人教部编版小升初语文总复习资料汇总(23页)
别妄想泡我
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2021年01月22日 16:30
最佳经验
本文由作者推荐
-在梦中我失去了你
小升初
语
文
总复习资
料
汇总
导读：
强烈推荐小升初语文复习资料，下面是对小升初语文试题中字音、字形、
词语、句子、病 句、阅读、文学常识、名着知识、名言故事、修辞手法以及综合
性学习辅导九大方面进行了内容汇总，希 望给各位小升初考生给与学习上的提高
和帮助。
一，小升初语文试题精选——字音
1
、看拼音写词语
xi
è（）货
j
ù
n
（）工赤
lu
ǒ（）精
zh
à
n（）
gu
ǎ（）妇
zh
ù（）造防y
ù（）
xu
á
n
（）崖
2
、给加点的字注音
厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏
喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热
3
、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）
A
、暂时（
z
à
n
）魁梧（
w
ú）潜移默化（< br>qi
ǎ
n
）
B
、惩罚（ch
é
ng
）勉强（
qi
ǎ
ng
）惟妙惟肖（
xi
à
o
）
C
、计较（< br>ji
ǎ
o
）侮辱（
w
ǔ）茅塞顿开（
s
è）
D
、胆怯（
qi
è）处理（
ch< br>ù）扣人心弦（
xi
á
n
）
4
、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A
、鸿鹄（
h
à
o
）稀粥（
zh
ō
u
）哆 嗦（
du
ō）军阀（
f
á）
B、毡靴（
xu
ē）宪兵（
xi
à
n
）涔涔（
c
é
ng
）潸潸（
sh
ā
n
）
C
、伶俐（
l
ì）萦绕（
y
í
ng）掺和（
c
ā
n
）窈窕（
ti
ǎ
o
）
D
、贮藏（
zh
ù）梗概（
gě
ng
）烟囱（
c
ō
ng
）汲水（
j
í）
5
、下列带点汉字读音相同的一组是（）
A
、剥花生剥落
B
、埋怨埋没
C
、夹杂夹道
D
、分毫分外
6
、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖（
ti
è
ti
ě）参天大树（
c
ā
nc
ē
n
）涨春潮（
zh
ǎ
n
ɡ
zh
à
n
ɡ）
吆喝（
h
è
he
）朝夕相处 （
ch
ǔ
ch
ù）凿石壁（
zu
ó
z
á< br>o
）
二、小升初语文试题精选——字形
1
、比较字形、字音组词语。
瀑（）镇（）腊（）虑（）
爆（）填（）蜡（）滤（）
胖（）绣（）挣（）肢（）
绊（）锈（）筝（）织（）
2
、下面几组词语中没有错别字的一组是（）
A
、穿流不息
置之不理
阴谋诡计
兴高彩烈
B
、不计其数
眼花缭乱
郑重其事
莫明其妙
C
、别出心裁
迫不急待
再接再厉
出类拔萃
D
、德高望重
不攻自破
走投无路
漫不经心
3
、下面词语中，没有错别字的一组是（）
A
五彩缤纷
震撼天地
蜿蜒曲拆
B
实事求是
混水摸鱼
长途跋涉
C
不计其数
含糊其词
阴谋鬼计
D
清澈见底
处景生情
面容憔悴
4
、下面各组没有错别字的是
()
A
严历畸形
油光可鉴
B
隐蔽虐杀
咳人听闻
C
菜畦弥漫
再接再厉
D
桑椹和谐
与时俱进
三、小升初语文真题解析——词语
1
、在括号里填入合适的词。
（
）的笑容
（
）的生活
（
）的火光
（
）地拥向河岸
悄悄地（
）
得意地（
）
2
、补足歇后语：
（
1
）（
）借东风――巧用天时
（
2
）（
）借荆州――有借无还
（
3
）（
）进曹营――一言不发
（
4
）（
）刮骨下棋――若无其事
3
、用学过或自己积累的成语填空：
5< br>月
12
日，四川省汶川县发生里氏
8
。
0
级地震。该 地震波及范围之广，强
度之大，在新中国史上是（
）的。灾情就是命令，党中央、国务院立
刻行动起来。温家宝总理（
），亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵
数十万大军，（
），从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务
献血的人（
）；在单位，自愿捐款的人（
）。在海外，华
人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们（
）、
（
），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
4
、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）
Ａ在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。
Ｂ春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
Ｃ我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
Ｄ他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
5
、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的
3
个成语。
语
（
）
心长
美不
（
）
收
天
（
）
海角
司
（
）
见惯
精
益（
）精
成语：
6
、按查字典的要求填空。
（
1
） “身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。“强”
的解释有：①力量大（跟‘弱’相 对）。②感情或意志所要求达到的程度高。③
使用强力；强迫。④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词 语中应选第解释；在
“强身之道”这个词语中应选第种解释。
（
2
）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。“意”的解
释有：①意 思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取
第解释。在“词不达意”这个词语中 应取第解释。
7
、和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是
()
A
走亲戚
B
奔走相告
C
走投无路
D
走味儿
8
、根据要求写成语。
①与合作有关的成语：
②与“时光荏苒”意思相近的成语：
四、小升初语文真题解析——句子
1
、按要求改写句子：
（
1
）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
例：春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（
2
）用修改符号修改病句：
全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（
3
）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（
4
）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（
5
）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联
2
、填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。
例 句：高尔基说：“书是
______________________________
。”
莎士比亚说：“书是
__________________ ____________
。”
我说：“书是
___ ___________________________
。”
3
、从下列词语中选择
3
个各造一个句子。
专心致志
无缘无故
震耳欲聋
张灯结彩
恍然大
悟
闻所未闻
造句：（
1
）：
造句：（
2
）：
造句：（
3
）：
4
、展开想象，把句子写得更加生动。
花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像
；
；
。
5
、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。
老师，您那眼角的皱纹
，有一条是为我而生；您那头上的
银发，
有一丝为我而
白。
，
。“这诗句不是赞颂您燃
烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
6< br>、四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了”多难兴邦“这
四个大字，谈谈你对”多 难兴邦“的理解。
7
、按要求完成句子练习。
（
1
）（
）夹竹桃不是最美丽的，（
）夹竹桃最值得我留恋回忆。
（填关联词）
（
2
）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成
反问句）
（
3
）根据”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“：
②表示”思索、考虑“：
（
4
）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。
A
、非……不可……举世闻名
B
、即使……也……古今中外
