小学三年级上册语文《我们的民族小学》原文、教案及知识点
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2021年01月22日 16:40
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-安全第一手抄报
小学三年级上册语文《我们的民族小学》原文、
教案及知识点
小学三年级上册语文《我们的民族小学》原文
< br>早晨，
从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，
走来了许多小学< br>生，
有傣族的，
有景颇族的，
有阿昌族和德昂族的，
还有汉族的。大家穿戴不同、
语言不同，
来到学校，
都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校 打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校
园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼 。
“
当，当当！当，当当！
”
大青树上钟声敲响了。
上课了，
不同民族的小学生，
在同一间教 室里学习。
大家一起读课文，
那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读
课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下
课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看
热闹。
这就是我们的民族小学，
一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，< br>挂在大青树粗壮的枝干
上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃
……
小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案
教学目标：
1
、认识
“
坝、傣
”
等
5
个生字。会写
“
坪、坝
”
等
12
个字。能正确读写
“
坪坝、穿戴、
打扮
”< br>等
19
个词语。
2
、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3
、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重点：
引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，
了解我国各民族儿童的友爱团
结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
教学难点：
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
教学准备：
课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1
、 创设情境，激趣导入。
（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条
条开着绒球花 和太阳花的小路上，
走来了许多人，
他们分别是哪个民族的，
让他们自我介绍
一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。
教师相机出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族
2
、初读课文清晨，这些来自不同民族 的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露
珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪 呀？（我们的民族小学）对，那
可是一个充满欢笑，
美丽而可爱的地方，
今天咱们一起 去走一走，
看一看，
保证你们去了就
舍不得离开。提出读书要求：自己小声读课文，划 出不认识的字，借助拼音读一读。
二、揭示课题，范读课文。
1
、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族
的孩子们也 在一所学校共同学习。
就有这样的一所民族小学，
大家愿意不愿意去参观一下？
2
、板书课题：我们的民族小学。
3
、
教师配乐范读。
选择具有云贵民族风情的乐曲，
如< br>《小河淌水》
、
《蝴蝶泉边》
、
《有
一个美丽的地方》等配乐 。
三、自学生字新词，试读课文。
1
、
这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，
转一圈。
请你自己 试着读课文，
遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2
、学生试读。
3
、指名分自然段朗读。教师随机出示每小节中带生字的新词 ，正音、巩固。学生感
到陌生的词语也该提示。坪坝（
bà
）绒（
róng< br>）球花傣（
dǎi
）族景颇（
pō
）族阿昌（
chāng）
族德昂（
áng
）族绚丽多彩蝴蝶孔雀舞摔跤（
jiāo
）山 狸凤尾竹摇晃（
huàng
）
四、分组朗读，组间比赛
1
、分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
2
、各组练习后进行比赛。
五、巩固字、词，指导写词。