西门豹精品教案十(第二课时)案例课文教学反思
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2021年01月22日 15:57
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-一帘幽梦之重来
西门豹精品教案十
(
第二课时
)
案例课文教学
反思
文章摘要
:
本文章的主要内容是关于西门豹精品教案 十
(
第二
课时
)_
案例
_
课堂实录
_教后感
_
课文
_
教学反思，欢迎您来阅读并
提出宝贵意见！
教学要求：
1
、学习课文，了解西门豹是怎样破除迷信的，并受到尊重科
学的教育。
2
、读懂每个自然段，继续练习给课文分段，归纳段意。
3
、学会本课生字，理解重点词、句。
4
、流利、正确地朗读课文。
教学重点：了解西门豹如何巧妙破除迷信，为百姓除害的；
练习分段，说段意。
教学难点：西门豹破除迷信的经过。
教学时间：三课时
第二课时教学过程：
一、复习引入。
1
、
这节课我们 继续学习
21
课
《西门豹》
。
通过上节课的学习，
我们知道 了西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜、人烟稀少，
联系课文想想，造成邺田地荒芜、人烟稀少的的两 个主要原因是
什么呢？（河伯娶媳妇、年年闹旱灾）要改变邺地的状况，必须
解决河伯娶媳妇和 年年闹旱灾的问题。首先，我们来看看西门豹
是如何解决河伯娶媳妇的问题的？
2
、上节课我们讲了，西门豹了解了河伯娶媳妇的实情后，他
是怎么说的？ 请看
P122
，我们把西门豹说的话读一读：我也去送
送新娘，这句话你是怎么理解的 ？（以送新娘为名，惩治巫婆和
官绅）过渡：现在我们就来看看，西门豹是怎样以送新娘为名，
惩治巫婆和官绅，破除河伯娶媳妇的迷信的。
二、教学第二大段。
（一）请同学们默读课文第二大段（10-12
自然段）
，自学课
文，学这一部分，由老师提三个问题（挂小黑板）< br>，同学们边默读
边思考小黑板上这几个问题：
1
、到了河伯娶媳妇的日子，西门豹来到漳河边，在惩治巫婆
和官绅之前，他看到了什么？这时候，他心 情怎样？
2
、用
~~~~
勾出西门豹对巫婆 说的话，你怎么理解西门豹说的
话？
3
、惩治了巫婆，为什么还要惩治官绅头子？
①我先请一个同学来读读这几道思考题。
②为了更好地帮助同 学们学习理解这几个问题，我们来采取
分组、分题重点学习的方法：一大组着重思考第一个问题；二、< br>三大组着重思考第二个问题，这个问题稍难一点；四大组着重思
考第三个问题。你那道思考完了， 也可以思考其他组的问题，等
会可以抢答。时间为
2
分半钟，开始！
（二）大家刚才自学认真，现在我们来讨论这几道思考题，
先看第一题， 第一大组重点回答：
1
、到了河伯娶媳妇的日子，西门豹来到 漳河边，在处治巫婆
和官绅之前，他看到了什么？（指名说）
（七十多岁的巫婆和十来
个女徒弟：女孩子泪流满面……）这时候，作为初到邺县，要治
理邺县的长官西门豹心情怎样？（对官绅 、巫婆痛恨；对女孩子
同情）小结：第一大组学得很好，第一个问题我们就解决了。现
在我们看 第二个思考题，
二、
三大组重点回答，
其他几组可抢答。
2
、用
~~~~
勾出西门豹对巫婆说的话，你怎么理解西门豹说的
话？
⑴谁来读读你勾的句子？
⑵老师把西门豹说的这段话写在灯片上，
出示幻灯片：
不行，
这个姑娘不漂亮 ，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说
我要选个漂亮的，过几天就送去。
①齐读这一段话，你是如何理解的？
②课后第三题在这几个词语下面加了着重符号：不漂亮不会
满意选个漂亮的
③你谈谈你对这几个带点词语是如何理解的？（不漂亮：长
得不乖。这儿并不是真指 姑娘长得不好，而是借口姑娘不漂亮，
保护这个姑娘。不会满意：不高兴，不同意。河伯不高兴就会女< br>大水。选个漂亮的：找个长得好看的，这儿也是一个借口。
）师小
结：这三个带点词语有 一个共同点
--
它们都是借口。
④同学们再看看这几 个词语之间有什么联系？（因为姑娘不
漂亮，所以河伯不会满意，就要发大水，要解决河伯不满意，只< br>好派一个人去跟河伯说一声，
过几天再先个漂亮的送去。
）
师小结：
的 确是这样，既然姑娘不漂亮，河伯必然不会满意，只有再找一
个漂亮的送去，选谁给河伯说一声呢？（巫 婆）这样顺理成章地