语，其中
no your
只做听、说要求。
预存的问题与解决建议：
1.
单词的长短音学生易发错，注意单词读音相比较，如单词
ruler
和 单
词
pencil
中的字母
u
和字母
e
；
还有字母
e
的发音在两个单词中发音有不同，
如
pencil
< br>eraser;
在授课时，
可以简单的渗透音标中的长短音，
让学生刻意
得加以注意；再列举相关的且学生熟知的词如
;book
tree
2.
主题句切忌脱离具体语境。
创设特定的语境，利用小学生喜欢的游戏法，
一方面将知识融入到游戏
中，另一方面有对本课 的教学容进行有效的拓展与延伸。
国际城实验小学集体备课活动记录
2018
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2019
学年度第一学期
周次
第
4
周
星期一
明艳、黄振华
动人员
请假
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活
缺席
-
-
优质
-
-
-
活
动
主
题
Unit 2
Colours
教材分析
本单元主要围绕颜色展开的，
穿插着简单的交际用语，
配上色彩 丰富的
图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是
PEP
小学英语三年级上册第二单元第二课时，
Let
’
s learn & Let
’
s do
的容。
主要学习颜色方面的容，颜色是与学生日常生活紧密 相关的，
本课时主要掌
握四个表示颜色的单词：
red
，
yello w
，
green
，
blue
，及围绕这些单词进行
听指令做 动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。
教学目标
1.
知识目标：
(1)
能听说认 读
red
，
yellow
，
green
，
blue
四个颜色单词。
(2)
能听懂“
show me
…
.
”的指令来练习和运用有关颜色单词。
2.
能力目标：
(1)
让学生熟练运用所学颜色单词，能对身边事物进行简单描述。
(2)
学生能够根据指令做动作。
教学重难点
教学重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成
Let
’
s do
部分。
教学难点：四个颜色单词的读音，尤其是
green
中
gr
的发音。
国际城实验小学集体备课活动记录
2018
——
2019
学年度第一学期
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优质
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周次
第
6
周
星期一
明艳、黄振华
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活
动人员
请假
缺席
活
动
主
题
Unit 3
Look at me
单元教学分析：
本单元围绕“身体部位”这一话题展开。教学的重点是通 过教学有关身
体部位的词汇和句型，介绍自己或者他人的身体部位。
“身体”是每个学生
有并且可以利用的资源。
教材中各部分情境图展示了不同的情境下介绍和表
述五官或者身体部 位，
在熟悉的语境和情境中呈现本单元要学习的核心词汇
和句型。所以，在教学是可以灵活多样 地运用“教材情境图”和相应的音视
频来呈现和操练新授容，帮助学生感知词汇句型的语义及语用情境。
在前几
个单元学习的基础上，学生对本单元的字母语音教学形式已经比较熟悉，
教师可以借助本单元的词汇教学来运用已学的语音知识，从“音”入手，帮助
学生初步运用语音知识来 提升单词的认读和识记成效。
C
部分的小故事有机
地整合和拓展了主要的词汇和句型， 有趣幽默的故事情节引人入胜，
在阅读
理解的基础上，可以鼓励有能力的孩子进行表演或给故事 配音。
单元课时安排：
第一课时：
Main scene
A(Let
’
s talk
Let
’
s play)
-
-
优质
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