8
、排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（
）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（
）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（
）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（
）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（
）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（
）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
9
、排序
（
）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。
（
）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。
（
）我们排着队走到了展览馆的大门前
（
）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有
说明文字。
（
）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
（
）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
（
）大家在讲解员的带领下步入展室。
（
）我们依次从出口处走出了展览馆。
五、小升初语文真题解析——病句
1
、用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共
8
处）
课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但
看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那
么多惊人的成就呢？做 为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
2
、下列句子没有语病的一项是（）
A
、春 风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的
响声。
B
、她是多少个死难者中幸免的一个。
C
、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。
D
、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。
3
、下列句子中没有语病的一句是（）
A
、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B
、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C
、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D
、因为他迟到了
10
分钟，因此他错过了这趟校车。
4
、下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）
A
在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器
--
世纪宝鼎。
B
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张 破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内
温暖舒适，整洁干净。
C
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马
虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
六、小升初语文真题解析——阅读
1
、阅读下面的短文，借助注释，完成练习。
狐假虎威
①荆宣王问群臣曰：
“吾闻②北方之畏③昭 奚恤也，
果诚何如？”
群臣莫对。
④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子 无敢食我也！天地使我⑤长
百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观 百
兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已
而走也，以为 畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方
之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也…… 。”
注释：
①荆宣王
--
楚国的国君楚宣王。
②北方
--
指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤
--
人名，楚国当时着名的将领。
④江一
--
人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长（
zh
ǎ
n
ɡ）
--
长官，首领的 意思。
⑥然
--
就是这个样子，（回答）“对”的意思。
< br>（
1
）、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！
天 地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。
（
2
）
、
在
“狐假虎威”
这个成语中< br>“假”
的意思是
（
）
。
这个成语的本意是（
）这个成
语常用来比喻
（
）
2
、阅读下面的语段，完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽
的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高 远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同
时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之 后的不断研究中，居里夫人也在不
断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌 体。她美
丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，
社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默
默的工作。她从一个 漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里
的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的 计量单位“居里”，变成一条条科
学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（《跨越百年的美丽》 ）
（
1
）“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它 融
入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”？
（
2
）在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟
大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的
性格与高远的追 求”指的是
（
）；“这
项伟大自然发现”指的是
（
）
（
3
）你准备向居里夫人学习些什么？
3
、阅读短文，完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新
朋友。但没两天，它 就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此（伤心
伤害
伤残），
上帝过来问它哭什么？
蜘蛛一边擦着眼泪， 一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的
动物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食 ，狼、狮子有着天生的追捕本
领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？ 飞不
能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比
我大，我天 生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝听了，语重 心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无
法比拟的（优异
优势
优先），关键是自己要去努力（发掘
发展
发明）。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来 ，它学会了织网。只要随
便找到几个支点，
它就可以巧妙地织成一张网。
这网不怕风吹 ，
不怕雨淋。
蚊子、
苍蝇等飞虫只要撞上网，
