勿忘国耻教学设计
萌到你眼炸
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2021年01月22日 16:28
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“单元整合·群文阅读”
五年级上册第七组“勿忘国耻”教学设计
重庆市丰都县虎威镇中心小学校——张洪光
【本组说明】
本组教材以“勿忘国耻”
为专题，课文选编有《圆 明园的毁灭》
《狼牙山五壮士》
《难忘的一课》
《最
后一分钟》；《同步阅读 》中还有《虎门销烟》《中国航天之父──钱学森》《童年的回忆》《刻骨铭心
的国耻》《梅兰芳蓄须》 《采蒲台的苇》等
12
篇作品。
这些文章从一个侧面展现 在中国近代史上，中华民族所受屈辱、中华儿女的奋力抗争，它只是时代大
洪流大背景的冰山一角，但却能表现外国列强的残暴，
同时更能表现中华民族的坚不可摧。
选文独具匠心，
针对小学生年龄特征，
以选取典型事例为主，
正视近代史上的国耻，
体现了出强烈的爱 国热情与民族精神。
根据“单元整合·群文阅读”的指导策略，我将四篇课 文和从十二篇同步阅读教材里的六篇文章整合
起来，对该主题进行拓展和提升，开阔学生视野，引导学生 从更加广阔和深刻两个维度去体验“勿忘国耻”
这一主题，培养学生爱国热情。
【设计理念】
以“单元整合·群文阅读”策略为指导，将课内外阅读 有效结合，激发孩子们的阅读兴趣，延伸课堂阅
读，弥补课内不足，加深理解，提高阅读能力。
【教学内容】
人教课标版教材小学语文第九册第七单元 课文《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《难忘的一课》《最
后一分钟》：
< br>人教版
《同步阅读》
五年级上册第七单元教材：
《虎门销烟》
《中国航 天之父──钱学森》
《童年的回忆》
《刻骨铭心的国耻》《梅兰芳蓄须》《采蒲台的苇》
【教学重点】
让孩子们在阅读中体验中华民 族曾所经历的百年屈辱，感受坚韧的民族精神和磅礴的爱国热情，增强
历史责任感与使命感；
从课文学习中领悟写作方法，提高表达能力。
引导学生学习搜集资料与整理资料的方法，提高搜集与整理资料的能力。
【教具准备】
多媒体课件
【教学步骤】
一、创设情境导入
1
、播放多媒体课件，引导学生观看。
2
、师生谈话：每个人都爱自己的家 ，因为那是温暖的港湾；每个人也都爱祖国，因为没国哪有家？
当暴徒踹掉自己的家门，当坚船利炮打破 国门，你是惊惧哭泣，还是拿起武器保家卫国？落后就要挨打，
软弱就要挨打，涣散就要挨打，因此一个 民族，一个国家，要有强大的凝聚力，要有高瞻远瞩、面向未来
的宽广胸襟，牢记历史教训，时刻保持清 醒的头脑，我们的事业才能长盛不衰，我们的民族才能绵延不息，
代代薪火相传。
我们第七单元课文以“勿忘国耻”为专题，展现中华民族在中国近代史上所受屈辱与中华儿女英勇抗争的画面，激发我们对列强的仇恨和保家卫国的豪情。
让我们共同来画 一棵知识之树，顺着知识树的枝桠梳理中华民族在近代史上所受屈辱与欺凌（课件出
示）。这是知识之树 ，这是“国耻”之树，这更是一棵“抗争”之树，相信通过我们精彩的阅读展示汇报，
会让这棵知识树枝 繁叶茂！
二、学习方法：
- 1 -
独学。快速浏览本课时选读课文，按照阅读架构进行学习，不懂之处做上记号，有感悟处做上 标记和
批注。
对学。和小伙伴互相学习学文成果，共同进步。
群学。小组内交流 。展示汇报：确定好汇报形式（可以朗读、讲解或者表演等，可以是一人，也可以
是多人相互配合），先 组内展示再班上展示。
三、主题回顾
从 第七单元的课文中，
孩子们感受到了祖国曾经经历了哪些屈辱？
（用知识树的形式归纳课文所记 述
的屈）《圆明园的毁灭》（毁灭）《狼牙山五壮士》（追杀）《难忘的一课》（禁止）《最后一分钟》 （强
占）在苦难的岁月中，中华民族受尽屈辱，中华儿女也一直在奋力抗争。（知识树的形式归纳课文所 记述
的不屈的抗争）《圆明园的毁灭》（悲愤）《狼牙山五壮士》（坚强）《虎门销烟》
（昂扬 ）
《中国航天之
父──钱学森》（奋发）《童年的回忆》（愤慨）《刻骨铭心的国耻》（震怒） 《梅兰芳蓄须》（气节）
《采蒲台的苇》（刚毅）《难忘的一课》（激昂）《最后一分钟》（鼓舞）
三、阅读概览：
1
．现在，我们来展示和交流这个单元我 们在课外读到的同步阅读教材中的课文：
《虎门销烟》
《中国
航天之父──钱学森》《 童年的回忆》《刻骨铭心的国耻》《梅兰芳蓄须》《采蒲台的苇》。
请大家 打开我们的同步阅读教材阅读文本《阅读之旅》，翻到第七单元，对照我们这几天课外所填的
阅读浏览表 。
（使用阅读浏览表，收集整理资料，展示成果，汇报交流，一举多得。）
2
．群文阅读架构表
隽
永
课题
作者
主要内容
词
语
片段
精彩的句子或
想提出的问题
林则徐、
关天培等官员领导群众在虎门销毁外国商
《虎门销烟》
廖普娃
人倾销在中国的上万箱鸦片。
《中国航天之父
于庆田
──钱学森》
钱学森冲破重重阻挠，回国参加祖国建设。
《童年的回忆》
张丽梅
伪军和日寇胡作非为。
《刻骨铭心的国
杨明
耻》
日本侵略军在南京大肆屠杀中国居民，杀死
35
万
人，犯下滔天罪行。
日本侵略者逼迫梅兰芳演戏，
梅兰芳坚决不给侵略
《梅兰芳蓄须》
陈大侠
者演戏，把胡须留起来，以表民族气节。
《采蒲台的苇》
孙犁
日本侵略军在采蒲台搜捕八路军，滥杀中国百姓。
3
．现在我们大家一起来完成这个阅读浏览表：师出示今天要交流的
6
篇课文的题目， 生一起填写“作
者”栏目。
- 2 -