部编新人教版小学四年级上册小练
玛丽莲梦兔
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2021年01月22日 15:34
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-告别童年作文
小学语文第七册小练笔训练内容
2012.9
单
元
一
单
元
2
《鸟的天堂》
课
文
题
目
1
《观潮》
练笔内容及要求
教学建议
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐
1
、
可以写几个独立的比
头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山
喻句，但是不要太简单。
崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这里出
2
、
也可 以写一段话，用
现了“犹如、如同、好像”三个比喻词，请你
上这些比喻词。
仿写比喻句。
用“起初
……
然后
……
接着
……
继续
……
”和
1
、
把两组合起 来写成一
“
到
处
……
到
处
……
有
的
…
..
有
的
……
有
段话有一定的难度。但可的
……
”各写一段话，描绘一个场景。
以鼓励学生这样尝试一
下。
2
、
这个单元学了 很多的
四字词语，鼓励学生学以
致用，运用到自己的小练
笔中。
请 你用
“一会儿
……
像
……
，
一会儿
…
..
像
……
，
1
、
可以写白云、
石狮子、< br>一会儿
……
像
……
”这样的句式写一段话，这
雪花等，内容自 选。
段话中要用上排比、比喻的修辞方法。
2
、
把
句
子
写
得
生
动
具
体，要注重好词好 句的运
用。
3
《火烧云》
资料
单
元
二
单
元
课
文
题
目
8
《世界地图引出的发
现》
练笔内容及要求
教学建议
6
《爬山虎的脚》
1
、
符合人物身份、
思想。
2
、
注
意
描
写
人
物
的
动
内化课文语言，改变课文叙述方式，采用
作、神态。
对话的语气改写第六自然段：
3
、
注意提示语的位置。
魏格纳叩开了著名科学家柯彭教授的
门……
《爬山虎的脚》在叶圣陶的笔下那么生动细
观察要 持之以恒，
观察事
致，你有没有像他这样观察过某种动物或植物，
物难于一次完成，需 要反复
比如说蚂蚁，仙人掌，枫叶
……
选取一种你感
进行，这就要求同学们有 恒
兴趣的动物或植物，仔细地观察它，抓住它的
心；
观察日记的语言要准确。
特点，写两篇观察日记。
资料
单
元
三
单
元
课
文
题
目
9
《巨人的花园》
练笔内容及要求
教学建议
11
《去年的树》
3
《小木偶的故事》
巨人推倒围墙前后的画面是截然不同的，
1
、
注
意
前
后
的
对
比
描
拿起你的妙笔，向我们描绘一下推倒前和推 倒
写。
后的不同画面吧，一定要有鲜明的对比。
2
、
文
章
有
很
多
四
字
词
语，可以借鉴。
1
、
对话描写要注意把提
示语的位置。
2
、
心理描写最常用的是
从去年惜别小鸟，到今年化为灯火再次听
描写人物的内心独白，写
到小鸟的歌声，这中间，大树经历了些什么？
出人物的所思所 想，让人
在这个过程中，他会怎么想，怎么说？请你替
物一无遮掩地吐露自己
大树写一 篇《大树的日记》
。
的心声，说出他的欢乐和
悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物
外表，看到人物的内心世
界。
在小木偶身上，后来又会发生什么事？我
写作时要侧重对话描写。
来接着编下去
……
1
．
提示语的三种位置。
2
．
课文中有许多人物表
情的词语，要运用到续写
里。
资料
单
元
四
单
元
课
文
题
目
13
《白鹅》
练笔内容及要求
教学建议
白鹅吃饭的样子太好笑了，
你观察过什么动
抓住特点，细 致观察，多用
物吃饭啊，比如说小乌龟，小狗狗，小猫咪，小
神态、动作的词语使文章更
兔子
……
就把它吃饭的样子活灵活现的告诉我
加生动。
们吧。
，
14
《白公鹅》
白公鹅走路的细节描绘得栩栩如生，同时
多用动作描写。
还运用了比喻的方 法，
你观察过什么动物的走路
方式，能像作者这样细致描述吗？
15
《猫》
学会作者细致观察，
抓住特点的方法，
选择
多用修辞方法。
自己最喜欢的小动物，写一写它的外貌特点。
资料