2020届小升初语文 总复习资料汇总
巡山小妖精
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2021年01月22日 16:30
最佳经验
本文由作者推荐
-关于感恩老师的作文
小升初
语
文
总复习资
料
汇总
导读：
强烈推荐小升初语文复习资料，下面是对小升初语文试题中字音、字形、词语、句子、病句、阅< br>读、文学常识、名着知识、名言故事、修辞手法以及综合性学习辅导九大方面进行了内容汇总，希望给各位小升初考生给与学习上的提高和帮助。
一，小升初语文试题精选——字音
1
、看拼音写词语
xi
è（）货
j
ù
n
（）工赤
lu
ǒ（）精
zhà
n
（）
gu
ǎ（）妇
zh< br>ù（）造防
y
ù（）
xu
á
n
（）崖
2
、给加点的字注音
厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏
喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热
3
、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）
A
、暂时（
z
à
n
）魁梧（
w
ú）潜移默化（< br>qi
ǎ
n
）
B
、惩罚（ch
é
ng
）勉强（
qi
ǎ
ng
）惟妙惟肖（
xi
à
o
）
C
、计较（< br>ji
ǎ
o
）侮辱（
w
ǔ）茅塞顿开（
s
è）
D
、胆怯（
qi
è）处理（
ch< br>ù）扣人心弦（
xi
á
n
）
4
、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A
、鸿鹄（
h
à
o
）稀粥（
zh
ō
u
）哆 嗦（
du
ō）军阀（
f
á）
B、毡靴（
xu
ē）宪兵（
xi
à
n
）涔涔（
c
é
ng
）潸潸（
sh
ā
n
）
C
、伶俐（
l
ì）萦绕（
y
í
ng）掺和（
c
ā
n
）窈窕（
ti
ǎ
o
）
D
、贮藏（
zh
ù）梗概（
gě
ng
）烟囱（
c
ō
ng
）汲水（
j
í）
5
、下列带点汉字读音相同的一组是（）
A
、剥花生剥落
B
、埋怨埋没
C
、夹杂夹道
D
、分毫分外
6
、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖（
ti
è
ti
ě）参天大树（
c
ā
nc
ē
n
）涨春潮（
zh
ǎ
n
ɡ
zh
à
n
ɡ）
吆喝（
h
è
he
）朝夕相处 （
ch
ǔ
ch
ù）凿石壁（
zu
ó
z
á< br>o
）
二、小升初语文试题精选——字形
1
、比较字形、字音组词语。
瀑（）镇（）腊（）虑（）
爆（）填（）蜡（）滤（）
胖（）绣（）挣（）肢（）
绊（）锈（）筝（）织（）
2
、下面几组词语中没有错别字的一组是（）
A
、穿流不息
置之不理
阴谋诡计
兴高彩烈
B
、不计其数
眼花缭乱
郑重其事
莫明其妙
C
、别出心裁
迫不急待
再接再厉
出类拔萃
D
、德高望重
不攻自破
走投无路
漫不经心
3
、下面词语中，没有错别字的一组是（）
A
五彩缤纷
震撼天地
蜿蜒曲拆
B
实事求是
混水摸鱼
长途跋涉
C
不计其数
含糊其词
阴谋鬼计
D
清澈见底
处景生情
面容憔悴
4
、下面各组没有错别字的是
()
A
严历畸形
油光可鉴
B
隐蔽虐杀
咳人听闻
C
菜畦弥漫
再接再厉
D
桑椹和谐
与时俱进
三、小升初语文真题解析——词语
1
、在括号里填入合适的词。
（
）的笑容
（
）的生活
（
）的火光
（
）地拥向河岸
悄悄地（
）
得意地（
）
2
、补足歇后语：
（
1
）（
）借东风――巧用天时
（
2
）（
）借荆州――有借无还
（
3
）（
）进曹营――一言不发
（
4
）（
）刮骨下棋――若无其事
3
、用学过或自己积累的成语填空：
5
月< br>12
日，四川省汶川县发生里氏
8
。
0
级地震。该地震波及范 围之广，强度之大，在新中国史上
是（
）的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理（
），
亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，（
），从空中、陆上、水上向灾区集结。在
医院，义务献血的人（
）；在单位，自愿捐款的人（
）。在海外，华人、华侨也
纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们（
）、（
），中国人民一定能战胜
这场特大自然灾害。
4
、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）
Ａ在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。
Ｂ春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
Ｃ我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
Ｄ他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
5
、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的
3
个成语。
语（
）心长
美不（
）收
天（
）海角
司（
）见惯
精益（
）精
成语：
6
、按查字典的要求填空。
（
1
） “身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。“强”的解释有：①力量大
（跟‘弱’相 对）。②感情或意志所要求达到的程度高。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。在“身
强力壮”这个词 语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。
（
2
）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。“意”的解释有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第解释。在“词不达意”这个词语中应取第解释。
7
、和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是
()
A
走亲戚
B
奔走相告
C
走投无路
D
走味儿
8
、根据要求写成语。
①与合作有关的成语：
②与“时光荏苒”意思相近的成语：
四、小升初语文真题解析——句子
1
、按要求改写句子：
（
1
）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
例：春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（
2
）用修改符号修改病句：
全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（
3
）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（
4
）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（
5
）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联
2
、填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。
例 句：高尔基说：“书是
______________________________
。”
莎士比亚说：“书是
__________________ ____________
。”
我说：“书是
___ ___________________________
。”
3
、从下列词语中选择
3
个各造一个句子。
专心致志
无缘无故
震耳欲聋
张灯结彩
恍然大悟
闻所未闻
造句：（
1
）：
造句：（
2
）：
造句：（
3
）：
4
、展开想象，把句子写得更加生动。
花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像
；
；
。
5
、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。
老师，您那眼角的皱纹
，有一条是为我而生；您那头上的银发，
有一丝为我而白。
，
。“这诗句不是赞颂您燃烧自己，
照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
6< br>、四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了”多难兴邦“这四个大字，谈谈你对”
