-以对手为话题的作文

2021年1月22日发(作者：聚美优品广告视频)

人教版小学语文六年级上册课文重点内容复习要点
(
一
)
第一单元重点课文
:
《山中访友》《草虫的村落》

?
《山中访友》

1
、作者
:
李汉荣

2
、标题含义
:
山中访友

运用拟人手法
;
访，拜访
;
友
:
指山中的一切自然界的朋友。

3
、重点问题
:
(1)
说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”， 想一想课文为什么以“山中访友”为
题。

答
:
作者拜访的“朋友 有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、
云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作 者以“山中访友”为题目是运用拟人的手
法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读 兴趣。
(2)
读读下面的
句子，体会这样写的好处。

?
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧
?
答< br>:
作者把“老
桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥 的古老，而
且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

?
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答
:< br>拟人化的手法，形象
地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4
、中心思想
:
作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画 的世界，表达

了作者对大自然的无限热爱。

5
、写作方法:
构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔
生动活泼，很好地 表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

?
《草虫的村落》

1
、作者
:
郭枫

2
、标题含义
:比喻句，指虫子们的快乐天地。村落
:
森林边缘的小丘。
3
、重点问题

(1)
想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答
:
我们和作者一道
在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆 虫、庞大的
蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
(2)
填空
:
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了
(
一位“游
侠”
) ;
看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象
(
成“南国的少女”
) ;
看到振动翅膀的甲
虫，把它们想象
(
成“音乐家”
)
看到推着食物行走的甲虫，把它们想象
(
成从远方归
来的“劳动者”
)
4
、中心思想
:
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作 了一次奇
异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

1 5
、写作方法
:
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的
(
想象
)
，
运用
(
拟人、比喻
)
等修 辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

(
二
)
第二单 元重点课文
:
《詹天佑》《怀念母亲》

?
《詹天佑》

3
、重点问题
:
(1)
课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑 京张铁路的过程
:(
勘测线路
)
、
(
开凿隧
道)
、
(
设计“人”字形线路
)
。

(2)< br>詹天佑开凿居庸关采用的是
(
两端同时向中间凿进法
)
开凿八达岭采用 的是
(
中部凿
井法、两端凿进法
)
。

4
、中心思想
:
课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路
,
表
现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
6
、人物评价
:
詹天佑是一个
(
不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国< br>)
的人。

?
《怀念母亲》

1
、作者
:
季羡林

2
、标题含义
:< br>怀念两个母亲
:
亲生母亲和祖国母亲。

3
、重点问题

(1)
“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知 道为什么，我这个母亲也频来入梦。
(
“频来入梦”是什么意思
?
你知道祖国 母亲“频来入梦”的原因吗
?)
答
:
“频来入梦”
的意思是祖国母 亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离
开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱 ，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国
母亲”不断在梦中浮现。

(2 )
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓
地糊在心头。
(
为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的
?)
答
:
凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念
;
甜蜜是因为回想起故 国的亲
朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时
陪 伴着他，心中自然又多了一丝安慰。

4
、中心思想
:
本文表达了 作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意
和崇敬。

5
、 写作方法
:
课文以
(
回忆
)
的形式，介绍了作者对两位母亲 ——
(
一位是亲生母亲，
一位是祖国母亲
)
(
三
)
第三单元重点课文
:
《穷人》《唯一的听众》

?
《穷人》

1
、作家作品
:
这是
(< br>俄国
)
著名作家
(
列夫
?
托尔斯泰
)
写的一个
(
短篇
)
小说，主要作品
有《安娜
?
卡 列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等

。
3
、重点问题
:
2
段落
:
她忐忑不安地想
:
“他会说什么呢
,
这是闹着玩的吗
,
自己的五个孩子已经够他
受的了……是他来啦
,
……不，还没来～……为什么把他们抱过来啊
,
……他会揍我的～
那也活该， 我自作自受……嗯，揍我一顿也好～

”