就无法脱身。
它守在网 边，
天天都可以饱食一顿。
还有，
由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用 担心像其他动物那样时时面
临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜
力，每个人都有着别人无法比 拟的长处。
（
1
）在括号里选择恰当的词语。
（
2
）用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。
（
3
）蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？
（
4
）你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己
强，你准备 怎样应对？
4
、阅读理解：
一百多年前奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一
场科技革命。
（
）
塑料袋具有成本低廉、
性能良好、
便于携带等好处，
（
）
很快就被广泛地应用于包装的各个领域，到处都可以见到它的身影。
塑料袋的发明是一柄“双刃剑”，它给人们带来的方便是有目共睹的，但与
此同时， 它的负面影响远远超过了实际利用价值。人们最直接感受到的就是塑料
袋带来的“视觉污染”了。废塑料 袋散落在地面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏
了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成 的资源浪费和生态环
境的破坏则是更大的危害。有数据显示，每年我国超市的塑料袋用量达
40
万吨，
而超市以外的百货商店、菜汤，水果摊约是超市的
3
倍。每生产
1
吨塑料袋，需
要消耗
3
吨以上的石油资源。塑料的结构稳定，不容易被天 然微生物破坏，在自
然环境中
200
年内不会降解。废弃塑料包装物的填埋处理会造成 土壤板结，影响
农作物吸收养分和水分，导致农作物减产：（
）采取焚烧处理的方式，
（
）会产生有害烟尘和有毒气体，长期 污染环境；而堆积在地面和水上的
废塑料袋，容易被动物当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了， 导致肌体
损伤甚至死亡。
2002
年曾有报道说，一头须鲸死后被海水冲到法国诺曼底 海滩，
在它的胃里竟然发现了
800
千克塑料袋及其他包装材料。
人们逐渐认识到塑料袋的“永生”己经成为一种社会公害，各国掀起了治理
塑料袋的 运动。我国规定：自
2008
年
6
月
1
日起，在所有超市、 商场、集贸市
场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物
袋。
（
1
）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（
2
）使用塑料袋的优点是
_________________________ ___
，
带来的危害是
_____________ _______________________________
。
（
3
）文中所说的塑料袋的“永生”意思是
_______________ _____________
。
（
4
）文中两处画横线的句子，使用的说明方法是（）。
①打比方举例子②举例子作比较
③列数字举例子④打比方作比较
（
5
）请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。
____________________________________ ____________________
5
、阅读理解：
孔子游春（节选）
孔子凝（
n
í
nn
í
ng
）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是 哺
育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，
和顺温柔，它 好像有情义。水穿山岩，凿（
z
á
ozh
á
o
）石壁，从无 惧色，它好像
有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像施善教化……由此看来，水是真君子
啊 ！”
（
1
）在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。
（
2
）“息”字用部首查字法先查部，再查画，它在字典里用以下几种解释：
A
、呼吸时进出的气；
B
、消息；
C
、停止；
D
、休息；
E
、滋生、繁殖；
F
、利
钱、 利息。
“奔流不息”的“息”可以解释为
_____
；“息息相关”的“息”可以解释
为
_____
。
（将正确解释的序号填在括号里）。
（
3
）文中的省略号表示，请你接着写一句：。
（
4
）读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：
< br>（
5
）孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术
于此 可见一斑。孔子的确是一位
__________
（用文中的四字词语）的老师啊！
（
6
）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①三人行，
______________________
。
②温故而知新，
_____________________
。
③知之为知之，
________________________
。
6
、地震中的父与子
1989
年发生在美国 洛杉矶一带的大地震，在不到
4
分钟的时间里，使
30
万
人受到伤害 。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7
岁的儿子
的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭 了一
阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你
在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一楼的西南
角，他疾走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛
苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望绝望）的离开
了。有些人上来 拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直
直的看着这些好心人，问道： “谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋
头挖着挖着。
救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难 过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他
人也有危险，马上回家去吧！”“你是不是来帮助我 ？”人们都摇头叹息着走开
了，
都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心 中只有一个念头：
“儿
子在等着我。”
他挖了
8
小时、
12
小时、
24
小时、
36
小时，没人 在来阻拦他。他满脸灰尘，
双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第
38
小时，他突然听见
地下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能就出大家，
你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有
14
个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了
个大三角形，我们都没被砸着。”
父亲大声向四周（呼救呼吁）：“这里有
14
个孩子 ，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50
分钟后，一个安全的小出口 开辟出来。父亲声
音颤抖的说：“出来吧，儿子”
“不！爸爸 ，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论
发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 ”就这样
14
个孩子，奇迹般的获救了。
这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一
起。
（
1
）选择合适的词语，在下面画上“
--
”
（
2
）写出下列词语的近义词。
安顿（）昔日（）叹息（）
（
3
）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（
4
）文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不！爸爸。先让别的同学出
去吧！” 可以看出儿子具有品格。
（
5
）“在混乱和废墟中， 一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他
7
岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑” 吗？写出你的理解。