多 难兴邦“的理解。
7
、按要求完成句子练习。
（
1
）（
）夹竹桃不是最美丽的，（
）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）
（
2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
（
3
）根据”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“：
②表示”思索、考虑“：
（
4
）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。
A
、非……不可……举世闻名
B
、即使……也……古今中外
8
、排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（
）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（
）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（
）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（
）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（
）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（
）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
9
、排序
（
）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。
（
）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。
（
）我们排着队走到了展览馆的大门前
（
）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。
（
）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
（
）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
（
）大家在讲解员的带领下步入展室。
（
）我们依次从出口处走出了展览馆。
五、小升初语文真题解析——病句
1
、用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共
8
处）
课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见 而且听不见的女
子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身 体建全的人，
我们有什么理由不珍惜呢？
2
、下列句子没有语病的一项是（）
A
、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
B
、她是多少个死难者中幸免的一个。
C
、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。
D
、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。
3
、下列句子中没有语病的一句是（）
A
、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B
、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C
、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D
、因为他迟到了
10
分钟，因此他错过了这趟校车。
4
、下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）
A
在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器
--
世纪宝鼎。
B
渔夫的妻子 桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D
詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，
不能有 一点儿马虎。
‘大概’
‘差不多’
，
这类说法不应该出自工程人员之口。”< br>
六、小升初语文真题解析——阅读
1
、阅读下面的短文，借助注释，完成练习。
狐假虎威
①荆 宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。④江一对曰：“虎求
百兽而食之 ，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为
不信，吾为子 先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。
虎不知兽畏已而 走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚
恤也，其实畏王之 甲兵也……。”
注释：
①荆宣王
--
楚国的国君楚宣王。
②北方
--
指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤
--
人名，楚国当时着名的将领。
④江一
--
人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长（
zh
ǎ
n
ɡ）
--
长官，首领的 意思。
⑥然
--
就是这个样子，（回答）“对”的意思。
< br>（
1
）、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长 百兽。今
子食我，是逆天帝命也。”的意思。
（
2
）、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是（
）。这个成语的本意
是（
）这个成语常用来比喻
（
）
2
、阅读下面的语段，完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格 里天生有一种更
可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求 ，使玛丽·居
里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断 研究中，居
里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美 丽健康的
容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加 重了她
生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅 的女
学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条 条
科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（《跨越百年的美丽》）
（1
）“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”？
（
2
）在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现 的同时，也
完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是
（
）；“这项伟大自然发现”指的是
（
）
（
3
）你准备向居里夫人学习些什么？
3
、阅读短文，完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就
坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此（伤心
伤害
伤残），上帝过来问它哭什么？
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽 着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、
黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮 子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、
大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞 ，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁
的力气都比我大，我天生就注定是弱小的 。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝听了，
语重心长地对 蜘蛛说：
“孩子，
你错了。
每个人都会有着别人无法比拟的
（优异
优势
优
先），关键是自己要去努力（发掘
发展
发明）。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来 ，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就
可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子 、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守
在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪 而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他
动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每 个人都有着别人
无法比拟的长处。
（
1
）在括号里选择恰当的词语。
（
2
）用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。
（
3
）蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？
（
4
）你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对 ？
4
、阅读理解：
一百多年前奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命。（
）
塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于携带等好处，（
）很快就被广泛地应用于包装的各个领域，
到处都可以见到它的身影。
塑料袋的发明是一柄“双刃剑”，它给人们带来的方便是有目共睹的，但与此同时，它的负面 影响
远远超过了实际利用价值。人们最直接感受到的就是塑料袋带来的“视觉污染”了。废塑料袋散落在 地
面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使 用塑料袋造成的资源浪
费和生态环境的破坏则是更大的危害。有数据显示，每年我国超市的塑料袋用量达
40
万吨，而超市以
外的百货商店、菜汤，水果摊约是超市的
3
倍。 每生产
1
吨塑料袋，需要消耗
3
吨以上的石油资源。塑
料的结构稳定 ，不容易被天然微生物破坏，在自然环境中
200
年内不会降解。废弃塑料包装物的填埋处理会造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产：（
）采取焚烧处理的方式，
（
）会产生有害烟尘和有毒气体，长期 污染环境；而堆积在地面和水上的废塑料袋，容易被动物
当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了， 导致肌体损伤甚至死亡。
2002
年曾有报道说，一头须鲸
死后被海水冲到法国诺曼底 海滩，在它的胃里竟然发现了
800
千克塑料袋及其他包装材料。
人们逐渐认识到塑料袋的“永生”己经成为一种社会公害，各国掀起了治理塑料袋的运动。我 国规
定：自
2008
年
6
月
1
日起，在所有超市、 商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制
度，一律不得免费提供塑料购物袋。
（
1
）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（
2
）使用塑料袋的优点是
____________ ________________
，
带来的危害是
____________________________________________
。< br>
（
3
）文中所说的塑料袋的“永生”意思是
_ ___________________________
。
（
4
）文中两处画横线的句子，使用的说明方法是（）。
①打比方举例子②举例子作比较
③列数字举例子④打比方作比较
（
5
）请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。
_________________________________________ _______________
5
、阅读理解：
孔子游春（节选）
孔子凝（
n
í
nn
í
ng
）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生 灵的乳汁，它
好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山 岩，凿（
z
á
ozh
á
o
）石壁，从无惧色，它好像有志向 。万物入水，必能荡涤污垢，它好像施善教化……由此看来，
水是真君子啊！”
（
1
）在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。
（
2
）“息”字用部首查字法先查部，再查画，它在字典里用以下几种解释：
A
、呼吸时进出的气；
B
、消息；
C
、停止；
D
、休息；
E
、滋生、繁殖；
F
、利钱、利息。< br>
“奔流不息”的“息”可以解释为
_____
；“息息 相关”的“息”可以解释为
_____
。
（将正确解释的序号填在括号里）。
（
3
）文中的省略号表示，请你接着写一句：。
（
4
）读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：
< br>（
5
）孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑 。孔子的
确是一位
__________
（用文中的四字词语）的老师啊！
（
6
）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①三人行，
______________________
。
②温故而知新，
_____________________
。
③知之为知之，
________________________
。
6
、地震中的父与子
1989
年发生在美国 洛杉矶一带的大地震，在不到
4
分钟的时间里，使
30
万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他
7< br>岁的儿子的学校。他眼前，那个
昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后 ，他猛地想起自
己经常对儿子说的一句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站 起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，
不断有孩子的父母急匆匆赶来，
看到了这片废 墟，
他们痛苦并大喊：
“我的儿子！
”
“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望 绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们
已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这 些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，
他便埋头挖着挖着。
救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来 ：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家
去吧！
”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8
小时、
12
小时、
24
小时、
36
小时，没 人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身
上下破烂不堪，到处都是血迹。在第
38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能就出大家，你说过 不论发生什么，
你总会和我在一起。”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有
14
