寄语大全之师徒结对指导老师寄语
温柔似野鬼°
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2021年01月22日 17:06
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师徒结对指导老师寄语
【篇一：师徒结对
(
修改稿
)
】
高：各位领导，马：各位老师，
齐：大家下午好！马：追逐秋日的和风，
高：沐浴秋天的阳光，马：今天的银城小学硕果灿烂，今日的银城
小学活力非凡，
高：新的开始，新的面貌，新的学期我们又见到了许多张年轻活力
的新面孔。马：也 许他们来自不同的地方，也许他们任教于不同的
学科
高：但他们都同样怀揣着致力于 教育事业的梦想，都拥有着为
银城小学更好更快发展而奋斗的坚定决心。马：下面就让我们用最
热烈的掌声有请我们的新教师们闪亮登场吧！（登场。）
高：万事开头难，新教师 工作不长时间以来肯定遇到了许许多多的
困惑，今天他们就带着自己的困惑而来了。我们就一起来看一看 他
们的困惑吧。（每人读
2
个）
马：的确，各色的问题，各样的不解。
高：那么这些困惑之谜如何来解呢，今天的导学结队就来帮你。
马：俗话 说，
“
玉不琢不成器，人不学不知道
”
。多年来我们银城小
学一直关 注着青年教师的成长，采取了许多有力的举措，
“
导学结队
”
活动就是其中重 要一项。
高：这是一个互动的过程，这也是一个双赢的过程。
马：这是一个教学相长的过程，这更是一个创新提高的过程。
高：本学期导学结对活动共有（）位老师结成（）对导学团队，大
家请看大屏幕。
马：古人的拜师要三叩九拜，今天我们的徒弟为了表明自己的真心，
诚心和决心，也 同样带来了一份献给导师们精神礼物
——
写给导师
的话，高：下面我们有请新教师代表 张雪把这份特殊的精神礼物送
给敬爱的导师们
,
这份礼物包含了所有学员沉甸甸的心意 。
马：礼物虽小，但我们却感受到了徒弟们对导师的深深敬意与浓浓
谢意。
高：导学结对工作不在于形式，而在于行动，求真务实。我们要创
造性开展工作，
“< br>导师、学员
”
联手共同来充实它的内容。
马：下面请看屏 幕了解导学结对考核标准及考核细则。此次考核标
准主要包括：教学常规、课堂教学、专业素养和部门点 击率四个方
面，
我们将结合平时抽查和期末考察进行最终的综合评定。
高：现在明白了考 核标准及考核细则，下面我们到了最庄重的协议
签订环节，请学员们走到导师面前将你的导师请上台来。
先请第一排师徒，接着下一排。
签字过程中，高： 我们签下的这个名字，表明了学员求师的诚心，
导师教徒的真心，也表明了学校和领导们对所有老师的关 心。
马；刚才我们有幸见证了
对导学团队的签字仪式，今天 签下的不仅
是协议，更是一份承诺，是一份沉甸甸的责任，相信签字的老师们
一定会认真履行这 份承诺。
高：学员们刚刚拜了自己的导师，心情非常激动。那么，大家想对
导师们说些什么呢？有请学员代表梁萌萌老师谈谈自己的感受，大
家掌声欢迎。
马：学员刚才求师若渴，导师有什么忠告和建议告诉我们学员呢？
有请导师代表
许春银老师发言，掌声有请。
高：刚才学员团和导师团代表的发言都很精 彩，说出了所有导学团
队的心声。如何让这次导学结对活动开展得更加有效？我们一起来
听听现 场采访。
马：我们从学员团开始，学员们，你们最想从导师那学到什么呢？
（随机传徒弟话筒）
高：学员团很虚心，一口气提出了这么多想学的东西。导师团必定
倾囊相授，导师们 ，你有哪些法宝想教授给学员呢？（随机传师傅
话筒）
马：刚才听了师徒 们精彩的对答，让我们对导学结对的成果充满期
许。李萍萍主席对我们导学结对提出了殷切的寄语，有请 李萍萍主
席致词。结束语：
高；听完李主席张校长的讲话，我们充分的体 会到了学校领导对我
们的殷切关怀与期待，有了导师们的关心，我们感到无比温暖。有
了学校领 导们的期待，我们必将虚心学习，相信在所有导师学员的
共同努力、共同对话下，我们银城园一定会绽放 的更加灿，更加绚
丽。
马：子曰，三人行，必有我师焉。
高：希望各位学员一定要珍惜这次机会，多向导师请教，也希望各
位导师们发挥出你们的全能本领， 带出优秀的弟子。
马：我们相信在我们导师和学员的共同努力下，一定有更多的教 师
崭露头角，在备课、讲课、教研等多方面各领域开出各具特色的娇
艳之花，创出我们银城教育 的崭新未来！
高：我们带着崭新的力量期待明天，鲜花将为我们开放；有缘才能< br>相聚，有心才会珍惜，我们心相连，手相牵，团结成就我们的辉煌，
今天年轻的心萌动新的希望， 明天展飞的翅膀将在银城园高翔。