问题
:
这一段采 用了什么写法
,
解释
词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理
, 答
:(1)
本段写法
:(
心理描写
)
，省略号的连续运 用，表明桑娜当时的心理活动时断时
续，逼真地写出了桑娜的
(
不安
)
。
(2)
“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，
面对自己的五个孩子，她 紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，
a
觉得自己这样做给丈夫
增加了负担，觉得对不 起他
;
她担心丈夫突然回来，
b
不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱
回 家的事。
c
但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。

4
、中心 思想
:
赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6
、人物 评
价
:
桑娜是一个
(
勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心
)
的妇女。渔夫是一个
(
朴实善
良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子
)
的丈夫。
7
、文章情节
:
课文记叙了一个寒风呼啸的
夜 晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

?
《唯一的听众》

1
、作者
:
落雪

3
、重点问题
:
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

(
老人真的耳聋了吗
,
她为什么说自己耳聋
,)
答:a
老人并没有耳聋。
b
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得 并
不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护
我的自 尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。

4
、 中心思想
:
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会
拉小 提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、
鼓励年轻人成才的美德 ，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

5
、写作方法
:
本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的
语言变化。

7
、文章情节
:
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有 信心学会
拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。

(四
)
第四单元重点课文
:
《只有一个地球》《这篇土地是神圣的》
?
《只有一个地
球》

5
、写作方法
:
本文 是一篇
(
说明文
)
，说明文常用的说明方法有
:
下定义、分 类别、举
例子、列数字、作比较、打比方
(=
比喻
)
、画图表、引资 料等。说明方法以及作用
:
列数
字科学准确具体
;
举例子具体真切
;
作比较突出强调
;
打比方形象生动

3
例如
:(1)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它 不是上帝的恩赐，
而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(
举例子) (2)
地球，这位人类的
母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群 星璀璨的宇宙海洋中，地
球就像一叶扁舟。
(
打比方
)
(3)< br>地球表面的面积是
5.1
亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之
一。
(
列数字
)
(4)
同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
(
作比较
)
?
《这片土地是神圣的》

1
、作者
:
西雅图

3
、重点问题
:
理解下面句子的含义

(1)
“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

答
:
地球是人类的家
园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地 球的伤害都将演变成对人类自身
的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。

(2)
“大地不属于人类，而人类是属于大地的。

”

答
:
大地不属于人类
:
人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对 大地的控
制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地
:
因为大地 使人类的生
命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。
4
、中心思想:
本文是印第安酋长
西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动 植物等的血肉关
系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

5
、写作方法
:
文体
(
演讲稿
);
文章结构总分总

(
五
)
第五单元重点课文
:
《少年闰土》《我的伯父鲁迅先 生》
?
《少年闰土》

1
、作家及作品
:(
资 料袋内容
)
鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918
年
5
月，

首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记 》。他
一生创作和翻译了许多作品，如小说集《呐喊》

《彷徨》《故事新编》，

散文诗集
《野草》，

散文集《 朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文选自他的小
说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了 一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大
的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。< br>
3
、重点问题

(1)
闰土向我讲述了哪几件事
,
表现了闰土怎样的特点
, 答
:
雪地捕鸟——聪明能干，见多识广
;
看瓜刺猹——机智勇敢
;
海边拾贝、看跳鱼儿
——生活丰富多彩。
(
或为见多识广
)
(2)
谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。

答
:
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往< br>常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相
比，形成了鲜 明的对比。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰
富多彩生活的向往。

4
4
、中心思想
:
课文通过作者的回忆
,
刻画 了一个见识丰富而又活泼可爱
,
聪明能干的农
村少年——闰土的形象
,
反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情
(
5
、写作方法
:
四件事情，作者写得有详有略，从不同的方面表现闰土的特点。
6
、人< br>物评价
:
闰土是一个
(
见识丰富、活泼可爱、聪明能干
)的农村少年。

?
《我的伯父鲁迅先生》

1
、作者
:
周晔。

-以对手为话题的作文

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