个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没
被砸着。”
父亲大声向四周（呼救呼吁）：“这里有
14
个孩子 ，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前
来帮忙。
50
分钟后，一个安全的小出口 开辟出来。父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”
“不！爸爸，先让别 的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你
总会跟我在一起。”就这样
14
个孩子，奇迹般的获救了。
这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。
（
1
）选择合适的词语，在下面画上“
--
”
（
2
）写出下列词语的近义词。
安顿（）昔日（）叹息（）
（
3
）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（
4
）文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出 儿子
具有品格。
（
5
）“在混乱和废墟中， 一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他
7
岁的儿子的学校。”中
的“冲”可以换 成“跑”吗？写出你的理解。
（
6）“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？
（
7
）地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为 什么这位父亲会采取这种行动？写
这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？
7
、春风
北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着 这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前
了。
最 激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子
一天擦一 百遍……”
其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不 过不像南方的春天，那也的确。褒贬起
来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句里没有
提 到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的
滋润 。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管
冷森森的，没有开化的意思。是潭是溪，是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、
冰碴……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过
山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无
数 的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝 刮折了。有天夜间，我住的石头房子
的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒 腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿
格拉拉，格拉拉地松动。
麦 苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带
冰碴的羊 粪，绕山嘴，
上山梁，
爬高高的梯田，
春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛 撒匀净。
好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。 到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想
想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴 ，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰
封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴 雨，整天好比穿
着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风？
（
1
）画出描写北方春风的句子。说说这样描写好不好？
（
2
）面对北方的春风，作者的情感是有变化的。请在横线上写出这一变化 的过程。
怀念江南的春风→→→怎不怀念北国的春风
（
3
）文中画线句连用了三个“扑”字，有什么表达作用？
___________________________
（
4
）读了林斤澜的《春风》后，试比较一下，南方的春风和北国的春风有什么不同？你喜欢 哪里
的春风？
__________________________
（
5
）阅读一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。
；
（
6
）南方来的人为什么觉得“春脖子”有名无实？（用原文回答）
___________________________
（
7
）作者说，北京的春风不仅仅是刮土，而且有“别样的体会”。这“别 样的体会”在七、八两
段中分别表现为：
①
②
8
、
①生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢
去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。
③ 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来
传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别【猛烈热烈】。
④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物【辨别分析】方向。有
人做 过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前
进的方 向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有
些蚂蚁会 在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手
指在蚂蚁爬 过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然， 能提
供一些可贵的科学资料。
（
1
）在短文前给加上题目。
（
2
）结合课文，解释下列词语。
①搬兵：
_______________________________
②归途：
_______________________________
（
3
）在文中的（）里加上关联词语。
（
4
）用“
~~~~
”线画第四自然段中的中心句。
（
5
）将文中【】内不合适的词划掉。
（
6
）分段，用“‖”线分段，写出段意。
________________________________
___________________________
（
7
）写出文章的中心思想。
9
、只要信心不被打碎
①那个阴雨连绵的早晨，我正 为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而
沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽 而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位 近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老
人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起 一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚
刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
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