马
: “
大鹏一日同风起，扶 摇直上九万里
”
，期望每对导学团队、每个
银城人都争做教育大鹏，共绘银城更加辉煌 的明天。
高：银城小学教师发展中心导学结对活动齐：到此结束，谢谢大家！
【篇二：师徒结对主持词】
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
< br>在这金秋硕果的季节，今天我们隆重举行
“
青蓝工程
”
师徒结对签字< br>仪式
.“
青蓝工程
”
是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，本
学期有六位优秀的新教师加入到曙光团队中，为我们曙光学校注入
了新的活力。学校领导十分关 心和重视青年教师的专业成长，为每
一位新教师指定了优秀的骨干教师，作为他们的导师，以指导、帮< br>助他们尽快的实现角色的转换，快速提高教学业务水平。同时，这
也是优秀的骨干教师为学校的发 展所作出的又一项重要贡献。现在
我宣布永丰小学
2014
——
2015年度
“
青蓝工程
”
师徒结对签字仪式现
在开始。
会议第一项，有请乐校长宣布本学年师徒结对名单。
会议第二项，有请学校领导向辅导教师颁发聘书。
有请辅导教师上台领聘书。
会议第三项，宣读师徒结对协议书。
会议第四项：师徒在结对协议书上签字。
会议第五项：青年教师向指导老师敬茶。
（背景音乐）
刚才我们见证了七对师徒的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，
更是一份沉甸甸 的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份承诺。
会议第六项，热烈欢迎
11
位新教师精彩亮相。这就是我们这
11
位
优秀的青年教师，他们年轻， ，有朝气，充满活力，是我们永丰小
学的新生力量，也是我们永丰小学教育事业蓬勃发展的希望，（我< br>们有请陈春华老师代表青年教师发言）
刚才陈老师的发言，言简意
赅，表达了 对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好
本职工作的决心。
会议第七项，有请师傅代表聂玉兰老师讲话。（请大家鼓掌欢迎）
聂老师 的讲话说出了所有师傅的心里话，他们愿意为新教师的快速
成长多献一份力的精神，值得我们学习。
会议第七项，有请苏校长讲话。（请大家鼓掌欢迎）
苏 校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的
“
传、帮、带
”
的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希
望和具体的要求。希望
11
位年 轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心
学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水< br>平。永丰小学会永远记住那些为学校的发展做出贡献的人！师傅的
认真辅导，徒弟的勤奋学习，就 是对永丰小学快速发展的贡献。
今
天的
“
青蓝工程
”
师徒结对仪式到此结束。
谢谢大家！
【篇三：师徒结对特色教案】
特色教案
《认识面积》教学设计
王英杰
教学目标：
1
、让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。
2
、让学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样
性。
3
、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间
观念。
4
、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合
作交流的能力。
教学重点：
结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。
教学难点：
1
、理解图形面积的含义。
2
、能够正确的判断两个图形面积的大小。
教学准备：
学具盒、各种实物、课件等。
教学过程：
（一）、故事引入
同学们都听过《三只小猪盖新房》的故事吧！猪老大的 草房子和猪
老二的木房子被大灰狼摧毁后，它们各自盖起自己的砖房子（出示
课件），它们都说 自己的房子大，争吵的不可开交。孩子们你能帮
它们解决这个问题吗？
揭示课题：认识面积。（板书）
（二）、认识面积的含义。