（
6
）
“不论发生了什 么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？
这样写有什么意义？
（
7
）地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为 什么这位父
亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？
7
、春风
北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着 这个“脖子”有名无实，冬天刚
过去，夏天就来到眼前了。
最 激烈的意见是：
“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，
眼睛也睁不开，桌子 一天擦一百遍……”
其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是 春天。不过不像南方的春
天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，
我也怀念江南的春天，
“暮春三月，
江南草长，
杂 花生树，
群莺乱飞”
。
这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江 南的春风抚摸大
地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪
不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭是溪，是井台还是泉边，
凡带水的地方，都坚 持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了，忽
然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。 从关外扑过山头，漫过山梁，插山
沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉 ，扑在人
脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂 吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天
夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来 ，晃起来。仿佛冬眠
惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背
心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧
呼哧地帮助呼哧呼哧的 人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的 好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只
觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般 的体贴，又怎么过草
原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙
蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风？
（
1
）画出描写北方春风的句子。说说这样描写好不好？
（
2
）面对北方的春风，作者的情感是有变化的。请在横线上写出这一变化
的过程。
怀念江南的春风→→→怎不怀念北国的春风
（
3
）文中画线句连用了三个“扑”字，有什么表达作用？
___________________________
（
4
）读了林斤澜的《春风》后，试比较一下，南方的春风和北国的春风有
什么不同？你喜欢哪里的春风？
__________________________
（
5
）阅读一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。
；
（
6
）南方来的人为什么觉得“春脖子”有名无实？（用原文回答）
___________________________
（
7
）作者说，北京的春风不仅仅是刮土，而且有“别样的体会”。这“别
样的体会”在七、八两段中分别表现为：
①
②
8
、
①生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖
不回去，就急忙奔回 巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖
回巢去。
< br>③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来 传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别
【猛烈热烈】。
④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物
【辨别分析】方向。 有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，
只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前 进的方向。如果把天空和周围的景
物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些 蚂蚁会在
它们爬过的地方留下一种气味，回来时，
（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要
走的路画断，蚂蚁就 迷路了。
⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性， 对于人们认识
自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
（
1
）在短文前给加上题目。
（
2
）结合课文，解释下列词语。
①搬兵：
_______________________________
②归途：
_______________________________
（
3
）在文中的（）里加上关联词语。
（
4
）用“
~~~~
”线画第四自然段中的中心句。
（
5
）将文中【】内不合适的词划掉。
（
6
）分段，用“‖”线分段，写出段意。
________________________________
___________________________
（
7
）写出文章的中心思想。
9
、只要信心不被打碎
①那个阴雨连绵的早晨，我正 为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没
有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽 而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位 近年才开始
学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱
一下 ，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦
罐全部打碎。
??
③不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
??
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”
⑥老人长吁 了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人
坚定的口气里，透着十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起
泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我
--
是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执着的信心不被打碎，就不愁做不出
更加满意的瓦罐。< br>
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地 加
入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于
谋到了一份很 艰辛的工作
--
在一个建筑地当小工。
⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。
⑩是的，在我们的生活 中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，
告诉自己：我还有一样最宝贵的东西
--< br>不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁
就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会 觉得脚还踏在土地上，
血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，< br>一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
??
（
1
）本文记叙的顺序。
起因是：
经过是：
结果是：